一种太空试验站模型的制作方法

本发明属于模型仿真技术领域，尤其是涉及一种太空试验站模型。

背景技术：

太空实验室是人类在太空或以太空为基地建立的用于科学实验的飞行器或永久性基地。

太空实验室(Spacelab)人类在太空或以太空为基地建立的用于科学实验的飞行器或永久性基地。目前这类实验室都是半永久性的，如前苏联的“礼炮”号空间站、“和平”号空间站、美国的“天空实验室”和欧洲的“太空实验室”。它们一般容纳46人，宇航员在太空工作时间不到一年。主要进行天体物理、航天医学、生物学、天文学、材料科学、工艺科学和生命科学方面的实验(如：太阳观测、地面观测、金属冶炼等)。

但在现实生活中，太空一直是一个高远的话题，普通人根本上不了太空，也就无法真正感受太空。

技术实现要素：

针对以上现有技术中存在的问题，本发明提供了一种太空试验站模型，通过使用本发明所述的太空试验站模型，能够将太空试验站具体形象化，让观众通过参观太空试验站模型，更加深切直观地感受太空试验站内部情景。

本发明提供了一种太空试验站模型，所述太空试验站模型包括：壳体、入口、出口以及设备间；所述入口位于所述壳体的一端；所述设备间位于所述壳体的另一端，与所述入口相对设置；所述出口位于所述壳体的侧面靠近所述设备间的一端；所述壳体内部设有多个太空模拟舱，所述太空模拟舱沿所述壳体中轴线分布在所述壳体的两侧，所述太空模拟舱用于模拟展示太空试验站内的真实情景。

可选的，如上所述的太空试验站模型，其中，所述入口和所述出口下方均设有阶梯状台阶。

可选的，如上所述的太空试验站模型，其中，所述壳体内部设有十个太空模拟舱，所述十个太空模拟舱分别为对地联络系统模拟舱、太空厕所和水回收系统模拟舱、观察窗口模拟舱、睡眠舱模拟舱、太空食品储藏室模拟舱、太空动物实验模拟舱、太空材料试验模拟舱、趣味展示模拟舱、太空人体试验模拟舱、太空植物实验模拟舱。

可选的，如上所述的太空试验站模型，其中，所述对地联络系统模拟舱、所述太空厕所和水回收系统模拟舱、所述观察窗口模拟舱、所述睡眠舱模拟舱、所述太空食品储藏室模拟舱依次连接设置在所述壳体的一侧。

可选的，如上所述的太空试验站模型，其中，所述太空动物实验模拟舱、所述太空材料试验模拟舱、所述趣味展示模拟舱、所述太空人体试验模拟舱、所述太空植物实验模拟舱依次设置在所述壳体的另一侧。

可选的，如上所述的太空试验站模型，其中，所述对地联络系统模拟舱包括对地联络模型以及显示器。

可选的，如上所述的太空试验站模型，其中，所述太空厕所和水回收系统模拟舱包括太空厕所模型和水回收系统模型。

可选的，如上所述的太空试验站模型，其中，所述观察窗口模拟舱包括法兰盘式窗口和第一望远镜，所述法兰盘式窗口和第一望远镜可用于观察所述壳体外景象。

可选的，如上所述的太空试验站模型，其中，所述太空动物实验模拟舱包括实验器具模型以及第三显示器。

可选的，如上所述的太空试验站模型，其中，所述太空材料试验模拟舱包括3D打印机模型以及3D打印机打印零件模型。

由上述方案可知，本发明提供的一种太空试验站模型，通过在壳体内设置多个太空模拟舱，模拟展示太空试验站内部的真实情景，让人们更加清楚直观的了解太空试验站的真实内部情景。

在一个具体实施方式中，本发明提供的太空试验站模型，将对地联络系统模拟舱、太空厕所和水回收系统模拟舱、观察窗口模拟舱、睡眠舱模拟舱以及太空食品储藏室模拟舱依次连接设置在所述壳体的左侧，将太空动物实验模拟舱、所述太空材料试验模拟舱、所述趣味展示模拟舱、所述太空人体试验模拟舱、所述太空植物实验模拟舱依次设置在所述壳体的右侧，使太空试验站内的真实情况更加具体化，增强了人们对太空试验站的理解。

