英语教学用一体支架的制作方法

本实用新型涉及一种英语教学设备，尤其涉及一种英语教学用一体支架。

背景技术：

英语是使用范围最广、使用频率最高的外语之一，因此，学好英语是每个学生，甚至成人的重要一课。目前，英语的教学大多通过多媒体教学设备进行教学，现有技术的多媒体教学设备大多被固定安装在墙面上，移动不方便。

技术实现要素：

本实用新型的目的：提供一种英语教学用一体支架，结构简单，使用方便，可移动，成本低。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种英语教学用一体支架，包括一对支架主杆、支架底座、多个减震底座、多个万向移动轮、连接顶杆、顶板支架、安装顶板、一对固定安装板、多媒体设备安装板、教学白板、储物平台、连接转轴及一对平台支杆；所述的一对支架主杆的下端分别固定连接在所述的支架底座的顶部两侧，所述的一对支架主杆竖直设置；所述的一对固定安装板分别对应安装在所述的一对支架主杆上，位于所述的一对支架主杆的顶部前端，所述的多媒体设备安装板通过所述的一对固定安装板固定安装在所述的一对支架主杆上，多媒体设备活动安装在所述的多媒体设备安装板上，所述的教学白板与所述的多媒体设备安装板活动连接，位于所述的多媒体设备安装板的前端面上；所述的多个减震底座分别间隔设置在所述的支架底座的底部，所述的多个万向移动轮分别对应安装在所述的多个减震底座的底部；所述的连接顶杆的两端分别与所述的一对支架主杆的上端固定连接，所述的连接顶杆水平设置；所述的顶板支架竖直设置在所述的连接顶杆上，位于所述的连接顶杆的中部，所述的安装顶板设置在所述的顶板支架的顶部，位于所述的多媒体设备安装板的上方；所述的储物平台为平板结构，所述的储物平台的一端通过所述的连接转轴连接在所述的一对支架主杆之间，位于所述的多媒体设备安装板的下方，所述的储物平台通过所述的连接转轴转动，所述的储物平台的另一端分别通过所述的一对平台支杆支撑在所述的一对支架主杆上。

上述的英语教学用一体支架，其中，所述的一对平台支杆上间隔设有多个调节螺孔，所述的储物平台通过螺丝与所述的一对平台支杆的调节螺孔连接。

上述的英语教学用一体支架，其中，所述的安装顶板上设有一个或多个照明灯具，位于所述的多媒体设备安装板的上方。

上述的英语教学用一体支架，其中，所述的多媒体设备安装板的两侧对称设有手把，位于所述的多媒体设备安装板的上部。

上述的英语教学用一体支架，其中，所述的多媒体设备安装板上设有文具收纳筒，位于所述的多媒体设备安装板的底部一侧。

上述的英语教学用一体支架，其中，所述的储物平台上设有凸缘，位于所述的储物平台的上端面边缘处。

上述的英语教学用一体支架，其中，所述的储物平台上设有一个或多个固定夹，位于所述的储物平台与所述的连接转轴的连接端。

本实用新型能用于英语的多媒体教学或传统的黑板教学，以满足多样化的英语教学需求，有利于英语的学习，适用面广。

附图说明

图1是本实用新型英语教学用一体支架的主视图。

图2是本实用新型英语教学用一体支架的侧视图。

图3是本实用新型英语教学用一体支架的储物平台的俯视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

请参见附图1及附图2所示，一种英语教学用一体支架，包括一对支架主杆1、支架底座2、多个减震底座3、多个万向移动轮4、连接顶杆5、顶板支架6、安装顶板7、一对固定安装板8、多媒体设备安装板9、教学白板10、储物平台11、连接转轴12及一对平台支杆13；所述的一对支架主杆1的下端分别固定连接在所述的支架底座2的顶部两侧，所述的一对支架主杆1竖直设置；所述的一对固定安装板8分别对应安装在所述的一对支架主杆1上，位于所述的一对支架主杆1的顶部前端，所述的多媒体设备安装板9通过所述的一对固定安装板8固定安装在所述的一对支架主杆1上，多媒体设备活动安装在所述的多媒体设备安装板9上，所述的教学白板10与所述的多媒体设备安装板9活动连接，位于所述的多媒体设备安装板9的前端面上；所述的多个减震底座3分别间隔设置在所述的支架底座2的底部，所述的多个万向移动轮4分别对应安装在所述的多个减震底座3的底部；所述的连接顶杆5的两端分别与所述的一对支架主杆1的上端固定连接，所述的连接顶杆5水平设置；所述的顶板支架6竖直设置在所述的连接顶杆5上，位于所述的连接顶杆5的中部，所述的安装顶板7设置在所述的顶板支架6的顶部，位于所述的多媒体设备安装板9的上方；所述的储物平台11为平板结构，所述的储物平台11的一端通过所述的连接转轴12连接在所述的一对支架主杆1之间，位于所述的多媒体设备安装板9的下方，所述的储物平台11通过所述的连接转轴12转动，所述的储物平台11的另一端分别通过所述的一对平台支杆13支撑在所述的一对支架主杆1上。

所述的一对平台支杆13上间隔设有多个调节螺孔14，所述的储物平台11通过螺丝与所述的一对平台支杆13的调节螺孔14连接，可用于调节储物平台11的倾斜角度。

所述的安装顶板7上设有一个或多个照明灯具15，位于所述的多媒体设备安装板9的上方，可起到照明的作用，视线更清晰，有利于视力的保护。

所述的多媒体设备安装板9的两侧对称设有手把16，位于所述的多媒体设备安装板9的上部，便于本实用新型的推移。

所述的多媒体设备安装板9上设有文具收纳筒17，位于所述的多媒体设备安装板9的底部一侧，可用于收纳文具、教具等，便于取用。

请参见附图3所示，所述的储物平台11上设有凸缘18，位于所述的储物平台11的上端面边缘处，可防止储物平台11倾斜时，储物平台11上的物品滑落。

所述的储物平台11上设有一个或多个固定夹19，位于所述的储物平台11与所述的连接转轴12的连接端，可用于夹持纸质课件等物品，便于课件的展示。

所述的储物平台11上均匀分布有多条凸条20，位于所述的储物平台11的中部，可起到防滑、分隔的作用，便于储物平台11上的物品的摆放。

使用时，将多媒体设备或教学白板10安装在多媒体设备安装板9上，可通过多个万向移动轮4移动本实用新型，便于教学时使用；多个减震底座3可在多个万向移动轮4移动时起到减震的作用，同时也减少噪音；安装顶板7上可安装多媒体设备的配套设备，如供电设备、投影设备等；储物平台11可用于摆放教学用品，如教材、教具等，也可用于纸质课件的展示，通过连接转轴12将储物平台11旋转一定角度即可。

综上所述，本实用新型能用于英语的多媒体教学或传统的黑板教学，以满足多样化的英语教学需求，有利于英语的学习，适用面广。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用附属在其他相关产品的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。