一种互动型汉语言文字学学习装置及其使用方法与流程

本发明涉及汉语言文字学习设备领域，具体地说涉及一种互动型汉语言文字学学习装置及其使用方法。

背景技术：

汉语言文字学是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科；研究汉语发展的历史，它的起源，它的兴盛与发展，也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来；因此其重要性不言而喻，而目前也是有很多大学建立了汉语言文字学专业。

现代汉语建立于古代汉语的基础之上，又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具，因此，对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的应用较多，而在学习过程中，普遍是通过纸质书籍进行学习的，搜索词汇速度慢、效率低，这也导致了学习效率较为低下，因此提供一种互动型汉语言文字学学习装置及其使用方法。

技术实现要素：

本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种互动型汉语言文字学学习装置及其使用方法。

本发明通过以下技术方案来实现上述目的：

一种互动型汉语言文字学学习装置，包括前箱盖、电源盒和微处理器，所述前箱盖与后箱盖通过长脚装配螺栓装配连接，所述后箱盖上设置有散热栅格，所述前箱盖的下方设置有防潮底座，所述前箱盖的中部设置有绝缘夹层，所述前箱盖的正面设置有维护门，所述维护门之间设置有储存器，所述绝缘夹层上方设置有开关按钮、声音调节旋钮和播放器，所述声音调节旋钮上方设置有防水密封圈，所述防水密封圈的中间设置有触控屏，所述前箱盖的上方设置有射频天线，所述电源盒上电连接有接电插头、工作指示灯、稳压器和电路保护器，所述电源盒与信息处理器电连接，所述信息处理器通过安装卡座装配在所述前箱盖上，所述信息处理器与触控芯片电连接，所述触控芯片与所述触控屏电连接，所述信息处理器通过信号放大线圈与所述射频天线电连接，所述微处理器上方电连接有网络通讯模块，所述微处理器上电连接有显示屏、麦克风和功能按钮，所述射频天线与所述网络通讯模块通过无线信号相连接。

进一步的，所述前箱盖、所述后箱盖均通过螺纹与所述长脚装配螺栓装配连接，所述长脚装配螺栓的数量为四个，所述长脚装配螺栓阵列在所述前箱盖和所述后箱盖的四角处。

进一步的，所述触控屏通过所述防水密封圈与所述前箱盖嵌套连接，所述维护门与所述前箱盖通过和合页铰接。

进一步的，所述前箱盖、所述后箱盖均采用铝合金材料，并在表面喷涂绝缘喷漆。

进一步的，所述散热栅格通过裁剪成型在所述后箱盖上。

进一步的，所述安装卡座与所述前箱盖一体化注塑成型，所述信息处理器的型号为i57200，所述信息处理器与所述安装卡座嵌套连接。

进一步的，所述触控芯片的型号为mfrc50001trc500sop-32，所述微处理器型号为hh-n10s。

进一步的，所述电源盒与所述散热栅格的位置相对应。

进一步的，所述功能按钮包括开关按键和选择按键。

本发明还提供一种互动型汉语言文字学学习装置的使用方法，应用于上述学习设备中，具体的使用方法为：

a、通过所述防潮底座将本发明固定在所需位置，并通过所述接电插头接入电力网，然后用户通过所述储存器输入教学信息。

b、用户可以通过所述开关按钮控制本发明的开启和关闭，并由所述声音调节旋钮控制所述播放器的播放音量，然后用户通过所述触控屏输入查询的语音、语法、词汇、修辞信息，在所述信息处理器的处理下，信息由所述储存器抽取，并显示在所述触控屏上，同时显示出情景例。

c、用户还可以通过所述射频天线将学习信息转换为无线信号发送出去，并由别的用户通过所述网络通讯模块接收，从而在一台母机的情况下，同时支持多个用户进行学习，降低了学习成本，提高了效率。

