1.平行实境游戏化学习管理系统，其特征在于，包括教师端平台和学生端平台，所述教师端平台与学生端平台连接；
所述教师端平台包括课程游戏化引擎、交互设计脚本、反馈管理模块、云端数据库和课程管理模块，所述课程游戏化引擎的输出端与教师游戏角色的输入端连接，所述教师游戏角色的输出端分别与交互设计脚本、云端数据库、反馈管理模块和课程管理模块的输入端连接，所述云端数据库的输出端与交互设计脚本的输入端连接；
所述学生端平台包括可视化呈现模块、用户控制模块、多终端管理模块，所述用户控制模块的输出端分别连接学生游戏角色的输入端和课程游戏化引擎的输入端，所述学生游戏角色的输出端分别与交互设计脚本、云端数据库、反馈管理模块和可视化呈现模块的输入端连接，所述可视化呈现模块的输出端与反馈管理模块的输入端连接，所述多终端管理模块的输出端与学生游戏角色的输入端连接，所述课程游戏化引擎的输出端与学生游戏角色的输入端连接。
2.根据权利要求1所述的平行实境游戏化学习管理系统，其特征在于，所述课程游戏化引擎包括地图式引擎、卡牌式引擎、养成式引擎中的一种或者几种。
3.根据权利要求1所述的平行实境游戏化学习管理系统，其特征在于，所述交互设计脚本包括定向越野模板、随机抽取模板、互评模板、角色测试模板中的一种或者几种。
4.根据权利要求1所述的平行实境游戏化学习管理系统，其特征在于，所述反馈管理模块包括同步协议、信息采集、触发行为、可视化呈现四部分。
5.根据权利要求1所述的平行实境游戏化学习管理系统，其特征在于，所述云端数据库包括平台提供的素材库、师生可自由上传的云空间和动态数据留存。
6.根据权利要求1所述的平行实境游戏化学习管理系统，其特征在于，所述课程管理模块包括教师操作端口(对引擎、脚本的调用)、调取学生信息、修改学生信息三类功能，教师在此模块的基础上对学生进行赋分、评价或者设置反馈方式。
7.根据权利要求1所述的平行实境游戏化学习管理系统，其特征在于，所述可视化呈现模块包括个人信息动态记录、课程视图两个模块，是学生端个人主页和课程主页呈现的基础。
8.根据权利要求1所述的平行实境游戏化学习管理系统，其特征在于，所述用户控制模块用于接收用户操作指令和收集过程数据，从而触发相应反馈模块。