便携式日语单词识记工具的制作方法

本实用新型涉及一种便携式日语单词识记工具。

背景技术：

日语的学习需要读写背相结合，为提高学习效率、增强记忆，最佳的方式就是随时随地进行学习，这样就需要学习者随身携带学习资料，但是一般学习资料都是纸质的，容易损坏，携带很不方便。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是针对上述缺陷，提供一种便携式日语单词识记工具，该便携式日语单词识记工具便于携带，便于随时随地学习单词，而且使用方便。

为了解决上述技术问题，本实用新型的特征是：包括底盘，所述底盘的后面设有两个配合设置的捆绑带，所述底盘的前面转动连接有转盘，所述转盘的中部固接有转轴，所述转轴的一端部转动连接在转盘的中部，所述转轴的另一端部伸出转盘且其伸出端设有旋拧部，所述转盘上环设有字条，所述底盘上卡装有能将转盘密封的外罩，所述外罩上设有与字条对应且间隔设置的两个视窗。

所述字条设置在转盘的外圆周上。

所述字条上写有日语单词，每个日语单词的下部均写有与该日语单词对应的汉语翻译，日语单词和汉语翻译之间的距离等于两视窗中心点之间连线的长度。

所述底盘的侧部环设有卡槽，所述外罩包括平板和环形下伸段，环形下伸段卡装在卡槽内。

外罩的平板上卡装有能将两个视窗密封的罩体，所述外罩的平板上设有位于视窗侧部的凹槽，罩体卡装在凹槽内。

所述罩体由透明材料制成。

其中一捆绑带的端部设有子粘结扣，另一捆绑带的端部设有与子粘结扣配合的母粘结扣。

采用上述方案后的优点效果是：通过旋拧部转动转盘，使转盘上的字条转动，并使日语单词出现在其中一个视窗内，继续转动转盘，并使与该日语单词对应的汉语翻译出现在另一个视窗内，这样就可以使日语单词和汉语翻译对应，从而对日语单词进行识记。捆绑带子母粘结扣配合即可使底盘固定在人体手腕上，便于携带，从而实现随时随地进行单词的识记。

综上所述，本实用新型便于携带，便于随时随地学习单词，而且使用方便。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步的详细说明：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中A-A向剖视图。

具体实施方式

如图1-图2所示，该便携式日语单词识记工具包括底盘1，底盘1的后面设有两个配合设置的捆绑带2，其中一捆绑带2的端部设有子粘结扣，另一捆绑带2的端部设有与子粘结扣配合的母粘结扣，子母粘结扣配合即可使底盘1固定在人体手腕上。底盘1的前面转动连接有转盘3，转盘3的中部固接有转轴4，转轴4的一端部转动连接在转盘3的中部，本实施例中转盘3的中部设有台阶孔，转轴4的端部与台阶孔配合且转动连接在台阶孔内，这种结构可以防止转轴4脱离，转轴4的另一端部伸出转盘3且其伸出端设有旋拧部41。本实施例中底盘1的中心点与转轴4的中心线及转盘3的中心点在同一条直线上。转盘3上环设有字条5，字条5为环形，字条5粘贴在转盘3的外圆周上。底盘1上卡装有能将转盘3密封的外罩6，外罩6上设有与字条5对应且间隔设置的两个视窗7。字条5上写有多个日语单词，每个日语单词的下部均写有与该日语单词对应的汉语翻译，日语单词和汉语翻译之间的距离等于两视窗7中心点之间连线的长度，即日语单词和对应的汉语翻译可以同时出现在两视窗7内。使用时通过旋拧部41转动转盘3，使转盘3上的字条5转动，并使日语单词出现在其中一个视窗7内，继续转动转盘3，并使与该日语单词对应的汉语翻译出现在另一个视窗7内，这样就可以使日语单词和汉语翻译对应，从而对日语单词进行识记，而且携带方便，便于随时随地学习单词。

如图1和图2所示，底盘1的侧部环设有卡槽，外罩6包括平板和环形下伸段，环形下伸段卡装在卡槽内，从而实现外罩6的固定，本实施例中外罩的环形下伸段由弹性材料制成，环形下伸段在卡装时会发生弹性变形，挤压在卡槽中固定，从而实现外罩6的固定。外罩6的平板上卡装有能将两个视窗7密封的罩体71，外罩6的平板上设有位于视窗7侧部的凹槽，罩体71卡装在凹槽内，本实施例中罩体71也包括平板和环形下伸段，环形下伸段由弹性材料制成，环形下伸段在卡装时会发生弹性变形，挤压在凹槽中固定，从而实现罩体71的固定，罩体71可以防止水通过视窗7进入转盘3。本实施例中罩体71由透明材料制成，便于观察视窗7内的单词。综上所述，本实用新型便于携带，便于随时随地学习单词，而且使用方便。