一种榴弹字母学习机的制作方法

本实用新型涉及一种榴弹字母学习机。

背景技术：

近年来，随着人们生活水平的提高，家长对儿童的教育越来越重视，而市场上流通的关于儿童字母教育的产品，基本上都是键盘输入信息通过屏幕显示，这样不能锻炼儿童的动手能力，也不能更好地激发儿童的学习热情。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型的目的是提供一种榴弹字母学习机。

本实用新型采用的技术方案是：包括内部中空的网格状榴弹弹壳、功能键、多个字母按键、主控板、用于储存信息的储存模块、用于发声的扬声器，字母按键镶嵌于榴弹弹壳的网格中，功能键设置于榴弹弹壳表面，主控板设置于榴弹弹壳内部并且通过第一接口分别与所述功能键和字母按键电性连接，主控板还分别与储存模块和扬声器连接。

该字母学习机还包括上圆台和下圆台，上圆台设置于榴弹弹壳顶部，功能键设置于上圆台顶部，下圆台设置于榴弹弹壳底部。

功能键包括power键、sound+键和sound-键；power键用于打开或关闭电源以及选择工作模式，sound+键用于提高扬声器音量，sound-键用于降低扬声器音量，sound+键和sound-键还用于退出工作模式。

字母按键具有26个，分别按顺序对应英文字母A、B、C至Z。

上述功能键和字母按键底部设置有LED指示灯，该LED指示灯通过第二接口与主控板连接。

榴弹弹壳内部还设置有电池槽，该电池槽内设有电池并固定于下圆台上，该下圆台底部设置有密封电池盖。

该字母学习机还包括装饰引信和装饰拉环，装饰引信套设于上圆台顶部，装饰拉环栓置于装饰引信上。

本实用有益效果：本技术方案通过采用榴弹的外形，能够更好地吸引儿童的注意力，答题过程中如果回答错误，则会发出一声“爆炸声”，以此激励儿童的好胜心境，培养起儿童的学习兴趣，增强儿童的动手能力，另外，本实用新型结构简单，实用性强，生产成本不高，适合在相关产品领域推广使用。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做进一步的说明。

图1是本实用新型一种榴弹字母学习机的正视图。

图2是本实用新型一种榴弹字母学习机的结构示意图。

图3是本实用新型一种榴弹字母学习机的电子线路方框图。

具体实施方式

如图1和图2所示，一种榴弹字母学习机，包括内部中空的网格状榴弹弹壳7、多个个字母按键3、功能键2、上圆台1、下圆台4、装饰引信5和装饰拉环6，字母按键3镶嵌于榴弹弹壳7的网格中，上圆台1设置于榴弹弹壳7顶部，功能键2设置于上圆台1顶部，装饰引信5套设于上圆台1顶部，装饰拉环6栓置于装饰引信5上，下圆台4设置于榴弹弹壳7底部，从外形上看，本技术方案形状与榴弹极为相似，能够吸引儿童的眼球，起到寓教于乐的效果。

在内部结构中，主控板8设置于榴弹弹壳7内部，榴弹弹壳7内部还设置有电池槽9，该电池槽9内设有电池并固定于下圆台4上，电池使用AAA电池二节供电，供电电压为3.0V。

如图3所示，本技术方案在上述基础部件的框架下增设控制电路，主控板8通过第一接口分别与功能键2和字母按键3电性连接，除此之外，该控制电路还包括LED指示灯12、用于储存信息的储存模块10、用于发声的扬声器11，该主控板8还分别与所述储存模块10和扬声器11连接，LED指示灯12通过第二接口与主控板连接，上述储存模块10包括Flash IC、SD卡、TF卡。

本技术方案的工作原理为，主控板8调用储存模块10内储存的信息并通过扬声器11和LED指示灯12向使用者输出指令信息，使用者通过字母按键3进行反馈，反馈信息通过第一接口输入至主控板8中，该主控板8再调用储存模块10中的信息并对反馈信息进行判断后，进一步通过扬声器11和LED指示灯12再次向使用者进行反馈或输出指令。

