一种适用于科普场馆的安培力演示互动装置的制作方法

本发明涉及科普教育技术领域，尤其涉及一种适用于科普场馆的安培力演示互动装置。

背景技术：

通电导线在磁场中受到的力称为安培力。是高中电磁学中的重要知识，为了学生们能够直观的理解安培力，出现了很多种安培力演示装置。如专利公开号CN 102298867 A，CN101520957 A，CN102376186 A，CN 204155523 U，CN 101221707 A等专利，都针对安培力的不同演示方式做了研究，但是，他们的共同点都是适合于学校教学的教育范畴；结合目前国内科技场馆的情况，由于装置结构不系统，不易维护等特点，使以上专利所涉及的内容不适合于科普场馆对安培力进行展示。

技术实现要素：

本发明的目的在于克服现有技术不适合科普场馆对安培力进行展示，为了解决此问题，结合目前国内科技馆的实际情况，本发明设计了一种适用于科普场馆的安培力演示互动装置，发明装置操作简单、易维护，可以在科普场馆内便捷的为观众普及安培力知识。

为解决上述技术问题，本发明采取如下技术方案：

一种适用于科普场馆的安培力演示互动装置，包括箱体及设在所述箱体上的固定架，第一永磁铁和第二永磁铁呈上下重合状态安装在所述固定架上，所述的第一永磁铁的N级和第二永磁铁的S级正对并留有间隙，设在所述箱体中央位置的是轴承，铜盘通过所述第一永磁铁的N级和第二永磁铁的S级之间的间隙并安装在所述轴承上呈活动转动状态；拨杆的一端设在防护罩外并与第一导线相连，其另一端与设在所述固定架上并设有触点；所述铜盘的中心通过第二导线与电源相连；电流表与所述的第一导线和第二导线相连并形成回路。

与现有技术相比，本发明的有益效果为：

本发明一种适用于科普场馆的安培力演示互动装置，具有操作简单、易维护，适合在科普场馆内便捷的为观众普及安培力知识。

附图说明

图1为本发明主视结构示意图；

图2为本发明侧视结构示意图。

具体实施方式

参见附图1-2所示，一种适用于科普场馆的安培力演示互动装置，包括箱体1及设在所述箱体1上的固定架2，第一永磁铁3和第二永磁铁4呈上下重合状态安装在所述固定架2上，所述的第一永磁铁3的N级和第二永磁铁4的S级正对并留有间隙，设在所述箱体1中央位置的是轴承5，铜盘6通过所述第一永磁铁3的N级和第二永磁铁4的S级之间的间隙并安装在所述轴承5上呈活动转动状态；拨杆7的一端设在防护罩8外并与第一导线相连，其另一端与设在所述固定架2上并设有触点9；所述铜盘6的中心通过第二导线与电源相连；电流表10与所述的第一导线和第二导线相连并形成回路。

本发明一种适用于科普场馆的安培力演示互动装置的演示方式及工作原理为：通过拨动拨杆7使设在所述拨杆7另一端的触点9与铜盘6分离，所述的第一导线、第二导线、电流表10、电源及拨杆7和铜盘6之间不构成回路，此时电流表10无指数，由于无电流通过铜盘6，此时铜盘6与第一永磁铁3的N级和第二永磁铁4的S级不产生安培力，观众看到铜盘6不会转动；当观众通过拨杆7拨动到触电9与铜盘6接触位置，此时第一导线、第二导线、电流表10、电源及拨杆7和铜盘6之间构成回路，电源提供电压在铜盘6上会产生电流，此时电流表10会有电流指示，有电流的铜盘6在第一永磁铁3的N级和第二永磁铁4的S级的间隙内会受力而发生转动，此时观众会观察到铜盘6转动起来。本发明通过铜盘6转动的现象，向观众展示了电流在磁场中所受的安培力。

以上所述，仅是对本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明做其他形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是，凡是未脱离本发明方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明的保护范围。