本发明涉及教学教具技术领域，具体为一种英语专业教学用听说训练装置。
背景技术：
目前，在英语教学中，对于听与说的教学一直是个难点，因此，就需要进行针对性强化训练。当前的强化训练是依靠教师指定一个或多个学生，在播放一段英语内容之后，再进行复述，但这种方式无法针对不同学生的不同水平，因此学生模拟的质量较差，教学质量也较差，因此学生需要一个个人的英语听说训练装置，可有针对性的训练。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种英语专业教学用听说训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种英语专业教学用听说训练装置，包括伸缩支撑底角、下机体、按钮和凹槽，所述下机体底端的中间位置处设置有凹槽，所述下机体内部顶端的中间位置处安装有固定块，且固定块的四个侧面均匀横向安装有弹簧伸缩固定杆，且弹簧伸缩固定杆远离固定块的一端皆安装有伸缩支撑底角，所述固定块下方的下机体内部安装有安装块，且安装块的顶端通过橡胶垫和固定块底端连接，所述安装块的四个侧面皆安装有横杆，所述安装块的底端安装有按钮，且按钮穿过凹槽，所述下机体顶端的中间位置处竖向安装有上机体，且上机体的一侧安装有扬声器，所述扬声器上方的上机体两侧皆安装有挂环，且挂环之间通过挂绳连接，所述上机体内部的底端安装有第二放置仓，且第二放置仓的内部安装有锌锰电池，所述第二放置仓的顶端安装有第一放置仓，且第一放置仓内部的底端安装有听力播放器，且听力播放器的一侧安装有usb接口，所述usb接口一侧的听力播放器上安装有录音快捷按钮，且录音快捷按钮下方的听力播放器上安装有复读快捷按钮，所述usb接口上方的听力播放器一侧安装有耳机插孔。
优选的，所述弹簧伸缩固定杆靠近伸缩支撑底角一侧的底端皆安装有第一卡块，横杆远离安装块一侧的顶端皆安装有与第一卡块相互配合的第二卡块。
优选的，所述下机体的四个侧面皆设置有通口。
优选的，所述伸缩支撑底角的底端皆安装有防滑软垫。
优选的，所述按钮和凹槽为同心圆，按钮和凹槽的直径大小相同。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该英语专业教学用听说训练装置通过设置有弹簧伸缩固定杆、伸缩支撑底角、第一卡块、第二卡块，弹簧伸缩固定杆和伸缩支撑底角收缩放置在下机体内部，使用者按动按钮，第一卡块和第二卡块分离，弹簧伸缩固定杆将伸缩支撑底角弹出，接着使用者调节伸缩支撑底角的高度，用于支撑地面，间接增加接触地面面积，提高装置的稳定性，当不使用时，可收缩伸缩支撑底角，接着将弹簧伸缩固定杆收回下机体内部，第一卡块和第二卡块连接互卡，用于收缩弹簧伸缩固定杆，便于使用，固定放置装置可下机体内部尺寸吻合，收缩使得装置结构更加简洁，提高了空间使用率，同时装置通过设置有扬声器，可有助于教学时的使用，同时装置通过设置有挂绳，便于使用者携带方便，实用性提高，同时装置通过设置有usb接口，便于使用。
附图说明
图1为本发明的结构正视示意图；
图2为本发明的正视示意图；
图3为本发明的结构俯视示意图；
图中：1-第一放置仓；2-usb接口；3-上机体；4-锌锰电池；5-伸缩支撑底角；6-挂绳；7-挂环；8-听力播放器；9-第二放置仓；10-下机体；11-弹簧伸缩固定杆；12-橡胶垫；13-第一卡块；14-第二卡块；15-固定块；16-安装块；17-按钮；18-凹槽；19-横杆；20-耳机插孔；21-录音快捷按钮；22-复读快捷按钮；23-扬声器。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，本发明提供的一种实施例：一种英语专业教学用听说训练装置，包括伸缩支撑底角5、下机体10、按钮17和凹槽18，下机体10底端的中间位置处设置有凹槽18，下机体10的四个侧面皆设置有通口，使得弹簧伸缩固定杆11和伸缩支撑底角5可顺利的收回和弹出下机体10，下机体10内部顶端的中间位置处安装有固定块15，且固定块15的四个侧面均匀横向安装有弹簧伸缩固定杆11，且弹簧伸缩固定杆11远离固定块15的一端皆安装有伸缩支撑底角5，伸缩支撑底角5的底端皆安装有防滑软垫，用于增强伸缩支撑底角5和地面之间的摩擦力，提高装置的稳定性，固定块15下方的下机体10内部安装有安装块16，且安装块16的顶端通过橡胶垫12和固定块15底端连接，安装块16的四个侧面皆安装有横杆19，弹簧伸缩固定杆11靠近伸缩支撑底角5一侧的底端皆安装有第一卡块13，横杆19远离安装块16一侧的顶端皆安装有与第一卡块13相互配合的第二卡块14，用于收回时，起到固定弹簧伸缩固定杆11的作用，安装块16的底端安装有按钮17，且按钮17穿过凹槽18，按钮17和凹槽18为同心圆，按钮17和凹槽18的直径大小相同，使得按钮17紧贴凹槽18，保持装置的美观以及提高按钮17的稳定性，下机体10顶端的中间位置处竖向安装有上机体3，且上机体3的一侧安装有扬声器23，扬声器23上方的上机体3两侧皆安装有挂环7，且挂环7之间通过挂绳6连接，上机体3内部的底端安装有第二放置仓9，且第二放置仓9的内部安装有锌锰电池4，第二放置仓9的顶端安装有第一放置仓1，且第一放置仓1内部的底端安装有听力播放器8，且听力播放器8的一侧安装有usb接口2，usb接口2一侧的听力播放器8上安装有录音快捷按钮21，且录音快捷按钮21下方的听力播放器8上安装有复读快捷按钮22，usb接口2上方的听力播放器8一侧安装有耳机插孔20。
工作原理：使用时，首先，弹簧伸缩固定杆11和伸缩支撑底角5收缩放置在下机体10内部，使用者可按动按钮17，第一卡块13和第二卡块14分离，弹簧伸缩固定杆11将伸缩支撑底角5弹出，接着使用者调节伸缩支撑底角5的高度，用于支撑地面，间接增加接触地面面积，提高装置的稳定性，当不使用时，使用者可收缩伸缩支撑底角5，接着将弹簧伸缩固定杆11收回下机体10内部，第一卡块13和第二卡块14连接互卡，用于收缩弹簧伸缩固定杆11，便于使用，固定放置装置可下机体10内部尺寸吻合，收缩使得装置结构更加简洁，提高了空间使用率，之后，使用者可将u盘插入usb接口2，进行教学工作，扬声器23可扩大声音，有助于教学时的使用，另外，装置配备有挂绳6，便于教师携带方便，实用性提高。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。