附图说明

为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。

图1为本发明一实施例提供的太空试验站模型的主视图；

图2为本发明一实施例提供的太空试验站模型的右视图；

图3为本发明一实施例提供的太空试验站模型左侧舱体的结构示意图；

图4为本发明一实施例提供的太空试验站模型右侧舱体的结构示意图。

附图中各标记表示如下：

10：壳体、11：氧气瓶模型；

100：对地联络系统模拟舱；

1001：对地联络系统模型、1002：第一显示器、1003：仪表盘；

101：太空厕所和水回收系统模拟舱；

1011：太空厕所模型、1012：水回收系统模型；

102：观察窗口模拟舱；

1021：法兰盘式窗口、1022：第一望远镜；

103：睡眠舱模拟舱；

1031：太空睡袋、1032：柜子、1033：桌子、1034：椅子；

104：太空食品储藏室模拟舱；

1041：太空食品展示柜、1042：第二显示器；

105：太空动物实验模拟舱；

1051：实验器具模型、1052：第三显示器；

106：太空材料试验模拟舱；

1061：3D打印机模型、1062：3D打印机打印零件模型；

107：趣味展示模拟舱；

1071：太空失重展示柜；

108：太空人体试验模拟舱；

1081：人体试验展示柜、1082：第四显示器、1083：人体试验台；

109：太空植物实验模拟舱；

1091：控制面板、1092：植物实验仪器模型、1093：太空植物模型展示柜、

1094：实验操作台；

20：入口、21：入口阶梯；

30：出口、31：出口阶梯；

40：设备间。

具体实施方式

下面将结合附图对本发明技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本发明的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本发明的保护范围。

需要注意的是，除非另有说明，本申请使用的技术术语或者科学术语应当为本发明所属领域技术人员所理解的通常意义。

在本申请的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本申请中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

在本申请中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

图1为本发明一实施例提供的太空试验站模型的主视图。如图1所示，所述太空试验站包括壳体10、进口20、出口30以及设备间40。所述壳体10的主体为圆筒形，其靠近两端的位置径向尺寸逐渐减小。所述壳体10的一端设有入口20，供参观者进入太空试验站模型内部。所述壳体10的另一端设有设备间40，所述设备间40与所述入口20相对设置在壳体10的两端。所述设备间40内布置有与太空试验站模型内部相关用的电子设备及电器部件。所述出口30位于所述壳体10的侧面靠近所述设备间40的一端，供参观者离开太空试验站模型使用。

所述壳体10内部设有多个太空模拟舱，所述太空模拟舱沿所述壳体10中轴线分布在所述壳体10的两侧，所述太空模拟舱用于模拟展示太空试验站内的真实情景。

所述太空模拟舱按照真实的太空试验站内部舱体进行设置，其内部的设有与太空试验站内部设施相对应的模型，以及相关用于讲解用的图片及文字，以便更清楚的向参观者展示太空试验站内的真实场景。

可选的，所述入口20和所述出口30下方均设有阶梯状台阶。

如图2所示，在入口20下方设有入口阶梯21，出口30下方设有出口阶梯31，参观者需通过阶梯进出试验站内部。

可选的，所述壳体10内部设有十个太空模拟舱，所述十个太空模拟舱分别为对地联络系统模拟舱100、太空厕所和水回收系统模拟舱101、观察窗口模拟舱102、睡眠舱模拟舱103、太空食品储藏室模拟舱104、太空动物实验模拟舱105、太空材料试验模拟舱106、趣味展示模拟舱107、太空人体试验模拟舱108、太空植物实验模拟舱109。

上述模拟舱内均按照试验站内的实际情况进行相应的仿制，并配以图文解说，使观众更清楚直观的了解太空试验站内部的情况。

通过在太空试验站模型内部设置多个太空模拟舱，模拟展示太空试验站内的真实情景，让参观者更加清楚直观的了解太空试验站的真实内部情景。

可选的，其中所述对地联络系统模拟舱100、所述太空厕所和水回收系统模拟舱101、所述观察窗口模拟舱102、所述睡眠舱模拟舱103、所述太空食品储藏室模拟舱104依次连接设置在所述壳体10的左侧。

可选的，其中所述太空动物实验模拟舱105、所述太空材料试验模拟舱106、所述趣味展示模拟舱107、所述太空人体试验模拟舱108、所述太空植物实验模拟舱109依次设置在所述壳体10的右侧。

