一种学生用的速记卡片的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种学生用的速记卡片，包括本体，所述本体的颜色为暗色，所述本体的右下端设有L形定位块，本体上还设有观察窗，本体的侧面设有卡槽，所述卡槽安装有遮掩板，所述遮掩板的端部设有拨片，所述遮掩板位于观察窗的正下方，本体的左端设有矩形孔。本实用新型通过设置L形定位块有助于将本体定位在书本或纸张上，通过设置遮掩板及观察窗有助于帮助学生反复快捷地进行瞬间记忆，节约时间，通过设置矩形孔有助于学生填涂答题卡，且结构简单，操作方便，经济实用。
【专利说明】—种学生用的速记卡片
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种学生辅助记忆用具，尤其涉及一种学生用的速记卡片。
【背景技术】
[0002]速记卡片能有效提高学生的记忆效果，目前，市场上出现各种各样的速记卡片，随着人们对于教育的重视程度的提高，越来越多的家长希望能获得较好的速记卡片，然而，现有的速记卡片缺少定位装置，这不利于将本体定位在书本或纸张上，有些速记卡片缺少快捷遮盖及开启装置，这不利于学生节约记忆时间，提高记忆效率，还有的速记卡片缺少填涂道题卡矩形框模板，这不利于学生填涂答题卡，不能满足学生的需求。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种学生用的速记卡片。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案实现:
[0005]一种学生用的速记卡片，包括本体，所述本体的颜色为暗色，所述本体的右下端设有L形定位块，本体上还设有观察窗，本体的侧面设有卡槽，所述卡槽安装有遮掩板，本体的左端设有矩形孔。
[0006]作为本实用新型的优选技术方案，所述遮掩板的端部设有拨片，所述遮掩板位于观察窗的正下方。
[0007]作为本实用新型的优选技术方案，所述矩形孔有若干，且呈两排对称分布在本体的左端。
[0008]现场使用时，学生将本体通过L形定位块定位在需要记忆的纸张或书本上，观察并记忆纸张或书本上的字、词或句子，再将遮掩板遮住观察窗，学生在大脑中记忆，在打开遮掩板，观察并记忆，如此反复记忆，即可完成速记。
[0009]与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型通过设置L形定位块有助于将本体定位在书本或纸张上，通过设置遮掩板及观察窗有助于帮助学生反复快捷地进行瞬间记忆，节约时间，通过设置矩形孔有助于学生填涂答题卡，且结构简单，操作方便，经济实用。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型的俯视图；
[0011]图2为本实用新型的主视图。
【具体实施方式】
[0012]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。[0013]请参阅图1和图2，图1为本实用新型的俯视图，图2为本实用新型的主视图。
[0014]所述一种学生用的速记卡片，包括本体I，所述本体I的颜色为暗色，所述本体I的右下端设有L形定位块2，L形定位块2有助于将本体I定位在书本或纸张上，本体I上还设有观察窗3,本体I的侧面设有卡槽4,所述卡槽4安装有遮掩板5,所述遮掩板5的端部设有拨片51，所述遮掩板5位于观察窗3的正下方，遮掩板5及观察窗3有助于帮助学生反复快捷地进行瞬间记忆，节约时间，本体I的左端设有矩形孔6，矩形孔6有助于学生填涂答题卡，所述矩形孔6有若干，且呈两排对称分布在本体I的左端。
[0015]现场使用时，学生将本体I通过L形定位块2定位在需要记忆的纸张或书本上，观察并记忆纸张或书本上的字、词或句子，再将遮掩板5遮住观察窗3，学生在大脑中记忆，在打开遮掩板5，观察并记忆，如此反复记忆，即可完成速记。
[0016]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而己，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.一种学生用的速记卡片，其特征在于，包括本体(I)，所述本体(I)的颜色为暗色，所述本体(I)的右下端设有L形定位块(2)，本体(I)上还设有观察窗(3)，本体(I)的侧面设有卡槽(4),所述卡槽(4)安装有遮掩板(5),本体(I)的左端设有矩形孔(6)。
2.根据权利要求1所述的一种学生用的速记卡片，其特征在于，所述遮掩板(5)的端部设有拨片(51),所述遮掩板(5)位于观察窗(3)的正下方。
3.根据权利要求1所述的一种学生用的速记卡片，其特征在于，所述矩形孔(6)有若干，且呈两排对称分布在本体(I)的左端。
【文档编号】G09B1/32GK203673676SQ201420034906
【公开日】2014年6月25日 申请日期:2014年1月16日 优先权日:2014年1月16日
【发明者】赵慧 申请人:赵慧