一种钢琴指力练习器的制作方法

【技术领域】

本发明涉及一种钢琴指力练习器。

背景技术：

钢琴训练时一般都要手指练习，包括指法练习和指力练习。传统的练习方法是指法练习和指力练习同时进行，而且一般都是在钢琴上进行练习，这样的缺陷是由于钢琴不能随身带走，练习者不能随时随地练习。

目前市场上出现了指法练习装置，一般都是在一块基板上设置多个能够按压的按键，练习者可以随身携带，但是指力也是在进行指法练习时才能得到练习，所以市场上没有单独的指力练习器出现，另外，目前的指法练习装置体积仍然较大，用户想随时随地练习指力时仍然存在不方便，而且，为了获得较高的钢琴弹奏技巧，练习者拇指与其它手指之间的跨度练习也是非常重要的，跨度大则可以掌握更多的钢琴弹奏技巧，但是目前的钢琴手指练习装置都不能来锻炼拇指与其它手指之间的手掌跨度，所以目前的钢琴练习者非常渴望一种能够单独练习指力又能训练拇指与其它手指之间跨度的练习器出现。因此，本发明应运而生。

技术实现要素：

本发明目的是克服了现有技术的不足，提供一种结构简单，便于携带，能够单独练习指力又能训练拇指与其它手指之间跨度的钢琴指力练习器。

本发明是通过以下技术方案实现的：

一种钢琴指力练习器，其特征在于：包括支撑筒1，所述的支撑筒1的两端分别插接有在受压后能在支撑筒1内滑行的指压插件2，所述的支撑筒1内并位于两组所述的指压插件2之间设有第一复位弹簧3。

如上所述的钢琴指力练习器，其特征在于：所述的指压插件2包括插接在支撑筒1内的插筒21，所述的插筒21内设有能在其内滑行的插杆22，所述的插杆22与插筒21之间设有第二复位弹簧23。

如上所述的钢琴指力练习器，其特征在于：所述的支撑筒1横截面呈正六边形，所述的插筒21形状与支撑筒1相匹配。

如上所述的钢琴指力练习器，其特征在于：所述的插杆22顶端还设有塑胶制成的防滑件4。

如上所述的钢琴指力练习器，其特征在于：所述的插杆22顶端中部设有卡入孔24，所述的防滑件4包括与卡入孔24卡接的卡杆41，所述的卡杆41上端设有与其一体成型并向外侧延伸的可供手指按压的按压帽42。

如上所述的钢琴指力练习器，其特征在于：所述的按压帽42的中部设有锥形的凸出部43。

如上所述的钢琴指力练习器，其特征在于：所述的插杆22端部设有凹陷槽25，所述的按压帽42的下端卡入到凹陷槽25内。

与现有技术相比，本发明有如下优点：

1、本发明的支撑筒的两端分别插接有指压插件，钢琴练习者在进行指力练习时，大拇指抵住一组指压插件，另外的四根手指中的其中一根手指抵住另一组指压插件，通过两根手指按压，从而使指压插件在支撑筒内相向运动，由于两组指压插件之间设置有第一复位弹簧，所以两组指压插件在相向运动时需要克服第一复位弹簧的阻力，从而达到练习指力的目的，在练习的时候，除了大拇指外的其它四根手指可以自由切换。整个指力练习器结构简单紧凑，体积小，便于携带，可以装在包里或兜里，可以随时随地用来练习指力，非常的方便快捷。而且，在练习时，练习者需要拇指或其它一根手指按压指压插件，因此在训练指力的同时也锻炼了拇指与其它手指之间的跨度，长期锻炼，就能增大拇指与其它手指之间的手掌跨度，便于练习者掌握更多的钢琴弹奏技巧。

2、本发明的指压插件包括插接在支撑筒内的插筒，插筒内设有能在其内滑行的插杆，插杆与插筒之间设有第二复位弹簧。练习者在练习指力时，通过手指对插杆的按压，插杆相对插筒滑行，与此同时，插筒又相对支撑筒滑行，所以在练习指力时，首先克服第二复位弹簧的阻力，然后克服第一复位弹簧的阻力，阻力逐渐增大，提高练习效果。

