本实用新型属于教学器械技术领域，具体涉及一种新型英语单词辅助记忆装置。
背景技术：
在长期的授课实践中，学生人员在进行记忆英语单词训练过程中，普通辅助装置在安装单词展示布时很容易让学生观看到正确答案，并且需要学生人员频繁的更换多个展示布进行训练，不方便学生人员插装有和降低训练效率。
技术实现要素：
本实用新型的目的是：为了解决学生人员在进行记忆英语单词训练过程中，可以防止学生人员在更换展示板时观看到正确答案，并可以减少学生人员更换多个展示布，方便学生人员操作使用和提高训练效率，其技术方案如下：
一种新型英语单词辅助记忆装置，它包括防护外壳1、观察通孔2、传动装置3、调节转盘4、轨道滑槽5、活动挡板6、锁紧装置7，其特征在于：所述防护外壳1上顶端表面前方边缘中间处设有观察通孔2，所述观察通孔2内部左右顶端表面连接有传动装置3，所述防护外壳1右侧顶端表面前后对称各连接有调节转盘4，所述防护外壳1上顶端表面下方边缘左右对称各设有轨道滑槽5，两个所述轨道滑槽5内部插装有活动挡板6，所述活动挡板6后顶端表面中间处和所述防护外壳1上顶端表面后方边缘中间固定连接有锁紧装置7，所述传动装置3由两个滚轮和展示带组成，连个所述滚轮连接在所述观察通孔2内部，并所述滚轮与所述观察通孔2由轴承相互连接，两个所述滚轮侧表面缠绕有展示带，两个所述调节转盘4内侧顶端表面圆心处各固定连接有连接柱，并所述连接柱穿透所述防护外壳1与所述滚轮侧顶端表面圆心处固定连接，所述活动挡板6呈凹型形状，并所述轨道滑槽内部呈T型形状，并所述活动挡板6下顶端表面左右两端呈T型形状，并所述活动挡板6下表两端大小和形状与所述轨道滑槽内部大小和形状相配合，所述活动挡板6上表面固定连接有书写板。
本实用新型的有益效果为：为了解决学生人员在进行记忆英语单词训练过程中，可以防止学生人员在更换展示板时观看到正确答案，并可以减少学生人员更换多个展示布，方便学生人员操作使用和提高训练效率。
附图说明：
图1是本实用新型的整体结构示意图。
具体实施方式：
参照图1所述一种新型英语单词辅助记忆装置，它包括防护外壳1、观察通孔2、传动装置3、调节转盘4、轨道滑槽5、活动挡板6、锁紧装置7，其特征在于：所述防护外壳1上顶端表面前方边缘中间处设有观察通孔2，所述观察通孔2内部左右顶端表面连接有传动装置3，所述防护外壳1右侧顶端表面前后对称各连接有调节转盘4，所述防护外壳1上顶端表面下方边缘左右对称各设有轨道滑槽5，两个所述轨道滑槽5内部插装有活动挡板6，所述活动挡板6后顶端表面中间处和所述防护外壳1上顶端表面后方边缘中间固定连接有锁紧装置7，所述传动装置3由两个滚轮和展示带组成，连个所述滚轮连接在所述观察通孔2内部，并所述滚轮与所述观察通孔2由轴承相互连接，两个所述滚轮侧表面缠绕有展示带，两个所述调节转盘4内侧顶端表面圆心处各固定连接有连接柱，并所述连接柱穿透所述防护外壳1与所述滚轮侧顶端表面圆心处固定连接，所述活动挡板6呈凹型形状，并所述轨道滑槽内部呈T型形状，并所述活动挡板6下顶端表面左右两端呈T型形状，并所述活动挡板6下表两端大小和形状与所述轨道滑槽内部大小和形状相配合，所述活动挡板6上表面固定连接有书写板。
使用时，首先将汉语词语和英语词语交叉书写在展示带上表面，然后学生通过防护外壳1上的观察通孔2观看传动装置3上的展示带上内容，然后转动调节转盘4使传动装置3上的展示带转动将汉语词语展示出来，然后学生在活动挡板6上的书写板书写英语单词，然后向下滑动活动挡板6时活动挡板6在轨道滑槽5内滑动，在活动挡板6滑到下方时在展示带上下方的正确英语单词展示出来，同时使用锁紧装置7固定活动挡板6即可对照答案。
当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。