技术领域本实用新型涉及一种小学语文听写用的分隔装置。
背景技术：
在小学语文授课过程中，老师经常需要对学生进行听写训练，以确定学生的书写正确度，同时也可以确认学生的拼音熟练度，现有的办法是通过学生的自觉，以避免两个相邻同学之间的相互偷看，但是难免会影响听写的有效率。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题是提供一种小学语文听写用的分隔装置，本装置常态下被收纳在黑板的下方，避免影响黑板的正常使用，在需要听写时，可以将旋转杆向上旋转，通过磁铁进行吸附固定，而后在重物条的重力下，遮挡帘展开，可以有效形成阻挡，避免两个相邻学生之间相互偷看，同时由于小学生的普遍身高较低，因此旋转杆的长度无需太长，避免旋转杆与底面接触，同时降低制造成本。为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：一种小学语文听写用的分隔装置，包括旋转座，所述旋转座的右侧设置有旋转槽，在所述旋转槽内配合有旋转杆，所述旋转杆与所述旋转座之间配合有转轴，所述旋转杆的上表面上设置有铁片，所述铁片配合有磁铁块，所述磁铁块远离所述铁片的那一端配合有连接黑板用的连接装置，所述旋转杆的下方配合有扇形的遮挡帘，所述遮挡帘的下表面上设置有重物条，所述旋转座的前、后端面上设置有连接墙壁用的连接板。优选地，所述旋转座外部的四个顶角位置处圆弧过渡。优选地，所述旋转杆与所述旋转槽之间过渡配合。优选地，所述旋转杆远离所述旋转座的那一端圆弧过渡。优选地，所述连接装置为吸盘或双面胶带。本实用新型的有益效果是：本装置常态下被收纳在黑板的下方，避免影响黑板的正常使用，在需要听写时，可以将旋转杆向上旋转，通过磁铁进行吸附固定，而后在重物条的重力下，遮挡帘展开，可以有效形成阻挡，避免两个相邻学生之间相互偷看，同时由于小学生的普遍身高较低，因此旋转杆的长度无需太长，避免旋转杆与底面接触，同时降低制造成本，本装置的结构较为简单，成本较为低廉，适合推广使用。附图说明为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本实用新型的主视图；图2为旋转座的俯视图。具体实施方式下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。参阅图1和图2所示的一种小学语文听写用的分隔装置，包括旋转座1，所述旋转座1的右侧设置有旋转槽101，在所述旋转槽101内配合有旋转杆2，所述旋转杆2与所述旋转座1之间配合有转轴3，所述旋转杆2的上表面上设置有铁片201，所述铁片201配合有磁铁块4，所述磁铁块4远离所述铁片201的那一端配合有连接黑板用的连接装置411，所述旋转杆2的下方配合有扇形的遮挡帘5，所述遮挡帘5的下表面上设置有重物条6，所述旋转座1的前、后端面上设置有连接墙壁用的连接板7。本实用新型中一个较佳的实施例，所述旋转座1外部的四个顶角位置处圆弧过渡。本实用新型中一个较佳的实施例，所述旋转杆2与所述旋转槽101之间过渡配合。本实用新型中一个较佳的实施例，所述旋转杆2远离所述旋转座1的那一端圆弧过渡。本实用新型中一个较佳的实施例，所述连接装置411为双面胶带。本实用新型的有益效果是：本装置常态下被收纳在黑板的下方，避免影响黑板的正常使用，在需要听写时，可以将旋转杆向上旋转，通过磁铁进行吸附固定，而后在重物条的重力下，遮挡帘展开，可以有效形成阻挡，避免两个相邻学生之间相互偷看，同时由于小学生的普遍身高较低，因此旋转杆的长度无需太长，避免旋转杆与底面接触，同时降低制造成本，本装置的结构较为简单，成本较为低廉，适合推广使用。以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。