3、本发明结构简单，便于携带，可以随时随地练习指力，适合推广应用。

【附图说明】

图1是本发明立体图；

图2是本发明的剖视图之一；

图3是本发明的剖视图之二。

【具体实施方式】

下面结合附图对本发明作进一步描述：

如图1至图3所示，一种钢琴指力练习器，包括支撑筒1，所述的支撑筒1的两端分别插接有在受压后能在支撑筒1内滑行的指压插件2，所述的支撑筒1内并位于两组所述的指压插件2之间设有第一复位弹簧3。支撑筒1的两端分别插接有指压插件2，钢琴练习者在进行指力练习时，大拇指抵住一组指压插件2，另外的四根手指中的其中一根手指抵住另一组指压插件2，通过两根手指按压，从而使指压插件2在支撑筒1内相向运动，由于两组指压插件2之间设置有第一复位弹簧3，所以两组指压插件2在相向运动时需要克服第一复位弹簧3的阻力，从而达到练习指力的目的，在练习的时候，除了大拇指外的其它四根手指可以自由切换。整个指力练习器结构简单紧凑，体积小，便于携带，可以装在包里或兜里，可以随时随地用来练习指力，非常的方便快捷。而且，在练习时，练习者需要拇指或其它一根手指施加压力来按压指压插件2，取消该施加压力时，第一复位弹簧3又向外侧推压指压插件2，因此在训练指力的同时也锻炼了拇指与其它手指之间的跨度，长期锻炼，就能增大拇指与其它手指之间的手掌跨度，便于练习者掌握更多的钢琴弹奏技巧。

如图2和图3所示，所述的指压插件2包括插接在支撑筒1内的插筒21，所述的插筒21内设有能在其内滑行的插杆22，所述的插杆22与插筒21之间设有第二复位弹簧23。练习者在练习指力时，通过手指对插杆22的按压，插杆22相对插筒21滑行，与此同时，插筒21又相对支撑筒1滑行，所以在练习指力时，首先克服第二复位弹簧23的阻力，然后克服第一复位弹簧3的阻力，阻力逐渐增大，提高练习效果。

如图1所示，所述的支撑筒1横截面呈正六边形，所述的插筒21形状与支撑筒1相匹配。支撑筒1横截面为非圆形，所以插筒21插在支撑筒1内后不会出现转动，避免插筒21晃动，提高手指练习效果。

如图1至图3所示，所述的插杆22顶端还设有塑胶制成的防滑件4。防滑件4使得练习者手指在按压指压插件2时打滑，从而提高练习效果。

如图2和图3所示，所述的插杆22顶端中部设有卡入孔24，所述的防滑件4包括与卡入孔24卡接的卡杆41，所述的卡杆41上端设有与其一体成型并向外侧延伸的可供手指按压的按压帽42。防滑件4通过卡杆41与插杆22上的卡入孔24卡接，连接非常的方便快捷。手指练习时，手指按压在塑胶制成的按压帽42上，不易打滑，起到很好的练习效果。

如图2和图3所示，所述的按压帽42的中部设有锥形的凸出部43。锥形的凸出部43能够刺激手指上的指尖神经，能够提高练习者的指感，进而提高钢琴手指练习的效果。

如图2和图3所示，所述的插杆22端部设有凹陷槽25，所述的按压帽42的下端卡入到凹陷槽25内，因此，防滑件4与插杆22连接牢固，在手指按压防滑件4时，防滑件4不会出现侧倾，确保指力练习的质量。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种钢琴指力练习器，包括支撑筒(1)，所述的支撑筒(1)的两端分别插接有在受压后能在支撑筒(1)内滑行的指压插件(2)，所述的支撑筒(1)内并位于两组所述的指压插件(2)之间设有第一复位弹簧(3)。本发明结构简单，便于携带，能够单独练习指力又能训练拇指与其它手指之间跨度。

技术研发人员：姚溪浏
受保护的技术使用者：姚溪浏
技术研发日：2017.09.30
技术公布日：2018.02.13