其中，在太空动物实验模拟舱105以及太空材料试验模拟舱106之间设有出口30。

可选的，其中所述对地联络系统模拟舱100包括对地联络模型1001、第一显示器1002以及仪表盘1003。对地联络系统用于和地面中心进行联络。在模拟舱内配以图文解说，具体的介绍通过对地联络系统进行太空与地面通讯的原理，并视频播放王亚平太空授课过程。

可选的，其中所述太空厕所和水回收系统模拟舱101包括太空厕所模型1011和水回收系统模型1012。

通过模拟舱内的模型展示太空厕所。其中水回收系统采用正渗透技术，通过图文解说及水回收系统模型1012向观众讲解正渗透技术，通过这种技术可以使航天员获得循环可利用水。

可选的，其中所述观察窗口模拟舱102包括法兰盘式窗口1021和第一望远镜1022，所述法兰盘式窗口1021和第一望远镜1022可用于观察所述壳体10外的景象。

展厅内设有太阳系部分的星球模型，通过法兰盘式窗口1021和第一望远镜1022可以看到展厅内太阳系部分的悬挂星球模型，增加了参观者的视觉趣味性。

可选的，所述睡眠舱模拟舱103内包括太空睡袋1031、柜子1032、桌子1033以及椅子1034。将太空睡袋1031贴在墙上，供宇航员进行休息使用。柜子1032、桌子1033以及椅子1034按照宇航员日常生活的需要进行摆放，还原太空时的真实场景。

可选的，所述太空食品储藏室模拟舱104内包括太空食品展示柜1041以及第二显示器1042。太空食品具有如体积小，重量轻，营养丰富，方便进食等特征。将太空食品模型放入太空食品展示柜1041内，通过第二显示器1042进行视频讲解，使观众更加清楚明白的理解太空食品。

与太空食品储藏室模拟舱104相邻的舱体内设有氧气瓶模型12。所述氧气瓶模型12按照实际太空试验站内的氧气瓶形状及摆放位置进行仿制。氧气瓶用于为整个试验站内的各个舱体进行供氧。

可选的，所述太空动物实验模拟舱105包括实验器具模型1051以及第三显示器1052。

通过第三显示器1052视频展示被誉为“动物航天员”的多种多样的动物，它们以自身的应用价值在太空科研中扮演着重要角色。同时，在模拟舱内设置相应的实验器具模型1051，使讲解过程更加丰富具体。

可选的，所述太空材料试验模拟舱106包括3D打印机模型1061以及3D打印机打印零件模型1062。

在模拟舱内通过图文讲解，进一步向观众展示太空材料试验和太空焊接试验。

可选的，所述趣味展示模拟舱107内包括太空失重展示柜1071。所述太空失重展示柜1071通过运用凹面镜成像原理,将太空工具悬空展示，模拟失重漂浮状态。使观众更加直观的感受到失重状态下的工具摆放状况。

可选的，所述太空人体试验模拟舱108包括人体试验展示柜1081、第四显示器1082以及人体试验台1083。

太空人体试验是指以航天员为对象的实验，它包括两部分内容，一部分是在航天员飞行前后，航天医学家们对他们进行医学检查和实验。另一部分是在飞行中以航天员为被试者进行医学实验。通过第四显示器1082可以视频讲解人体试验过程，使讲解更加形象具体。

可选的，所述太空植物实验模拟舱109包括控制面板1091、植物实验仪器模型1092、太空植物模型展示柜1093以及实验操作台1094。

在太空种植植物，影响意义是深远的，可能还会对人类进入太空中长期生活具有重大意义。所述控制面板1091、植物实验仪器模型1092、太空植物模型展示柜1093以及实验操作台1094均按照太空试验站内部的真实场景进行仿制，使参观者对太空试验站内部场景的认识更加深切真实。

本发明提供的太空试验站模型，将对地联络系统模拟舱100、太空厕所和水回收系统模拟舱101、观察窗口模拟舱102、睡眠舱模拟舱103以及太空食品储藏室模拟舱104依次连接设置在所述壳体10的左侧，将太空动物实验模拟舱105、太空材料试验模拟舱106、趣味展示模拟舱107、太空人体试验模拟舱108、太空植物实验模拟舱109依次设置在所述壳体10的右侧，使太空试验站内的真实情况更加具体化，增强了人们对太空试验站的进一步理解。

本发明的说明书中，说明了大量具体细节。然而，能够理解，本发明的实施例可以在没有这些具体细节的情况下实践。在一些实例中，并未详细示出公知的方法、结构和技术，以便不模糊对本说明书的理解。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本发明的权利要求和说明书的范围当中。