本发明涉及会计教学技术领域，具体为一种会计教学演示装置。
背景技术：
会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，可以说，会计是经济管理活动的重要组成部分，教师们在向学生教授会计知识时，为了更好的将知识点演示出来，教师需要经常进行书写，这时需要用到演示装置，但是目前的演示装置角度都是固定的，不能够根据学生的需求调节角度，这样会导致部分学生不能观看到演示装置上教师写出的知识点，降低了学生的学习效率。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种会计教学演示装置，具备能够根据学生的需求调节角度，能够使所有学生都能够观看到演示装置上教师写出的知识点，提高学生学习效率的优点，解决了目前的演示装置角度都是固定的，不能够根据学生的需求调节角度，这样会导致部分学生不能观看到演示装置上教师写出的知识点，降低学生学习效率的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种会计教学演示装置，包括工作箱，所述工作箱的左侧固定安装有控制器，所述工作箱内壁的左侧固定安装有电机，所述电机的输出端固定连接有齿轮一，所述工作箱内壁的底部通过轴承活动连接有旋转柱一，所述旋转柱一的顶部固定连接有与齿轮一配合使用的齿轮二，所述工作箱内壁的右侧通过轴承活动连接有旋转柱二，所述旋转柱二的左端固定连接有与齿轮二配合使用的齿轮三，所述工作箱内壁的顶部通过轴承活动连接有旋转柱三，所述旋转柱三的底部固定连接有与齿轮三配合使用的齿轮四，所述齿轮四顶部的两侧均固定连接有连接杆，所述工作箱顶部的两侧且对应连接杆的位置均开设有半圆滑槽，所述连接杆的顶部穿过半圆滑槽并延伸至工作箱的外部固定连接有连接座，所述连接座的顶部固定连接有演示板，所述控制器与电机电性连接。
优选的，所述演示板底部的两侧均通过支架活动安装有滚轮，所述工作箱的顶部固定连接有环形滑轨，所述滚轮与环形滑轨滑动连接。
优选的，所述工作箱底部的两侧均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有防滑垫。
优选的，所述演示板正表面底部的左侧固定连接有粉笔盒，所述演示板正表面底部的右侧固定连接有放置盒。
优选的，所述齿轮一的表面设置有第一齿牙，所述齿轮二的表面设置有与第一齿牙相适配的第二齿牙，所述齿轮三的表面设置有与第二齿牙相适配的第三齿牙，所述齿轮四的表面设置有与第三齿牙相适配的第四齿牙。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
1、本发明通过电机、齿轮一、旋转柱一、齿轮二、旋转柱二、齿轮三、旋转柱三、齿轮四、连接杆、半圆滑槽、连接座和演示板的配合，达到了调节演示板角度的效果，能够根据学生的需求调节演示板的角度，可以让所有的学生都能够观看到演示装置上教师写出的知识点，提高了学生的学习效率。
2、本发明通过设置滚轮和环形滑轨，能够提高演示板转动时的流畅性，通过设置支撑腿和防滑垫，能够提高该装置的稳定性，通过设置粉笔盒，能够方便教师放置粉笔，通过设置放置盒，能够方便教师放置一些杂物。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明工作箱的正视剖面图；
图3为本发明的俯视结构剖面图。
图中：1工作箱、2控制器、3电机、4齿轮一、5旋转柱一、6齿轮二、7旋转柱二、8齿轮三、9旋转柱三、10齿轮四、11连接杆、12半圆滑槽、13连接座、14演示板、15滚轮、16环形滑轨、17支撑腿、18防滑垫、19粉笔盒、20放置盒。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，一种会计教学演示装置，包括工作箱1，工作箱1底部的两侧均固定连接有支撑腿17，支撑腿17的底部固定连接有防滑垫18，通过设置支撑腿17和防滑垫18，能够提高该装置的稳定性，工作箱1的左侧固定安装有控制器2，工作箱1内壁的左侧固定安装有电机3，电机3为正反转电机，电机3的输出端固定连接有齿轮一4，工作箱1内壁的底部通过轴承活动连接有旋转柱一5，旋转柱一5的顶部固定连接有与齿轮一4配合使用的齿轮二6，工作箱1内壁的右侧通过轴承活动连接有旋转柱二7，旋转柱二7的左端固定连接有与齿轮二6配合使用的齿轮三8，工作箱1内壁的顶部通过轴承活动连接有旋转柱三9，旋转柱三9的底部固定连接有与齿轮三8配合使用的齿轮四10，齿轮一4的表面设置有第一齿牙，齿轮二6的表面设置有与第一齿牙相适配的第二齿牙，齿轮三8的表面设置有与第二齿牙相适配的第三齿牙，齿轮四10的表面设置有与第三齿牙相适配的第四齿牙，齿轮四10顶部的两侧均固定连接有连接杆11，工作箱1顶部的两侧且对应连接杆11的位置均开设有半圆滑槽12，连接杆11的顶部穿过半圆滑槽12并延伸至工作箱1的外部固定连接有连接座13，连接座13的顶部固定连接有演示板14，演示板14正表面底部的左侧固定连接有粉笔盒19，通过设置粉笔盒19，能够方便教师放置粉笔，演示板14正表面底部的右侧固定连接有放置盒20，通过设置放置盒20，能够方便教师放置一些杂物，演示板14底部的两侧均通过支架活动安装有滚轮15，工作箱1的顶部固定连接有环形滑轨16，滚轮15与环形滑轨16滑动连接，通过设置滚轮15和环形滑轨16，能够提高演示板14转动时的流畅性，控制器2与电机3电性连接，通过电机3、齿轮一4、旋转柱一5、齿轮二6、旋转柱二7、齿轮三8、旋转柱三9、齿轮四10、连接杆11、半圆滑槽12、连接座13和演示板14的配合，达到了调节演示板14角度的效果，能够根据学生的需求调节演示板14的角度，可以让所有的学生都能够观看到演示装置上教师写出的知识点，提高了学生的学习效率。
使用时，教师通过控制器2启动电机3，电机3带动齿轮4一旋转，齿轮一4旋转的同时带动齿轮二6旋转，齿轮二6旋转的同时带动齿轮三8转动，齿轮三8转动的同时带动齿轮四10旋转，齿轮四10旋转的同时通过连接杆11带动连接座13转动，连接座13转动能够调节演示板14的角度，当演示板14到达合适的角度时，教师通过控制器2关闭电机3即可。
综上所述：该会计教学演示装置，通过电机3、齿轮一4、旋转柱一5、齿轮二6、旋转柱二7、齿轮三8、旋转柱三9、齿轮四10、连接杆11、半圆滑槽12、连接座13和演示板14的配合，解决了目前的演示装置角度都是固定的，不能够根据学生的需求调节角度，这样会导致部分学生不能观看到演示装置上教师写出的知识点，降低学生学习效率的问题。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。