刮水板擦适用的湿擦套盒及板擦的制作方法

本实用新型涉及书写板配套用具技术领域，尤其涉及一种刮水板擦适用的湿擦套盒及与刮水板擦适用的湿擦套盒配套的板擦。

背景技术：

书写板是教学必不可少的用具之一，用粉笔书写的书写板在擦拭过程中，会产生大量的粉尘，对师生的健康带来危害，也不利于环保。随着科技的发展和多媒体的出现、及互联网的发展和普及，教学的方式发生了很大的改变，教学用具也越来越现代化，但传统的书写板因书写方便快捷、教学直观、也利于学生锻炼写字的能力，仍具有不可替代的位置和新学校普遍的使用。

目前湿擦书写板的发展和应用，降低了粉尘对师生的健康带来的危害，但是，现有的湿擦书写板采用的湿擦方式，或是简单的用湿布直接擦拭；或者是加装储水装置；直接擦拭的方式，湿布容易被乱扔，没有多大应用价值，而加装储水装置的方式，制作比较复杂，且与书写板及教室的整体格局不容易协调，不利于推广。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种刮水板擦适用的湿擦套盒，其结构简单，体积小，可以放置在讲台上也可以固定在书写板一侧的墙面上，易于现有书写板配套或配合使用，使用灵活方便。

为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案是：一种刮水板擦适用的湿擦套盒，包括水盒，所述水盒通过隔板分隔为压水区和蘸水区，在蘸水区内放置有能够托起板擦的板擦托盘，在压水区内放置有压水篦子，所述压水篦子上设有若干泄水孔。

进一步的技术方案，所述板擦托盘的中间部位设有向下凹的平面，在该平面上设有通水孔。

进一步的技术方案，所述向下凹的平面的尺寸的大小能够容纳板擦的擦拭面。

进一步的技术方案，所述板擦托盘的底部托有嵌入式浮板。

进一步的技术方案，所述嵌入式浮板的形状为方形框，所述板擦托盘的四周设有向下开口的卡槽，方形框结构的嵌入式浮板卡在板擦托盘四周的卡槽内。

进一步的技术方案，在压水区内放置的压水篦子的四周设有向上向外延伸的卡边，形成压水盒，所述的卡边能够悬挂在压水区的开口部位。

进一步的技术方案，所述压水盒的盒底为中间高两侧底的凸形结构，泄水孔均布在其中间及两侧。

进一步的技术方案，在所述压水盒盒口的外侧设有卡位凸起。

一种与所述的刮水板擦适用的湿擦套盒配套的板擦，所述的板擦为海绵板擦，在板擦相对的两长边的外侧均设有刮板。

采用上述技术方案所产生的有益效果在于：本实用新型所要求保护的湿擦套盒，分为压水区和蘸水区，湿擦套盒使用灵活，可以放在讲台上，也可以固定在墙面上；其水盒的蘸水区存储的是净水，板擦在蘸水区清洗，或在不使用时板擦放置在蘸水区的板擦托盘上不会沉到盒底，且能够保持板擦一直湿润，不会使板擦变干影响使用；水盒的压水区把板擦内的污水排出，压水篦子中间有凸起，在清洗带有刮板的海绵板擦时，挤压海绵而不会挤压到板擦两侧的刮板胶条。

附图说明

图1是本实用新型实施例拆分状态的结构图；

图2是图1中压水篦子的断面结构图；

图3是图1中压水篦子的底面视图；

图4是图1中压水篦子的正面视图；

图5是图1中板擦托盘的结构图；

图6是图1中板擦托盘的底面视图；

图7是本实用新型拆分状态时的侧视图；

图8是本实用新型拆分状态时的后视图；

图9是本实用新型悬挂安装时的结构图；

图10是本实用新型湿擦套盒内未存储水时的结构图；

图中：1、水盒；2、隔板；3、嵌入式浮板；4、板擦托盘；5、压水篦子；6、泄水孔；7、球形小凸起；8、卡边；9、通水孔；10、卡槽；11、挂接槽；12、水盒固定架；13、压水区；14、蘸水区。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

本实用新型所举实施例，水盒的外观尺寸为300×245×140，水盒通过隔板2分隔为压水区13和蘸水区14，在蘸水区14内放置有能够托起板擦的板擦托盘4，在压水区13内放置有压水篦子5，所述压水篦子5上设有若干泄水孔6，其结构如图1所示。其中，图10是未放入水时，板擦沉入盒底的结构图。

其中，参照图5所示，板擦托盘4的中间部位设有向下凹的平面，在该平面上设有通水孔9，板擦托盘4依靠水的浮力托起，板擦放置在其上后，在浮力的作用下板擦不会下沉，在板擦托盘4下面的水从通水孔9进入到板擦托盘4上面，配套使用的海绵板擦，海绵吸水，保持海绵湿润。另外，板擦放置在板擦托盘4上，结构简单，使用方便，因为，使用时，只需把板擦随手放在板擦托盘4上，海绵即可吸入水份，不用担心板擦进入水中的深度。因此，板擦托盘的作用是板擦蘸水和板擦放置；通水孔9最好为两个，其作用是通水，也可作为取出时的把手孔。

为了使板擦充分吸水保持湿润且放置平稳，向下凹的平面的尺寸的大小能够容纳板擦的擦拭面。

如图1所示，所述板擦托盘4的底部托有嵌入式浮板3，嵌入式浮板3的作用是增大浮力，其中嵌入式浮板3优选材质为EVA树脂，EVA树脂的英文名称为Ethylene vinyl acetate copolymer，中文名称为乙烯-醋酸乙烯共聚物。

参照图6所示，本实用新型提供的述嵌入式浮板3的形状为方形框，所述板擦托盘4的四周设有向下开口的卡槽10，方形框结构的嵌入式浮板3卡在板擦托盘4四周的卡槽10内。

对于压水区13，在压水区13内放置的压水篦子5的四周设有向上向外延伸的卡边8，形成如图2-图4所示的压水盒，卡边能够悬挂在压水区13的开口部位。压水盒放置好后，其上端与水盒边沿平齐，外观美观。

为了配套使用带有刮板的海绵板擦，避免两侧的刮板受到损伤或压水时不便，压水盒的盒底为中间高两侧底的凸形结构，若干泄水孔6均布在其中间及两侧，两侧的空间为刮板下压时预留。其中，为了增大挤压的效果，在每个泄水孔6的四周均布有球形小凸起7。

在压水盒盒口的外侧设有卡位凸起，使压水盒在压水时，更加牢固稳定，不会晃动。

本实用新型为湿擦方式，配套使用的板擦为刮板式海绵板擦。

使用方法如下：方法一，水盒可以放置在讲台上；方法二，如图7、8、9所示，在水盒的后面设有挂接槽11，用螺栓把水盒固定架12固定到墙上，使用时把水盒的挂接槽悬挂在水盒固定架12上即可，取拿方便；方法三、在水盒的后面及墙面上加装配套的导轨及滑条。水盒的使用方法有多种，在此不再列举，由上述可知，水盒可以与现有的干擦书写板配套使用，可以加装在墙面上，也可以是与书写板配套出售。水盒可以随时取下，更换水或是倒去污水，使用灵活方便。即便是现代化的多媒体书写板，在讲台旁准备一个水盒，也是比较实用的。

以上对本实用新型提供的技术方案进行了详细介绍，本实用新型中应用具体个例对本实用新型的实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型，应当指出，对于本技术领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可对本实用新型进行若干改进，这些改进也落入本实用新型权利要求的保护范围内。