一种雕刻练习板的制作方法

本实用新型涉及设计教学工具领域，更具体的说是涉及一种雕刻练习板。

背景技术：

在一些服装设计、鞋样设计专业教学中，样板制作是一项很基础的技能训练，目前教学中并没有一种辅助学生刻绘基础线形和形状的刻绘模板，学生一般通过套件打版尺进行练习刻绘，市面上的打版尺多为多件直线尺、弧形尺、曲线尺等组成，其套件较多不适合学生基础练习，并且现有打版尺没有手持固定部位，学生在固定打版尺时常常会影响到刻绘。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种包含多种线条和形状的雕刻练习板，适用于学生刻绘刀法练习，方便固定容易操作。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：一种雕刻练习板，包括板体，所述板体上设置有贯通板体的线槽和孔槽，所述线槽包括曲线槽、弧线槽以及直线槽，所述孔槽包括三角形槽、矩形槽、多边形槽、圆形槽以及不规则图形槽，所述板体侧边转动连接有供手部按压按压板体的按压板，该板体下面板沿边设置有凹台，该凹台上设置有滑槽，所述按压板上设置有活动钉，所述活动钉滑移连接在滑槽中，所述按压板的底面与板体的底面呈同一水平设置，该按压板上安装有可折叠的卡板，所述板体侧边设置有至少两个供卡板嵌入的卡槽。

其有益效果为：本实用新型公开的雕刻练习板设置有多种线槽和孔槽提供学生基础练习，相对现有打版尺套装更加集中方便，通过设置可旋转的按压板，实现其按压板向内旋转后方便收纳，在按压板与板体垂直固定时，方便学生进行刻绘练习时按压板体，在刻刀在线槽内进行描刻使力时板体不会发生滑动，通过在板体上设置滑槽，实现按压板与板体滑动连接，使得按压板可固定在对应的各个方位的卡槽内，方便练习板多方位操作。

作为本实用新型的进一步改进，所述板体为亚克力板。

其有益效果为：亚克力板耐候及耐酸碱性能好，可塑性强，造型变化大，加工成型容易并且美观平整，保证线槽和孔槽边缘平整，使用寿命长。

作为本实用新型的进一步改进，所述直线槽的数量至少为四个，该直线槽呈辐射状排列在板体上。

其有益效果为：不同方向排列的直线槽可以使得学生从不同方向练习刻绘直线。

作为本实用新型的进一步改进，所述矩形槽的数量至少为两个，该至少两个的矩形槽有的规格大小依次递增，所述圆形槽的数量至少为两个，该至少两个的圆形槽有的规格大小依次递增。

其有益效果为：通过不同大小规格的矩形槽和圆形槽进行刻绘练习，使得学生对基础形状的刻绘更加熟练。

作为本实用新型的进一步改进，所述线槽的槽壁为下端朝内的斜面。

其有益效果为：将线槽的槽壁设置为下端朝内的斜面，一方面与刻刀下端尖头形状相对齐，使得刻刀与线槽更加贴合刻绘出来的线更加平整，另一方面不同握刀姿势导致刻刀不会与桌面垂直，其斜面适用刻刀以小幅度倾斜进行刻绘。

作为本实用新型的进一步改进，所述板体下端面边沿设置有固定条，该固定条为设有防滑纹路的橡胶条，该橡胶条的厚度为0.5-2mm。

其有益效果为：增加板体下端面与刻绘样板接触面的摩擦力，防止板体滑动导致刻线偏移。

作为本实用新型的进一步改进，所述按压板开有与卡板形状相对应的槽孔，该槽孔内侧壁开有对称的轴孔，所述卡板侧边延伸有安装轴，该安装轴卡接在轴孔内。

其有益效果为：按压板的卡板可折叠结构简单，方便学生在使用时操作，方便卡板在不使用时收纳。

作为本实用新型的进一步改进，所述按压板的底面设置有开槽，该开槽内嵌有软性填充物，该软性填充物为橡胶块，所述开槽侧边设置有导向凸条，该导向凸条呈三棱柱状，所述橡胶块侧边设置槽边，所述导向凸条内陷于槽边内，该橡胶块的内部设置与外界导通的气腔。

其有益效果为：通过在按压板底面设置橡胶块，使得在雕刻练习板使用时，按压板的底面与桌面之间的摩擦力增大，避免在按压固定过程中发生位移滑动，同时橡胶块能够在使得按压板在不平整的平面上与平面更加贴合，进一步使得雕刻练习板稳固的被按压在平面上，通过在开槽的侧边设置导向凸条，在安装时，橡胶块的槽边沿着导向凸条推进安装在开槽内，导向凸条对橡胶块起着定位防止脱落的作用，其安装方式简单快捷，橡胶块内部设置的气腔，在按压板被按压时能够使得橡胶块发生形变，其通过形变能够更进一步的与不平整的平面贴合，使得雕刻练习板在不平整的平面上也能较稳定的固定进行绘刻。

附图说明

图1为本实用新型俯视图；

图2为本实用新型结构示意图一；

图3为本实用新型结构示意图二；

图4为按压板的剖视图；

图5为线槽的结构示意图；

图6为按压板和橡胶块的安装结构示意图。

1、板体；2、线槽；3、孔槽；4、曲线槽；5、弧线槽；6、直线槽；7、三角形槽；8、矩形槽；9、多边形槽；10、圆形槽；11、不规则图形槽；12、按压板；13、滑槽；14、活动钉；15、卡板；16、槽孔；17、轴孔；18、安装轴；19、卡槽；20、固定条；21、槽壁；22、凹台；23、开槽；24、橡胶块；25、导向凸条；26、槽边；27、气腔。

