一种教学用英语单词拼写设备的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学用英语单词拼写设备，包括至少两个并联的拼写单元，以及用于固定所述拼写单元的固定架；所述拼写单元包括两个导向轮和连接于两个导向轮之间的承载带，所述承载带上设置有字母A-Z的图案；所述拼写单元的导向轮分别通过设置于固定架内的固定轴连接。本实用新型结构简单，通过将字母元素固定在承载带中，并通过与承载带匹配的导向轮来实现字母的选择，解决了现有技术中每次拼写完成后，都需要将字母元素归位的弊端，大大增加了练习学习效率，同时，本实用新型的字母元素可以采用嵌入式固定方法，将字母元素与承载带之间相互独立，每个字母的损坏可以被方便有效的更换。
【专利说明】一种教学用英语单词拼写设备
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及英语教学工具，具体涉及一种教学用英语单词拼写设备。
【背景技术】
[0002]英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。世界上差不多每五个人就有一个人至少在一定程度上懂英语。若加上世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。英语已经成为当今世界数十个国家的官方语言，这些国家独占了全世界70%以上的财富。英语的普及程度致使中国注意到了学好英语的重要性，要想和世界接轨就必须要学好英语。于是中国的英语教育也广泛的发展起来。
[0003]在英语的教育教学中，单词具有举足轻重的地位，为了便于英语学习者能够快速的记忆拼写单词，人们做了大量的研究，中国专利CN202383884U公开了一种英语单词拼写装置，该装置包括架体(I)和字母滑块，架体上有横向凹槽，在与横向凹槽垂直的位置开有多条纵向凹槽，且横向凹槽和纵向凹槽相通；字母滑块一面标有英文字母，一面通过凸块嵌入横向凹槽或纵向凹槽内。通过将26个英文字母做成滑块，在架体上通过滑动拼写出不同的英文单词，整个过程需要学生自己动手，避免了枯燥的背单词的过程，尤其对于初学者，动手的过程也增加了很多趣味性，去除学生对于背诵英语单词的排斥心理，提高英语单词的学习效率。
[0004]但是该专利仍然存在诸多问题，首先，在拼写完一个单词后，需要逐个地将每个使用过的滑块滑至原来的位置，严重降低了拼写联系的效率和效果。更进一步的表现还在于其结构不利于零件更换，特别是每个滑块损坏后，比如每一列的第一个滑块损坏后，可能导致该列后续的滑块完全不能够正常使用。最后，其结构过于庞大，例如为了解决一个单词多个字母的出现，该技术方案给出的解决办法是尽可能在每列上设置很多同一个字母，这种方案导致每列字母数过多，而且该装置必然有与26个字母对应的26列，导致其结构过大，不利于携带，同时也增加了生产成本、运输成本和销售成本。
【发明内容】
[0005]为了解决现有技术的不足，本实用新型提供了一种结构简单，操作便捷，便于携带和维护的教学用英语单词拼写设备。
[0006]本实用新型的技术方案是:一种教学用英语单词拼写设备，包括至少两个并联的拼写单元，以及用于固定所述拼写单元的固定架；所述拼写单元包括两个导向轮和连接于两个导向轮之间的承载带，所述承载带上设置有字母A-Z的图案；所述拼写单元的导向轮分别通过设置于固定架内的固定轴连接。
[0007]所述字母为凸起结构。该结构特征可以供盲人或者光线环境不好的情况下使用。
[0008]所述承载带上设置有凹槽，所述字母为独立的结构，所述字母结构通过所述凹槽镶嵌与承载带上。该结构设计可以更方便的对设备进行维护维修，某一个字母损毁不会影响其他字母的使用，同时，该结构可以保证损毁字母可以被快速替换。
[0009]所述承载带上还均匀设置有拨动凸起。该结构可以帮助使用者快速的更换该拼写单元的当前字母。同时，该凸起结构可以是前述凹槽壁的向上延伸。
