一种练字装置的制作方法

本实用新型属于学习用具技术领域，尤其涉及一种练字装置。

背景技术：

对于国人来说历来就有“字如其人”的说法，所以对于现在来说练字是比较普遍的，在学校中或是课外的辅导班中都会有练字的课程。目前的练字主要是使用字帖描红。在描红的时候，上纸盖在字贴上后，字帖上的字就看不清楚，这样描红练一个小时左右小孩子眼睛很累，对眼睛造成损害。有些描红字贴是空心字，这样一本字贴的字是有限的，描红一个就少一个，造成了浪费。而且同一个字想练好需要反复多次描红，但是这类的空心字帖就很难达到这个要求。总体而言，目前的字帖描红方式使得小孩的眼睛容易近视，造成字帖的浪费和经济上的浪费。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于解决以上所述的技术问题，提供一种在字帖描红的时候提供更好的光线和描红平台，能够很好的保护小孩的眼睛，而且能够反复利用字帖，达到一个字帖无限次使用的目的的练字装置，其技术方案如下：

一种练字装置，其特征在于，所述的练字装置包括工作框，所述的工作框的一端铰接连有压纸盖板，所述的工作框内至少设置有一组LED灯带，所述的工作框内位于LED灯带的下方处设置有反光膜，所述的工作框内位于LED灯带的上方处设置有扩散板；所述的工作框的外侧边上设置有电池盒和开关，LED灯带与电池盒和开关相连。

优选方式为，所述的工作框内位于反光膜和扩散板之间处设置有导光板。

优选方式为，所述的工作框和圧纸盖板之间设置有PVC透明膜，PVC透明膜的一端设置于电池盒内。

优选方式为，所述的工作框内位于反光膜的下方处设置有保护板。

优选方式为，所述的LED灯带设置在工作框的内侧壁上。

优选方式为，所述的工作框为一体式结构。

本实用新型提供的练字装置，在使用的时候，工作框是一个描红练字的平台。而LED灯带则是光源，LED灯带发出光后，使得字帖上的字能够更好、更清晰的被看到，从而方便描红，保护眼睛。扩散板是用于扩散光线所用，使得光线能够更加的均匀、光线范围范围更广。反光膜主要用于反射LED灯带的光线，使得作用于字帖的光线更强，使得字帖能够更加清晰的被看到。

本实用新型进一步的导光板主要作用是，把LED灯带的光线均匀的传导到工作框的每个地方，使得工作框内的光线更加的均匀、明亮。

本实用新型进一步的PVC透明膜的主要作用是，PVC透明膜放置于字帖和描红纸之间，从而使得在描红的时候，描红纸上的墨迹不会渗透到字帖上去，可以很好的保护字帖。

本实用新型进一步的使用保护板，保护板主要是用于保护反光膜。

本实用新型进一步的所述的工作框为一体式结构。一体式结构使得整个工作框更结实、在更换字帖和描红纸的时候更加的方便、快捷，而且外观更加的美观。

本实用新型的有益效果是：在字帖描红的时候提供更好的光线和描红平台，能够很好的保护小孩的眼睛，而且能够反复利用字帖，达到一个字帖无限次使用的目的。

附图说明

图1为本实用新型的示意图。

图2为工作框内的剖示图。

具体实施方式

下面结合图1和图2具体说明实施例：

如图1和图2所示，一种练字装置，所述的练字装置包括工作框1，所述的工作框1的一端铰接连有压纸盖板2，所述的工作框1内至少设置有一组LED灯带3，所述的工作框1内位于LED灯带3的下方处设置有反光膜4，所述的工作框1内位于LED灯带3的上方处设置有扩散板5；所述的工作框1的外侧边上设置有电池盒6和开关7，LED灯带3与电池盒6和开关7相连。

优选方式为，所述的工作框1内位于反光膜4和扩散板5之间处设置有导光板8。

优选方式为，所述的工作框1和圧纸盖板2之间设置有PVC透明膜9，PVC透明膜的一端设置于电池盒内。

优选方式为，所述的工作框1内位于反光膜4的下方处设置有保护板10。

优选方式为，所述的LED灯带设置在工作框的内侧壁上。

优选方式为，所述的工作框为一体式结构。

在使用的时候，把字帖放置在扩散板上，然后在字帖上盖上PVC透明膜，在PVC透明膜上放置好描红纸，最后把压纸盖板盖在整个工作框上，从而完成了字帖和描红纸的放置。然后，打开开关，LED灯带发光，从描红纸上可以很好的看到字帖上的字，从而可以进行描红。描好一张描红纸后，可以更换描红纸继续描同样的字。也可以更换字帖来进行描不同的字。

LED灯带可以只在工作框的一内侧边上设置一组，也可以在工作框的多个内侧边上各设置一组，可以根据实际需要来进行设置。

工作框可以是铝框或塑料筐。