上述功能键2包括power键、sound+键和sound-键，功能键2和字母按键3底部设置有LED指示灯12，根据实际情况，sound+键和sound-键底部可不设置LED指示灯12，本技术方案中功能键2和字母按键3的使用说明如下：

1)power键用于打开或关闭电源以及选择工作模式，按一下power键，产品上电，power键底部的LED指示灯12会亮，再按一下power键，该字母学习机进入教学模式、按第二下进入测验模式、按第三下则进入挑战游戏模式，再按一下又回到教学模式，如此类推，长按power键3秒钟以上，power键底部的LED指示灯12熄灭；

2)sound+键用于提高扬声11器音量，即长按sound+键，扬声器11音量提高；

3)sound-键用于降低扬声器11音量，即长按sound-键，扬声器11音量降低；

4)sound+键和sound-键还用于退出工作模式，如果在教学模式下，短按一下sound+键，则退去该工作模式；如果在测验模式，短按一下sound-键，则退去该工作模式；如果在挑战游戏模式，同时短按一下sound-键和sound+键，则退去该工作模式；

5)字母按键3具有26个，分别按顺序对应英文字母A、B、C至Z，无论是长按还是短按字母按键3，都认为只是按了一下。

本技术方案工作模式的使用说明如下：

1)进入教学模式，该字母学习机会发出“欢迎进入幼儿英语学习课堂，请跟我读A”的语音提醒，此时A键底部的LED指示灯12会亮，直到儿童按下A键，该字母学习机才会停止“请跟我读A”的读音提醒，然后接着发出“A”的读音，约隔三秒钟，该字母学习机会发出“请跟我读B” 的读音提醒，此时B键底部的LED指示灯12会亮，直到儿童按下B键，该字母学习机才会停止“请跟我读B”的读音提醒，然后接着发出“B”的读音，26个字母按照顺序出现，依次类推直至“Z”，如果没有切换到其它工作模式，则又返回到“请跟我读A”的读音提醒如此循环反复，直到再短按一下sound+键退去此模式；

2)进入测验模式，该字母学习机会发出“欢迎进入幼儿英语学习测试环节，请听题B”的语音提醒，此时B键底部的LED指示灯12会亮，直到儿童按下B键，则B键底部的LED指示灯12熄灭，该字母学习机会发出“你真棒，完全正确，请听题D”的语音提醒，如果回答错误，该字母学习机则会发出一声爆炸声，待5秒钟后，又进入到测试模式，该字母学习机发出“请听题G”的语音提醒，此时G键底部的LED指示灯12会亮，直到小孩按下G键，则G键底部的LED指示灯12熄灭，该字母学习机会发出“你真棒，完全正确，请听题J”的语音提醒，如果回答错误，则会发出一声爆炸声，依次循环，直到再短按一下sound-键退去此模式，在测验模式下，26个字母的语音提醒是随机出现的；

3)进入挑战游戏模式，该字母学习机会发出“欢迎进入幼儿英语挑战游戏模式环节”的语音提醒，所有字母按键3底部的LED指示灯12会亮起来，此模式适合于一个或一个儿童以上来玩，在此模式当中，系统会随机选定一个字母按键3为爆炸声键，当儿童按下非爆炸声键时，该按键底部的LED指示灯12会熄灭，儿童可以继续游戏，如果按下爆炸声键，该字母学习机会发出一声爆炸声，所有字母按键3底部的LED指示灯12会全部变得闪亮，游戏结束，约5秒钟后，该字母学习机自动恢复到该工作模式，如果想退去该模式，只需要同时短按sound-和sound+键即可。

上述字母学习机尺寸为120毫米*60毫米，且配有钥匙扣，字母按键3采用软硅胶材料材料制作，其余则采用ABS材料制作，该字母学习机的静态工作电流小于10微安，动态工作电流小于120毫安，语音总长度为240秒，声音小于85db。

以上所述仅为本实用新型的优先实施方式，本实用新型并不限定于上述实施方式，只要以基本相同手段实现本实用新型目的的技术方案都属于本实用新型的保护范围之内。