[0010]该设备包含六个拼写单元。在实际生产和使用时可以依据实际需要增减拼写单
J Li ο
[0011]本实用新型结构简单，通过将字母元素固定在承载带中，并通过与承载带匹配的导向轮来实现字母的选择，解决了现有技术中每次拼写完成后，都需要将字母元素归位的弊端，大大增加了练习学习效率，同时，本实用新型的字母元素可以采用嵌入式固定方法，将字母元素与承载带之间相互独立，每个字母的损坏可以被方便有效的更换。在实际使用中，固定架位于其中一个导向轮的一侧可以设置出一个用于显示选中字母的区域，该区域的高度略高于字母高度最好，能够让使用者辨别所选字母拼出的单词。
【专利附图】
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型结构示意图。
[0013]图2是本实用新型拼写单元结构示意图。
[0014]图中:1、固定架，2、拼写单元，3、显示区，4、导向轮，5、承载带，6、字母凸起。
【具体实施方式】
[0015]下面结合附图对本实用新型做详细说明。
[0016]如图1、图2所示，本实用新型一种教学用英语单词拼写设备，包括至少两个并联的拼写单元，图1中以6个拼写单元为例，以及用于固定所述拼写单元的固定架；所述拼写单元包括两个导向轮和连接于两个导向轮之间的承载带，所述承载带上设置有字母A-Z的图案；所述拼写单元的导向轮分别通过设置于固定架内的固定轴连接。所述字母为凸起结构。该结构特征可以供盲人或者光线环境不好的情况下使用。
[0017]作为本实用新型的优选技术方案，可以在所述承载带上设置有凹槽，所述字母为独立的结构，所述字母结构通过所述凹槽镶嵌与承载带上。该结构设计可以更方便的对设备进行维护维修，某一个字母损毁不会影响其他字母的使用，同时，该结构可以保证损毁字母可以被快速替换。该结构为本实用新型基本方案的扩展，结合图2及该段文字描述，本领域技术人员可以准确再现该技术方案。
[0018]所述承载带上还均匀设置有拨动凸起。该结构可以帮助使用者快速的更换该拼写单元的当前字母。同时，该凸起结构可以是前述凹槽壁的向上延伸。
[0019]该设备包含六个拼写单元。在实际生产和使用时可以依据实际需要增减拼写单
J Li ο
[0020]本实用新型结构简单，通过将字母元素固定在承载带中，并通过与承载带匹配的导向轮来实现字母的选择，解决了现有技术中每次拼写完成后，都需要将字母元素归位的弊端，大大增加了练习学习效率，同时，本实用新型的字母元素可以采用嵌入式固定方法，将字母元素与承载带之间相互独立，每个字母的损坏可以被方便有效的更换。在实际使用中，固定架位于其中一个导向轮的一侧可以设置出一个用于显示选中字母的区域，该区域的高度略高于字母高度最好，能够让使用者辨别所选字母拼出的单词。
[0021]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【权利要求】
1.一种教学用英语单词拼写设备，其特征在于，包括至少两个并联的拼写单元，以及用于固定所述拼写单元的固定架；所述拼写单元包括两个导向轮和连接于两个导向轮之间的承载带，所述承载带上设置有字母A-Z的图案；所述拼写单元的导向轮分别通过设置于固定架内的固定轴连接；所述承载带上设置有凹槽，所述字母为独立的结构，所述字母结构通过所述凹槽镶嵌与承载带上。
2.根据权利要求1所述的一种教学用英语单词拼写设备，其特征在于，所述字母为凸起结构。
3.根据权利要求1所述的一种教学用英语单词拼写设备，其特征在于，所述承载带上还均匀设置有拨动凸起。
4.根据权利要求1所述的一种教学用英语单词拼写设备，其特征在于，该设备包含六个拼写单元。
【文档编号】G09B1/20GK204029168SQ201420396295
【公开日】2014年12月17日 申请日期:2014年7月17日 优先权日:2014年7月17日
【发明者】吴莉莉, 张泽芳, 高德琴, 王鲁卫 申请人:河南科技学院