本实用新型涉及多媒体教学，具体涉及用于播放多媒体课件的播放器。
背景技术：
随着社会的进步，在教学教育中，越来越多的人选择多媒体教学。目前的多媒体教学中，使用最频繁的设备便是电脑，如今在越来越多的课堂教学中，老师和学生都采用平板电脑进行教学和学习。目前的平板电脑由于其不便于立在桌面上使用，因此在多种场所中使用时较为麻烦。
技术实现要素：
本实用新型目的在于解决上述问题，针对上述问题，本实用新型提供了用于播放多媒体课件的播放器，其应用时可使平板电脑方便地立在平面上，并且同时提供了装笔功能、照明功能。
本实用新型的目的主要通过以下技术方案实现：
用于播放多媒体课件的播放器，包括平板电脑，还包括支架和罩板，所述支架固定在平板电脑的一边上，所述罩板的一边与支架铰接，所述罩板的尺寸与平板电脑一致，所述罩板上还设有屏幕保护片；还包括笔架，所述笔架的形状为长方体，所述笔架的一边铰接在罩板的一面上，所述笔架与屏幕保护片不处于同一面，笔架上还开设有笔孔；还包括第一长板和第二长板，所述第一长板的一边通过阻尼铰链连接在笔架上，第一长板的另一边通过阻尼铰链与第二长板连接，所述第二长板上还设有灯管。
当不使用平板电脑时，将罩板和平板电脑合住，使罩板盖在平板电脑的屏幕上，罩板上设置的屏幕保护片可以起到保护屏幕的作用。当使用平板电脑时，将罩板展开使罩板与平板电脑呈30°～150°，当平板电脑与罩板的角度过大时，可将笔架展开使得笔架与罩板呈一定角度，通过罩板、平板电脑和笔架三者的支撑可使本实用新型稳固地放置在平面上，笔架中的笔孔可用于装笔。当在黑暗环境下需要看文件时，则将第二长板和第一长板转动，使灯管的灯光照射在需要照射的地方上。
进一步地，所述屏幕保护片的材质采用条棉纱卡布，条棉纱卡布不会掉毛，并且其质地柔软可保护平板电脑的屏幕。
进一步地，所述罩板的一边上还设有锁扣，所述锁扣上设有第一磁铁，当罩板与平板电脑合在一起时，将锁扣上的第一磁铁吸在平板电脑上便可使罩板不易移位。
进一步地，所述第一长板的表面上附有一层铁皮，所述第二长板上设有第二磁铁，当不使用灯管时，将第二长板折至与第一长板重合，第二磁铁便吸在第一长板上，此时灯管位于第一长板和第二长板之间，从而实现了保护灯管的作用。
通过使用本实用新型，可以产生以下有益效果：本实用新型包括平板电脑和罩板，平板电脑上设有支架，罩板交接在支架上，罩板上还铰接有笔架，通过平板电脑、罩板和笔架三者的支撑可使本实用新型稳固地放置在平面上，笔架上的笔孔可用于装笔，罩板上设有用于保护屏幕的屏幕保护片，笔架上依次铰接有第一长板和第二长板，第二长板上设有用于照明的灯管。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本实用新型实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本实用新型实施例的限定。在附图中：
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型中罩板的结构示意图；
图3为本实用新型的结构示意图。
附图中标记及对应的零部件名称：1-平板电脑，2-支架，3-罩板，4-笔架，5-笔孔，6-屏幕保护片，7-第一长板，8-灯管，9-第二长板，10-锁扣，11-第一磁铁，12-第二磁铁。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本实用新型作进一步的详细说明，本实用新型的示意性实施方式及其说明仅用于解释本实用新型，并不作为对本实用新型的限定。
如图1～3所示，用于播放多媒体课件的播放器，包括平板电脑1、支架2和罩板3，支架2固定在平板电脑1的一边上，罩板3的一边与支架2铰接，罩板3的尺寸与平板电脑1一致，罩板3上还设有用于保护平板电脑1显示屏的屏幕保护片6，屏幕保护片6的材质采用条棉纱卡布；还包括笔架4，笔架4的形状为长方体，笔架4的一边铰接在罩板3的一面上，笔架4与屏幕保护片6不处于同一面，笔架4上还开设有笔孔5；还包括第一长板7和第二长板9，第一长板7的一边通过阻尼铰链连接在笔架4上，第一长板7的另一边通过阻尼铰链与第二长板9连接，第二长板9上还设有灯管8；罩板3的一边上还设有锁扣10，锁扣10上设有第一磁铁，第一长板7的表面上附有一层铁皮，第二长板9上设有第二磁铁12。
以上所述的具体实施方式，对本实用新型的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本实用新型的具体实施方式而已，并不用于限定本实用新型的保护范围，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。