具体实施方式

下面将结合附图所给出的实施例对本实用新型做进一步的详述。

参照图1-6所示，本实施例公开的一种雕刻练习板，包括板体1，所述板体1上设置有贯通板体1的线槽2和孔槽3，所述线槽2包括曲线槽4、弧线槽5以及直线槽6，所述孔槽3包括三角形槽7、矩形槽8、多边形槽9、圆形槽10以及不规则图形槽11，所述多边形槽9包括五边形槽、六边形槽和八边形槽，所述板体1侧边转动连接有供手部按压固定板体1的按压板12，该板体1下面板沿边设置有凹台22，该凹台22开有滑槽13，所述按压板12上设置有活动钉14，所述活动钉14滑移连接在滑槽13中，所述按压板12的底面与板体1的底面呈同一水平设置，按压板12的厚度与凹台22的深度一致，按压板12与板体1的下面板呈同一水平面，使得板体1放置使用时与桌面贴合，该按压板12安装有可折叠的卡板15，该卡板15的形状优选为矩形，所述板体1侧边开有至少两个供卡板15嵌入的卡槽19，多个所述卡槽19的槽口可以在板体1上呈不同方向排布，雕刻练习板设置有多种线槽2和孔槽3提供学生基础练习，相对现有打版尺套装更加集中方便，通过设置可旋转的按压板12，实现其按压板12向内旋转后方便收纳，在按压板12与板体1垂直固定时，方便学生进行刻绘练习时按压板12体1，在刻刀在线槽2内进行描刻使力时板体1不会发生滑动，通过在板体1上设置滑槽13，实现按压板12与板体1滑动连接，使得按压板12可固定在对应的各个方位的卡槽19内，方便练习板多方位操作。

在使用时将按压板12转动到与板体1垂直的位置，将收纳在槽孔16内的卡板15转动到与按压板12垂直的位置，卡板15卡接在卡槽19内，限位按压板12使其保持与板体1垂直，学生通过一只手压制按压板12来按压板12体1在样板上不滑动，另外一只手控制刻刀在板体1的线槽2和孔槽3内临摹描刻，在练习不同位置的线槽2或者孔槽3时，学生可以通过转动卡板15平放到槽孔16，再在滑槽13内滑动按压板12至其他卡槽19位置固定以适应练习者双手不同姿势操作配合。

作为改进的一种具体实施方式，所述板体1为亚克力板，亚克力板耐候及耐酸碱性能好，可塑性强，造型变化大，加工成型容易并且美观平整，保证线槽2和孔槽3边缘平整，使用寿命长。

作为改进的一种具体实施方式，所述直线槽6的数量至少为四个，该直线槽6呈辐射状排列在板体1上，直线槽6的方向包括有竖直、横向、竖直向左倾斜以及竖直向右倾斜，不同方向排列的直线槽6可以使得学生从不同方向练习刻绘直线。

作为改进的一种具体实施方式，所述矩形槽8的数量至少为两个，该至少两个的矩形槽8有的规格大小依次递增，所述圆形槽10的数量至少为两个，该至少两个的圆形槽10有的规格大小依次递增，通过不同大小规格的矩形槽8和圆形槽10进行刻绘练习，使得学生对基础形状的刻绘更加熟练。

作为改进的一种具体实施方式，所述线槽2的槽壁21为下端朝内的斜面，将线槽2的槽壁21设置为下端朝内的斜面，一方面与刻刀下端尖头形状相对齐，使得刻刀与线槽2更加贴合刻绘出来的线更加平整，另一方面不同握刀姿势导致刻刀不会与桌面垂直，其斜面适用刻刀以小幅度倾斜进行刻绘。

作为改进的一种具体实施方式，所述板体1下端面边沿设置有固定条20，该固定条20为设有防滑纹路的橡胶条，该橡胶条粘合在板体1下端面该橡胶条的厚度为0.5-2mm，增加板体1下端面与刻绘样板接触面的摩擦力，防止板体1滑动导致刻线偏移，并且橡胶条较薄使得板体1与样板之间的间隙造成的影响可以忽略。

作为改进的一种具体实施方式，所述按压板12开有与卡板15形状相对应的槽孔16，该槽孔16内侧壁开有对称的轴孔17，所述卡板15侧边延伸有安装轴18，该安装轴18卡接在轴孔17内，按压板12的卡板15可折叠结构简单，方便学生在使用时操作，方便卡板15在不使用时收纳。

作为改进的一种具体实施方式，所述按压板12的底面设置有开槽23，该开槽23内嵌有软性填充物，该软性填充物为橡胶块24，所述开槽23侧边设置有导向凸条25，该导向凸条25呈三棱柱状，所述橡胶块24侧边设置槽边26，所述导向凸条25内陷于槽边26内，该橡胶块24的内部设置与外界导通的气腔27。

通过在按压板12底面设置橡胶块24，使得在雕刻练习板使用时，按压板12的底面与桌面之间的摩擦力增大，避免在按压固定过程中发生位移滑动，同时橡胶块24能够在使得按压板12在不平整的平面上与平面更加贴合，进一步使得雕刻练习板稳固的被按压在平面上，通过在开槽23的侧边设置导向凸条25，在安装时，橡胶块24的槽边26沿着导向凸条25推进安装在开槽23内，导向凸条25对橡胶块24起着定位防止脱落的作用，其安装方式简单快捷，橡胶块24内部设置的气腔27，在按压板12被按压时能够使得橡胶块24发生更大的形变，其通过形变能够更进一步的与不平整的平面贴合，使得雕刻练习板在不平整的平面上也能较稳定的固定进行绘刻。

综上所述，本实用新型公开的样板雕刻练习板设置合理，方便固定描刻，其按压板12设置为可旋转收纳结构，方便携带收纳，并将多种图形和线形设置在练习板上，更加适合学生基础练习操作。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。