一种英语教学架的制作方法

本实用新型涉及教具技术领域，具体涉及一种英语教学架。

背景技术：

英语是一门国际性的语言，是最多国家使用的官方语言，也是除汉语以外世界上最广泛使用的语言。学习英语是学习西方的先进文化，引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法的前提和基础，也是提升职业技能的方式之一，所以在中国英语的教学也就显得十分重要。目前在进行英语教学时，教师通常使用黑板进行教学，对于一些英语专业术语、短语或语法，不仅需要教师在黑板上进行大量的书写，费时费力，而且学生兴趣不高。

技术实现要素：

针对上述问题，本实用新型提供了一种英语教学架，其能解决现有英语教学中，教师书写量大，费时费力，学生兴趣不高的技术问题。

其技术方案是这样的，其包括面板，其特征在于：所述面板包括书写区和示范区，所述示范区内设有若干相互平行设置并间隔分布的导轨，所述英语教学架还包括能够拆卸地安装于相邻导轨之间的滑块，所述滑块上设有单词卡插槽。

进一步的，所述滑块两侧分别设有凸缘，所述凸缘上设有垂直所述导轨的穿孔，所述穿孔内设有钢珠，所述穿孔一端开口直径小于所述钢珠的直径、另一端通过螺母密封，所述钢珠与所述螺母之间设有弹簧，所述导轨侧部设有与所述钢珠配合的凹槽，所述凹槽的深度小于所述钢珠的直径。

进一步的，所述示范区下部设有置物板，所述置物板与所述导轨间隔设置。

进一步的，所述书写区包括四线格书写区和白板书写区。

进一步的，所述面板上沿设有檐板，所述檐板底部安装有照明灯，所述照明灯为LED灯。

进一步的，所述英语教学架还包括底座，所述底座上部设有立柱，所述面板下部设有滑套，所述滑套上设有螺栓，所述立柱穿过所述滑套并通过所述螺栓顶紧固定。

进一步的，所述底座四角安装有脚轮，所述脚轮为能够水平360°旋转的带锁式万向轮。

进一步的，所述底座上设有音乐播放器和电源，所述音乐播放器、照明灯通过线路与所述电源连接，所述电源为可充电式蓄电池组。

本实用新型的英语教学架，面板包括书写区和示范区，示范区内设有若干相互平行设置并间隔分布的导轨，滑块能够拆卸地安装于相邻导轨之间，滑块上设有单词卡插槽，使用时，将待教学的专业术语、短语或语法的相关词汇的单词卡插装于单词卡插槽内，再将滑块插装于导轨间，避免教师大量书写，教学更加轻松，并且滑块能够沿导轨横向或纵向分布，便于教师组织学生对词汇的随意组合，使得学生对比了解不同情景下专业术语、短语或语法的用法、含义，提高学生兴趣。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的滑块与导轨的连接结构示意图。

具体实施方式

如图1、图2所示，面板1包括位于面板左侧的四线格书写区102、位于面板右侧上部的白板书写区101和位于面板右侧下部的示范区103，示范区103内设有若干相互平行设置并间隔分布的导轨3，英语教学架还包括能够拆卸地安装于相邻导轨之间的滑块2，滑块2上设有单词卡插槽201，具体的，滑块2两侧分别设有凸缘202，凸缘202上设有垂直导轨的穿孔203，穿孔203内设有钢珠14，穿孔203一端开口直径小于钢珠的直径、另一端通过螺母16密封，钢珠14与螺母16之间设有弹簧15，导轨3侧部设有与钢珠14配合的凹槽302，凹槽302的深度小于钢珠的直径。使用时，滑块插入两导轨之间，推动滑块，使得钢珠与凹槽相对，钢珠在弹簧的作用下卡在凹槽内，实现滑块的固定；取走滑块时，只需推动滑块，钢珠脱离凹槽，滑块即可方便取出。

导轨3对应滑块的凸缘202延伸形成有挡板301，挡板与面板之间形成供凸缘202插装的槽体，能够防止滑块脱离轨道。

示范区103下部设有置物板4，置物板4与导轨3间隔设置，置物板的设置，便于放置滑块和擦板。

面板上沿设有檐板12，檐板12底部安装有照明灯13，照明灯为LED灯，照明灯的设置便于学生在光线不良的情况下清楚的看清教学架上展示的内容，确保学习效果。

英语教学架还包括底座8，底座8上部设有立柱6，面板1下部设有滑套5，滑套5上设有螺栓7，立柱6穿过滑套5并通过螺栓7顶紧固定，便于教师根据身高以及使用情况调节面板高度。

底座8四角安装有脚轮11，脚轮11为能够水平360°旋转的带锁式万向轮，能够提高教学架的移动性和适用性。

底座8上设有音乐播放器10和电源9，音乐播放器、照明灯通过线路与电源连接，电源为可充电式蓄电池组。