本发明涉及学习机设备技术领域，具体为一种便携式学习机。
背景技术：
学习机是在中国大陆地区学生群体中比较普及的一种便携式学习设备，早期的学习机和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性，后来逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子辞典，提供个人信息管理、游戏、中英词典、中英互译等功能，但所有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性，且学习机装置过大，不能方便携带，功能单一，为此我们设计了一款新型的一种便携式学习机，解决了传统的一种便携式学习机使用不便的问题。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种便携式学习机，以解决现有的技术缺陷和不能达到的技术要求。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便携式学习机，包括盒盖、触摸显示屏、铰链、盒底、固定底箱、储放槽，所述便携式学习机整体为文具盒，所述盒盖中设有触摸显示屏，触摸显示屏通过镶嵌的方式与盒盖固定连接，盒盖底部设有铰链，铰链通过螺纹的方式与盒盖固定连接，所述铰链底部设有盒底，盒底通过螺纹的方式与铰链固定连接，所述盒底左侧设有储存装置，所述盒底下侧设有固定底箱，固定底箱通过镶嵌的方式与盒底固定连接，所述固定底箱中设有执行芯片、cpu装置、控制电路板、电源装置、充电口，所述固定底箱中顶侧设有执行芯片；执行芯片通过粘接的方式与固定底箱顶侧固定连接，所述执行芯片底部设有cpu装置，cpu装置与执行芯片通过电性相连接，所述cpu装置右侧设有控制电路板，控制电路板与cpu装置通过电性相连接，所述控制电路板右侧设有电源装置，电源装置与控制电路板通过电性相连接，所述电源装置中设有蓄电池，所述电源装置右侧设有充电口，充电口与电源装置通过电性相连接，所述充电口位于固定底箱右侧表面。
优选的，所述固定底箱表面从左到右依次设有显示屏开关、学习机开关、音量控制开关、操作开关，显示屏开关、学习机开关、音量控制开关、操作开关与控制电路板通过电性相连接。
优选的，所述存储装置设有32g存储卡与可拆卸储存读取装置，可拆卸储存读取装置位于存储装置底部，可拆卸储存读取装置与cpu装置通过电性相连接，32储存卡位于可拆卸储存读取装置表面。
优选的，所述触摸显示屏上侧设有播放器，播放器与触摸显示屏通过电性连接。
优选的，所述盒底设有储放槽，储放槽通过镶嵌的方式与盒底固定连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
1.与传统的一种便携式学习机相比，改良后的一种便携式学习机在文具盒的盒盖上面镶嵌显示屏，并在文具盒底部设有固定底箱，固定底箱中设有电源装置与cpu装置能实现方便携带，通过与文具盒的一体化能实现多工能作用。
2.与传统的一种便携式学习机相比，改良后的一种便携式学习机在储存装置中设有可拆卸储存读取设备能实现自由扩充储存容量。
附图说明
图1为本发明一种便携式学习机结构示意图；
图2为本发明一种便携式学习机固定底箱结构示意图；
图中：盒盖-1，触摸显示屏-2，播放器-3，铰链-4，盒底-5，储存装置-6，32g存储卡-7，可拆卸储存读取装置-8，固定底箱-9，执行芯片-10，cpu装置-11，控制电路板-12，电源装置-13，蓄电池-14，充电口-15，储放槽-16，显示屏开关-17，学习机开关-18，音量控制开关-19，操作开关-20。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种便携式学习机，包括盒盖1、触摸显示屏2、铰链4、盒底5、固定底箱9、储放槽16，所述便携式学习机整体为文具，所述盒盖1中设有触摸显示屏2，触摸显示屏2通过镶嵌的方式与盒盖1固定连接，盒盖1底部设有铰链4，铰链4通过螺纹的方式与盒盖1固定连接，所述铰链4底部设有盒底5，盒底5通过螺纹的方式与铰链4固定连接，所述盒底5左侧设有储存装置6，所述盒底1下侧设有固定底箱9，固定底箱9通过镶嵌的方式与盒底1固定连接，所述固定底箱9中设有执行芯片10、cpu装置11、控制电路板12、电源装置13、充电口15，所述固定底箱9中顶侧设有执行芯片10；执行芯片10通过粘接的方式与固定底箱9顶侧固定连接，所述执行芯片10底部设有cpu装置11，cpu装置11与执行芯片10通过电性相连接，所述cpu装置11右侧设有控制电路板12，控制电路板12与cpu装置11通过电性相连接，所述控制电路板12右侧设有电源装置13，电源装置13与控制电路板12通过电性相连接，所述电源装置13中设有蓄电池14，所述电源装置13右侧设有充电口15，充电口15与电源装置13通过电性相连接，所述充电口15位于固定底箱9右侧表面，所述固定底箱9表面从左到右依次设有显示屏开关17、学习机开关18、音量控制开关19、操作开关20，显示屏开关17、学习机开关18、音量控制开关19、操作开关20与控制电路板12通过电性相连接，通过显示屏开关17、学习机开关18、音量控制开关19、操作开关20能方便控制机械，所述存储装置6设有32g存储卡7与可拆卸储存读取装置8，可拆卸储存读取装置8位于存储装置6底部，可拆卸储存读取装置8与cpu装置11通过电性相连接，32储存卡7位于可拆卸储存读取装置8表面，通过可拆卸储存读取装置8能实现更换内存卡，所述触摸显示屏2上侧设有播放器3，播放器3与触摸显示屏2通过电性连接，通过播放器3能播放外音，方便学习，所述盒底1设有储放槽16，储放槽16通过镶嵌的方式与盒底1固定连接，储放槽16能存储物品，能实现多工能作用。
当使用本发明便携式学习机的时候，在确定本发明便携式学习机正常工作的时候，打开盒盖1在固定底箱9上面按下显示屏开关17，从而打开触屏显示器2，通过铰链4来回调动，选择适合的位置，打开学习机开关，启动cpu装置，从而启动学习机，通过操作开关，然后通过在储存装置里面实现预存的学习教材，选择适合自己的教材，通过音量控制开关，控制播放器音量的大小。
本发明的盒盖1、触摸显示屏2、播放器3、铰链4、盒底5、储存装置6、32g存储卡7、可拆卸储存读取装置8、固定底箱9、执行芯片10、cpu装置11、控制电路板12、电源装置13、蓄电池14、充电口15、储放槽16、显示屏开关17、学习机开关18、音量控制开关19、操作开关20，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明解决的问题是有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性，且学习机装置过大，不能方便携带，功能单一，本发明通过上述部件的互相组合，存储具有扩充性，学习机方便携带，功能多样。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。