思政教学用文稿演示装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种思政教学用文稿演示装置，包括演示板、投影仪和笔记本电脑，所述投影仪和笔记本电脑电连接，所述演示板后方设有柜台，所述柜台内设有音箱，柜台下方设有轮子，所述笔记本电脑设在柜台上并与所述音箱电连接；所述演示板背面中间设有大套管、两侧设有小套管，所述大套管内连接有一根向前弯曲的支杆，所述投影仪设在支杆端部；所述小套管内连接有L形杆，所述L形杆端部设有固定板，所述固定板上设有投影幕盒，投影幕盒内设有投影幕布。这种思政教学用文稿演示装置自带投影功能，可由投影仪将文稿内容投影在投影幕布上供学生观看，音箱则可播放教学时所需的音频，在需要时又可方便地将文稿演示装置移动至所需位置。
【专利说明】思政教学用文稿演示装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种思政教学用文稿演示装置。
【背景技术】
[0002]随着社会的发展，国际间的交流越来越频繁，国外各种复杂的思想也不断涌入中国，因此保持学生思想政治上的正确性尤其重要。
[0003]思想政治教学无论是在小学、中学还是大学都扮演着举足轻重的地位，通过思想政治教育可以让学生们更好地明白马列主义毛泽东思想的精神实质，能够更好地理解党和国家的有关方针和政策，能够使学生更好地坚持社会主义伟大旗帜，可以说思想政治教育是教育的根本，只有具有良好思想政治素质的学生才能更好地为社会主义建设服务。
[0004]思想政治课教学过程中，通常需要将文稿演示给学生看，最方便的方式是将文稿设置在电脑上，通过一台与电脑相连接的投影仪将文稿内容投影在幕布上，供学生学习。但由于一些场合(如普通教室)并没有安装投影仪，又或者一些场合(如在操场上集会时)无法安装投影仪，这使得在这些特殊场合进行思想政治教学变得非常困难。
[0005]由于存在这样的问题，所以有必要对发明一种新的思政教学用文稿演示装置。
实用新型内容
[0006]本实用新型的目的是为了解决上述技术的不足而设计的一种思政教学用文稿演示装置，这种思政教学用文稿演示装置自带投影功能，可以移动，能够方便地将文稿内容演示给学生看。
[0007]本实用新型所设计的思政教学用文稿演示装置，包括演示板、投影仪和笔记本电脑，所述投影仪和笔记本电脑电连接，所述演示板后方设有柜台，所述柜台内设有音箱，柜台下方设有轮子，所述笔记本电脑设在柜台上并与所述音箱电连接；所述演示板背面中间设有大套管、两侧设有小套管，所述大套管内连接有一根向前弯曲的支杆，所述投影仪设在支杆端部；所述小套管内连接有L形杆，所述L形杆端部设有固定板，所述固定板上设有投影幕盒，投影幕盒内设有投影幕布。
[0008]作为优选:
[0009]所述支杆活动设置在大套管内，所述大套管上设有将支杆顶紧的顶紧螺栓；所述L形杆活动设置在小套管内，所述小套管上也设有将L形杆顶紧的顶紧螺栓；所述投影幕布下部通过弹性绳连接有钩子，所述演示板底部设有环体；其中，上述的大套管和小套管只是相对的概念。
[0010]所述柜台边缘铰接有一块翻板，翻板下部设有可贴在柜台上的支撑部；
[0011]所述支杆由上杆和下杆铰接而成并且在铰接处设有锁紧螺母；所述上杆上铰接有支撑杆；所述下杆上设有与所述支撑杆相配合的毛糙面；
[0012]本实用新型所设计的思政教学用文稿演示装置，使用时，将文稿内容放入笔记本电脑，将投影幕布从投影幕盒中拉出，即可由投影仪将文稿内容投影在投影幕布上供学生观看，音箱则可播放教学时所需的音频；在不用投影的时候，演示板上也可以书写文稿内容，或者将纸质文稿粘贴在演示板上供学生直接观看，从而有效满足思政教学的需要?’另外，这种思政教学用文稿演示装置可以移动，需要时可以方便地将思政教学用文稿演示装置移动至所需位置即可使用，实用性更强。
【专利附图】
【附图说明】
[0013]图1是实施例1思政教学用文稿演示装置的结构示意图；
[0014]图2是实施例1思政教学用文稿演示装置投影幕布拉开时的示意图；
[0015]图3是实施例2思政教学用文稿演示装置的结构示意图；
[0016]图4是实施例3思政教学用文稿演示装置的结构示意图；
[0017]图5是实施例3上杆和下杆铰接处的放大图；
[0018]图中:演示板1、投影仪2、笔记本电脑3、柜台4、音箱5、大套管6、小套管7、支杆8、L形杆9、固定板10、投影幕盒11、投影幕布12、顶紧螺栓13、弹性绳14、钩子15、环体16、翻板17、支撑部18、上杆19、下杆20、锁紧螺母21、支撑杆22、毛糙面23、轮子24。
【具体实施方式】
[0019]下面通过实施 例结合附图对本实用新型作进一步的描述。
[0020]实施例1:
