一种预防学习视力下降装置的制作方法

本发明涉及学生用品领域，具体为一种预防学习视力下降装置。

背景技术：

随着近视眼的广泛性和各年龄段覆盖性，学生的近视人数更是不断的增加，近视的同学上课时无法看到黑板上老师的讲义，不仅影响学业还会养成很多不良的用眼习惯比如眯眼、佩戴高于自己近视度数的眼镜，至使眼睛度数越来越高。如何减轻学生看黑板的压力成为了首当其冲的一个难题。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种预防学习视力下降装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种预防学习视力下降装置，包括拍照装置、黑板接收端、装置接收机和装置，所述拍照装置在黑板的四个角上各设置一个，所述拍照装置通过导线与黑板接收端相连，所述黑板接收端设置在黑板上端，且一端设置有电源输出端，所述黑板接收端通过信号连接着装置接收机，所述装置接收机设置在装置上端，所述装置固定安装在课桌上，且正面设置有led屏幕，所述led屏幕面向课桌内侧，所述装置内部设置有供电电源，所述供电电源与led屏幕通过导线连接。

优选的，所述装置正面设置有开关、抢答键、前置开关、后置开关和捕获屏幕开关，且都与led屏幕连接。

优选的，所述黑板接收端上设置有led信号和导通触发器。

优选的，所述装置背面设置有鸣叫器，所述鸣叫器通过导线与抢答键相连。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明在黑板四个角上安装拍照装置将老师的讲义实时的发送到在课桌上设置的装置上，近视或离黑板过远的看不清黑板上的讲义同学可以通过看课桌上装置屏幕来听课，装置屏幕上的画面是实时更新的随着老师的进度，装置上有一个截屏按钮，同学们可以通过截屏将重要的讲义截屏保存下来，方便课下回顾或做笔记时使用，装置上还有抢答键可以在老师提问时使用。

附图说明

图1为本发明的黑板的主要结构示意图；

图2为本发明的装置的正面结构示意图；

图3为本发明的黑板的侧面结构示意图；

图4为本发明的装置的背面结构示意图。

图中：1、拍照装置，2、黑板接收端，3、黑板，4、装置接收机，5、开关，6、装置，7、抢答键，8、led屏幕，9、课桌，10、鸣叫器，11、供电电源，12、led信号，13、导通触发器，14、电源输出端，15、前置开关，16、后置开关，17、捕获屏幕开关。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：一种预防学习视力下降装置，包括拍照装置1、黑板接收端2、装置接收机4和装置6，拍照装置1在黑板3的四个角上各设置一个，拍照装置1通过导线与黑板接收端2相连，黑板接收端2设置在黑板3上端，且一端设置有电源输出端14，黑板接收端2通过信号连接着装置接收机4，装置接收机4设置在装置6上端，装置6固定安装在课桌9上，且正面设置有led屏幕8，led屏幕8面向课桌9内侧，装置6内部设置有供电电源11，供电电源11与led屏幕8通过导线连接，装置6正面设置有开关5、抢答键7、前置开关15、后置开关16和捕获屏幕开关17，且都与led屏幕8连接，黑板接收端2上设置有led信号12和导通触发器13，装置6背面设置有鸣叫器10，鸣叫器10通过导线与抢答键7相连。

本发明的工作原理为通过黑板四个角布置的拍照装置1对黑板3上的讲义进行无死角的拍摄，并通过黑板上设置的黑板接收端2将拍摄的画面实时的发送到教室每个课桌9上安放的装置6屏幕上，课桌装置6上设置的装置接收机4来接受黑板接收端2发送的数据并将画面实时显示在led屏幕8上，内部设有供电电源11为装置6提供电力，鸣叫器10通过导线与抢答键7连接，当按键被按是鸣叫器发出提示声，提示老师注意你的抢答。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种预防学习视力下降装置，包括拍照装置、黑板接收端、装置接收机和装置，所述拍照装置在黑板的四个角上各设置一个，所述拍照装置通过导线与黑板接收端相连，所述黑板接收端设置在黑板上端，且一端设置有电源输出端，所述黑板接收端通过信号连接着装置接收机，本发明在黑板四个角上安装拍照装置将老师的讲义实时的发送到在课桌上设置的装置上，同学可以通过看课桌上装置屏幕来听课，装置屏幕上的画面是实时更新的随着老师的进度，装置上有一个截屏按钮，同学们可以通过截屏将重要的讲义截屏保存下来，方便课下回顾或做笔记时使用。大大减轻学生看黑板的负担，便捷了学生的学习，同时提高了学习的效率。

技术研发人员：董文杰
受保护的技术使用者：董文杰
技术研发日：2017.12.06
技术公布日：2019.06.14