一种高中物理打点器配合仪的制作方法

本实用新型涉及一种高中物理打点器配合仪，属于高中物理实验用具技术领域。

背景技术：
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打点计时器是计算物体速度和加速度时必须使用到的物理仪器，在高中物理教学过程中也会经常使用到，而在使用打点计时器的同时一般还需要配合其它仪器，以方便在物体自由落体的时候进行相应配合，但是目前的仪器在调节时不方便，而且配重时复杂，浪费时间。

技术实现要素：
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针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种高中物理打点器配合仪。

本实用新型的一种高中物理打点器配合仪，它包含滑板、伸缩调节支撑杆、固定吸盘、打点器、电源、控制开关、滑动小车、上盖、锯齿式夹紧架、绕线轮、配重座、砝码存储盒；滑板底部的两端均安装有伸缩调节支撑杆，伸缩调节支撑杆的底部安装有固定吸盘，滑板的右端安装有打点器，滑板右侧的下端安装有电源与控制开关，电源与控制开关的一端连接，控制开关的另一端与打点器的电源端连接，滑动小车的右端安装有锯齿式夹紧架，锯齿时夹紧架与打点器的纸带卡接，滑动小车的上端安装有上盖，滑动小车的另一端与拉绳的一端连接，拉绳绕接在绕线轮上，且绕线轮安装在滑板的左端，拉绳的另一端安装有配重座，滑板的底部安装有砝码存储盒，砝码存储盒的内部设置有数个砝码。

作为优选，所述的上盖上安装有锁接栓。

作为优选，所述的配重座内设置有数个配重槽。

本实用新型的有益效果为：便于实现快速调节与配重，使用方便，操作简便，工作效率高，且节省时间。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中锯齿式夹紧架的结构示意图。

图中：1-滑板；2-伸缩调节支撑杆；3-固定吸盘；4-打点器；5-电源；6-控制开关；7-滑动小车；8-上盖；9-锯齿式夹紧架；10-绕线轮；11-配重座；12-砝码存储盒。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含滑板1、伸缩调节支撑杆2、固定吸盘3、打点器4、电源5、控制开关6、滑动小车7、上盖8、锯齿式夹紧架9、绕线轮10、配重座11、砝码存储盒12；滑板1底部的两端均安装有伸缩调节支撑杆2，伸缩调节支撑杆2的底部安装有固定吸盘3，滑板1的右端安装有打点器4，滑板1右侧的下端安装有电源5与控制开关6，电源5与控制开关6的一端连接，控制开关6的另一端与打点器4的电源端连接，滑动小车7的右端安装有锯齿式夹紧架9，锯齿时夹紧架9与打点器4的纸带卡接，滑动小车7的上端安装有上盖8，滑动小车7的另一端与拉绳的一端连接，拉绳绕接在绕线轮10上，且绕线轮10安装在滑板1的左端，拉绳的另一端安装有配重座11，滑板1的底部安装有砝码存储盒12，砝码存储盒12的内部设置有数个砝码。

进一步的，所述的上盖8上安装有锁接栓。

进一步的，所述的配重座11内设置有数个配重槽。

本具体实施方式的工作原理为：使用时，通过固定吸盘3固定在桌面上，且绕线轮10伸出桌面外，然后调节伸缩调节支撑杆2实现滑板1高度与倾斜度的调节，调节完成后，通过伸缩调节支撑杆2上的锁紧栓锁紧，然后将滑动小车7放置在打点器4的一侧，通过锯齿式夹紧架9卡接纸带，在滑动小车7内安装相对应的砝码，在配重座11内进行配重，打开控制开关6，进行实验，当配重座11自动下落时，带动滑动小车移动，滑动小车拉动纸带，打点器4进行电火花式打点，然后取出纸带，再次观察打点，同时安装新的纸带再次实验。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。