[0021]如图1、2所示，本实施例所描述的思政教学用文稿演示装置，包括演示板1、投影仪2和笔记本电脑3，所述投影仪2和笔记本电脑3电连接，所述演示板I后方设有柜台4，所述柜台4内设有音箱5，柜台4下方设有轮子24，所述笔记本电脑3设在柜台4上并与所述音箱5电连接；所述演示板I背面中间设有大套管6、两侧设有小套管7，所述大套管6内嵌有一根向前弯曲的支杆8，所述支杆8活动设置在大套管6内，所述大套管6上设有将支杆8顶紧的顶紧螺栓13，所述投影仪2设在支杆8端部；所述小套管7内嵌有L形杆9，所述L形杆9活动设置在小套管7内，所述小套管7上也设有将L形杆9顶紧的顶紧螺栓13 ；所述L形杆9端部设有固定板10，所述固定板10上设有投影幕盒11，投影幕盒11内设有投影幕布12，所述投影幕布12下部通过弹性绳14连接有钩子15，所述演示板I底部设有环体16。
[0022]本实施例所描述的思政教学用文稿演示装置，使用时，将文稿内容放入笔记本电脑3，将投影幕布12从投影幕盒11中拉出，将钩子15钩在环体16上，即可由投影仪2将文稿内容投影在投影幕布12上供学生观看，音箱5则可播放教学时所需的音频；在不用投影的时候，演示板I上也可以书写文稿内容，或者将纸质文稿粘贴在演示板I上供学生直接观看；从而有效满足思政教学的需要；另外，这种思政教学用文稿演示装置可以移动，需要时可以方便地将思政教学用文稿演示装置移动至所需位置即可使用，实用性更强；再者，松开顶紧螺栓13，L形杆9和支杆8都可进行高度调节，从而使得投影幕盒11和投影仪2都可进行高度调节，从而更好地满足投影需求；弹性绳14的作用则是在投影幕盒11调高后能使钩子15仍能钩住环体16。
[0023]实施例2:
[0024]如图3所示，本实施例所描述的思政教学用文稿演示装置，与实施例1不同的是:所述柜台4边缘铰接有一块翻板17，翻板17下部设有可贴在柜台4上的支撑部18 ;翻板17翻开后，从可以坐在该思政教学用文稿演示装置旁边，将翻板17当桌子用；支撑部18可以支在柜台4上使翻板17更为稳定。
[0025]实施例3:
[0026]如图4、5所示，本实施例所描述的思政教学用文稿演示装置，与实施例2不同的是:所述支杆8由上杆19和下杆20铰接而成并且在铰接处设有锁紧螺母21 ;所述上杆19上铰接有支撑杆22 ;所述下杆20上设有与所述支撑杆22相配合的毛糙面23 ;这样松开锁紧螺母21后，上杆19和下杆20之间的角度可以调节，调节完成后，将支撑杆22支在毛糙面23上，再将锁紧螺母21锁紧，就可以使上杆19和下杆20之间的角度得到固定，这样的调节的目的是为了更好地投影，从而使得这种文稿演示装置在不同的场合都能确保投影效果O
[0027]本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型的构思作举例说明。本实用新型所属【技术领域】的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
【权利要求】
1.一种思政教学用文稿演示装置，包括演示板(I)、投影仪(2)和笔记本电脑(3)，所述投影仪(2)和笔记本电脑(3)电连接，其特征是所述演示板(I)后方设有柜台(4)，所述柜台(4)内设有音箱(5)，柜台(4)下方设有轮子(24)，所述笔记本电脑(3)设在柜台(4)上并与所述音箱(5)电连接；所述演示板(I)背面中间设有大套管(6)、两侧设有小套管(7)，所述大套管(6)内连接有一根向前弯曲的支杆(8)，所述投影仪(2)设在支杆(8)端部；所述小套管(7)内连接有L形杆(9)，所述L形杆(9)端部设有固定板(10)，所述固定板(10)上设有投影幕盒(11)，投影幕盒(11)内设有投影幕布(12 )。
2.根据权利要求1所述的思政教学用文稿演示装置，其特征是所述支杆(8)活动设置在大套管(6)内，所述大套管(6)上设有将支杆(8)顶紧的顶紧螺栓(13);所述L形杆(9)活动设置在小套管(7)内，所述小套管(7)上也设有将L形杆(9)顶紧的顶紧螺栓(13);所述投影幕布(12)下部通过弹性绳(14 )连接有钩子(15)，所述演示板(I)底部设有环体(16 )。
3.根据权利要求1或2所述的思政教学用文稿演示装置，其特征是所述柜台(4)边缘铰接有一块翻板(17)，翻板(17)下部设有可贴在柜台(4)上的支撑部(18)。
4.根据权利要求3所述的思政教学用文稿演示装置，其特征是所述支杆(8)由上杆(19)和下杆(20)铰接而成并且在铰接处设有锁紧螺母(21);所述上杆(19)上铰接有支撑杆(22);所述下杆(20)上设有与所述支撑杆(22)相配合的毛糙面(23)。
【文档编号】G09B5/06GK203573509SQ201320629299
【公开日】2014年4月30日 申请日期:2013年10月12日 优先权日:2013年10月12日
【发明者】王晓丹 申请人:燕山大学