本实用新型涉及一种便于进行音乐教学的教学黑板。
背景技术：
目前，音乐老师在教学时会频繁的在黑板上画五线谱，一般都是采用粉笔徒手画，即老师使用粉笔分别在黑板上画五条相互平行的直线，为了美观、规范和更好的教学，有时需要通过长尺一条条的画，这样不仅操作麻烦，浪费老师和学生的时间，而且增加了老师的工作强度，降低了教学效率。
技术实现要素：
为解决上述问题，本实用新型提供了一种结构简单，使用方便，能快速的在黑板上画出五线谱，且规范美观，避免了时间的浪费，增加了教学效率的便于进行音乐教学的教学黑板。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种便于进行音乐教学的教学黑板，包括电机、电机控制器和固定安装于墙壁上的黑板，所述黑板正前方设有一长方形结构的框架，框架内部横向固定安装四根横杆，横杆之间均平行设置，框架顶面上固定安装两个连接耳，黑板上端设有一轴杆，轴杆上套有两个轴承和两个卷盘，轴承的内环与轴杆之间焊接固定，轴承的外环上固定安装一支撑杆，支撑杆下端与黑板的顶面固定连接，卷盘与轴杆之间固定连接，卷盘与框架上的连接耳相对设置，卷盘上盘绕设有一钢丝绳，钢丝绳一端与连接耳固定连接。
作为优选的技术方案，电机控制器固定安装于黑板底面上，电机控制器与电机之间电性连接，电机设置于黑板上端，电机的转轴与轴杆之间通过联轴器固定连接，电机下端固定安装一底座，底座通过固定螺栓固定安装于黑板顶面上。
作为优选的技术方案，框架和横杆均由不锈钢材料制成。
作为优选的技术方案，框架底面的中心处固定安装一手柄。
本实用新型具有以下有益效果：本实用新型结构简单，使用方便，框架及框架内部的横杆就如同画五线谱的模具，老师沿着横杆的顶面和框架内部的底面就能快速的画出五条相互平行的直线，大大的增加了画线的效率，避免了时间的浪费。
附图说明
图1为本实用新型实施例的整体结构示意图；
图2为本实用新型实施例的右视图。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
如图1和图2所示，本实用新型实施例提供了一种便于进行音乐教学的教学黑板，包括电机8、电机控制器11和固定安装于墙壁上的黑板10，所述黑板10正前方设有一长方形结构的框架3，框架3内部横向固定安装四根横杆4，横杆4之间均平行设置，框架3顶面上固定安装两个连接耳，黑板10上端设有一轴杆5，轴杆5上套有两个轴承7和两个卷盘6，轴承7的内环与轴杆5之间焊接固定，轴承7的外环上固定安装一支撑杆，支撑杆下端与黑板10的顶面固定连接，卷盘6与轴杆5之间固定连接，卷盘6与框架3上的连接耳相对设置，卷盘6上盘绕设有一钢丝绳2，钢丝绳2一端与连接耳固定连接。
电机控制器11固定安装于黑板10底面上，电机控制器11与电机8之间电性连接，电机8设置于黑板10上端，电机8的转轴与轴杆5之间通过联轴器固定连接，电机8下端固定安装一底座，底座通过固定螺栓固定安装于黑板10顶面上。
本实施例中，框架3和横杆4均由不锈钢材料制成，减轻了重量，避免了生锈；框架3底面的中心处固定安装一手柄1。
工作原理：通过电机控制器能有效的控制电机的正反转，当电机反转时，电机能有效的带动轴杆反转，轴杆的反转带动了卷盘，使卷盘上的钢丝绳放出，这时框架会在自身的重量下慢慢的下移，下移到一定程度后，通过电机控制器将电机关闭，通过框架及框架内部的横杆就能在黑板上画出五条相互平行的直线，画好后，再次的启动电机，使框架继续下移，直至在黑板上画出3-5排横向的设置的五线谱，方便了使用，完成后，通过电机控制器使电机正转，电机的正转能有效的带动轴杆正转，使卷盘能将钢丝绳卷回，从而使框架上移，直至移动到黑板的顶部，避免框架阻挡黑板的使用。
本具体实施结构简单，使用方便，框架及框架内部的横杆就如同画五线谱的模具，老师沿着横杆的顶面和框架内部的底面就能快速的画出五条相互平行的直线，大大的增加了画线的效率，避免了时间的浪费。
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。