本发明的有益效果在于：本发明通过交互的方式，能够实时显示出用户查询的信息，并具有播放的功能，提高了用户学习汉语言文字学的效率，同时降低了学习成本。

附图说明

图1是本发明所述一种互动型汉语言文字学学习装置的主视结构简图；

图2是本发明所述一种互动型汉语言文字学学习装置的后视拆解结构简图；

图3是本发明所述一种互动型汉语言文字学学习装置的子机结构简图；

图4是本发明所述一种互动型汉语言文字学学习装置的电路流程框图。

附图标记说明如下：

1、前箱盖；2、防潮底座；3、绝缘夹层；4、维护门；5、储存器；6、触控屏；7、防水密封圈；8、开关按钮；9、声音调节旋钮；10、播放器；11、射频天线；12、后箱盖；13、散热栅格；14、长脚装配螺栓；15、电源盒；16、接电插头；17、工作指示灯；18、稳压器；19、电路保护器；20、信息处理器；21、安装卡座；22、触控芯片；23、信号放大线圈；24、网络通讯模块；25、微处理器；26、显示屏；27、麦克风；28、功能按钮。

具体实施方式

在发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

在发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在发明中的具体含义。

下面结合附图对本发明作进一步说明：

如图1-图4所示，一种互动型汉语言文字学学习装置，包括前箱盖1、电源盒15和微处理器25，所述前箱盖1与后箱盖12通过长脚装配螺栓14装配连接，所述后箱盖12上设置有散热栅格13，所述前箱盖1的下方设置有防潮底座2，所述前箱盖1的中部设置有绝缘夹层3，所述前箱盖1的正面设置有维护门4，所述维护门4之间设置有储存器5，所述绝缘夹层3上方设置有开关按钮8、声音调节旋钮9和播放器10，所述声音调节旋钮9上方设置有防水密封圈7，所述防水密封圈7的中间设置有触控屏6，所述前箱盖1的上方设置有射频天线11，所述电源盒15上电连接有接电插头16、工作指示灯17、稳压器18和电路保护器19，所述电源盒15与信息处理器20电连接，所述信息处理器20通过安装卡座21装配在所述前箱盖1上，所述信息处理器20与触控芯片22电连接，所述触控芯片22与所述触控屏6电连接，所述信息处理器20通过信号放大线圈23与所述射频天线11电连接，所述微处理器25上方电连接有网络通讯模块24，所述微处理器25上电连接有显示屏26、麦克风27和功能按钮28，所述射频天线11与所述网络通讯模块24通过无线信号相连接。

本实施例中，所述前箱盖1、所述后箱盖12均通过螺纹与所述长脚装配螺栓14装配连接，所述长脚装配螺栓14的数量为四个，所述长脚装配螺栓14阵列在所述前箱盖1和所述后箱盖12的四角处。

本实施例中，所述触控屏6通过所述防水密封圈7与所述前箱盖1嵌套连接，所述维护门4与所述前箱盖1通过和合页铰接。

本实施例中，所述前箱盖1、所述后箱盖12均采用铝合金材料，并在表面喷涂绝缘喷漆。

本实施例中，所述散热栅格13通过裁剪成型在所述后箱盖12上。

本实施例中，所述安装卡座21与所述前箱盖1一体化注塑成型，所述信息处理器20的型号为i57200，所述信息处理器20与所述安装卡座21嵌套连接。

本实施例中，所述触控芯片22的型号为mfrc50001trc500sop-32，所述微处理器25型号为hh-n10s。

本实施例中，所述电源盒15与所述散热栅格13的位置相对应。

本实施例中，所述功能按钮28包括开关按键和选择按键。

本发明还提供一种互动型汉语言文字学学习装置的使用方法，应用于上述学习设备中，具体的使用方法为：

a、通过所述防潮底座2将本发明固定在所需位置，并通过所述接电插头16接入电力网，然后用户通过所述储存器5输入教学信息。

b、用户可以通过所述开关按钮8控制本发明的开启和关闭，并由所述声音调节旋钮9控制所述播放器10的播放音量，然后用户通过所述触控屏6输入查询的语音、语法、词汇、修辞信息，在所述信息处理器20的处理下，信息由所述储存器5抽取，并显示在所述触控屏6上，同时显示出情景例。

c、用户还可以通过所述射频天线11将学习信息转换为无线信号发送出去，并由别的用户通过所述网络通讯模块24接收，从而在一台母机的情况下，同时支持多个用户进行学习，降低了学习成本，提高了效率。

以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。