本实用新型涉及一种夹，具体涉及一种教案夹。
背景技术：
在日常讲课中会用到教案夹，用来放置老师讲课用的教案，现有的教案夹功能单一，只能存放教案纸张，不能用于摆放教案，不能满足老师的使用，目前市场上缺少一种稳定方便的教案夹。
技术实现要素：
实用新型目的：本实用新型的目的在于针对现有技术的不足，提供一种教案夹，方便使用。
技术方案：本实用新型所述的一种教案夹，包括教案夹本体、第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆、夹杆、夹钩和录音模块，所述第一连接杆对称设有两个，所述两个第一连接杆上端部相互铰接，其下端部分别铰接于教案夹本体的两侧折叠面内壁，所述两个第一连接杆的中部均铰接于第二连接杆上端部，所述两个第二连接杆下端部相互铰接，所述第二连接杆上均转动连接有夹杆，所述夹杆下端部设有弯曲部，所述两个夹杆的弯曲部之间连接有弹性部件，所述教案夹本体的两侧折叠面外壁铰接有用于支撑桌面的第三连接杆，所述录音模块设于教案夹本体的折叠面上，所述教案夹本体的折叠面边缘处设有夹钩，所述教案夹本体的两侧折叠面铰接处设有第一锁紧螺栓，所述第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆和夹杆的轴向方向均平行于同一平面。
优选的，所述夹杆上部设有橡胶防滑层。
优选的，所述夹钩为条形弹簧钢钩。
优选的，所述第三连接杆自由端端部设有防滑橡胶块。
优选的，所述第三连接杆与教案夹本体的折叠面外壁铰接处设有第二锁紧螺栓。
优选的，所述弹性部件为收缩螺旋弹簧。
有益效果：本实用新型的教案夹，使用时，打开教案夹从夹钩中取出教案纸张，相互铰接处于折叠状态的第一连接杆、第二连接杆联动打开，根据杠杆原理，当把教案纸张放在夹杆下端部弯曲部的时候，教案纸张下压弯曲部，夹杆随之向内相向转动，夹杆的上端随之夹住教案纸张两侧实现固定，旋转第三连接杆使其端部支撑于桌面，教案夹不仅可以夹放教案，还可以支撑摆放教案纸张和录音。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面对本实用新型技术方案进行详细说明，但是本实用新型的保护范围不局限于所述实施例。
如图1所示，本实用新型的一种教案夹，包括教案夹本体1、第一连接杆2、第二连接杆3、第三连接杆4、夹杆5、夹钩6和录音模块7，第一连接杆2对称设有两个，两个第一连接杆2上端部相互铰接，其下端部分别铰接于教案夹本体1的两侧折叠面内壁，两个第一连接杆2的中部均铰接于第二连接杆3上端部，两个第二连接杆3下端部相互铰接，第二连接杆3上均转动连接有夹杆5，夹杆5下端部设有弯曲部，两个夹杆 5的弯曲部之间连接有弹性部件8，教案夹本体1的两侧折叠面外壁铰接有用于支撑桌面的第三连接杆4，录音模块7设于教案夹本体1的折叠面上，教案夹本体1的折叠面边缘处设有夹钩6，教案夹本体1的两侧折叠面铰接处设有第一锁紧螺栓9，第一连接杆2、第二连接杆3、第三连接杆4和夹杆5的轴向方向均平行于同一平面，夹杆5上部设有橡胶防滑层，夹钩6为条形弹簧钢钩，第三连接杆4自由端端部设有防滑橡胶块，第三连接杆4与教案夹本体1的折叠面外壁铰接处设有第二锁紧螺栓10，弹性部件8 为收缩螺旋弹簧，使用时，打开教案夹从夹钩中取出教案纸张，相互铰接处于折叠状态的第一连接杆2、第二连接杆3联动打开，根据杠杆原理，当把教案纸张放在夹杆下端部弯曲部的时候，教案纸张下压弯曲部，夹杆5随之向内相向转动，夹杆5的上端随之夹住教案纸张两侧实现固定，旋转第三连接杆4使其端部支撑于桌面，教案夹不仅可以夹放教案，还可以支撑摆放教案纸张和录音。
如上所述，尽管参照特定的优选实施例已经表示和表述了本实用新型，但其不得解释为对本实用新型自身的限制。在不脱离所附权利要求定义的本实用新型的精神和范围前提下，可对其在形式上和细节上作出各种变化。