一种便于折叠存放的汽车控制教学用展示板的制作方法

本实用新型涉及汽车控制技术领域，具体为一种便于折叠存放的汽车控制教学用展示板。

背景技术：

随着科技的进步与发展，汽车的使用越来越广泛，但是汽车在进行使用之前都需要对使用者进行一个系统的教学，待使用者学会如何控制汽车后才可对汽车进行驾驶，在汽车控制教学的过程中，展示板是必不可少的，但是现有的汽车控制教学用展示板在使用完毕之后并不便于对其进行折叠存放，较为占用空间。针对上述问题，在原有汽车控制教学用展示板的基础上进行创新设计。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便于折叠存放的汽车控制教学用展示板，以解决上述背景技术中提出现有汽车控制教学用展示板在使用完毕之后并不便于对其进行折叠存放，较为占用空间的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于折叠存放的汽车控制教学用展示板，包括底座、固定套筒和展示板，所述底座的上表面预留有凹槽，且凹槽的表面开设有滑槽，所述固定套筒的底部通过滑块与滑槽相互连接，且固定套筒的上方通过伸缩杆与连接轴相互连接，同时伸缩杆转动连接在连接轴的外侧，所述展示板的后表面开设有放置槽，且放置槽的内侧左右两端均固定有轴承套，同时轴承套之间通过连接轴相连。

优选的，所述滑块与固定套筒为转动连接。

优选的，所述固定套筒的下方通过滑块与滑槽构成滑动机构，且该滑动机构在凹槽的内部等角度设置有3个。

优选的，所述伸缩杆与固定套筒构成伸缩机构，且该伸缩机构在展示板的下方设置有3个。

优选的，所述伸缩杆的上方通过连接轴与展示板构成转动机构，且该转动机构的转动范围为0-180°。

优选的，所述放置槽的宽度大于固定套筒的宽度，且放置槽在展示板的后表面等角度设置有3个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于折叠存放的汽车控制教学用展示板，在该装置的最下端设置有底座，底座的上表面开设有凹槽，且凹槽通过滑槽与滑块相连，滑块的移动可对固定套筒进行角度的调节，从而完成展示板高度的微调，同时固定套筒的上方通过伸缩杆与展示板相连，伸缩杆的伸长和收缩可对展示板的高度进行大致调整，且伸缩杆与展示板为转动连接，在不使用该装置时，可将展示板旋转至与底座平行，再对其进行高度的调整，以完成其收缩与折叠，较大程度的节约了空间。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型底座俯视结构示意图；

图3为本实用新型伸缩杆与展示板连接结构示意图。

图中：1、底座，2、凹槽，3、滑槽，4、滑块，5、固定套筒，6、伸缩杆，7、连接轴，8、轴承套，9、放置槽，10、展示板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于折叠存放的汽车控制教学用展示板，包括底座1、凹槽2、滑槽3、滑块4、固定套筒5、伸缩杆6、连接轴7、轴承套8、放置槽9和展示板10，底座1的上表面预留有凹槽2，且凹槽2的表面开设有滑槽3，固定套筒5的底部通过滑块4与滑槽3相互连接，且固定套筒5的上方通过伸缩杆6与连接轴7相互连接，同时伸缩杆6转动连接在连接轴7的外侧，滑块4与固定套筒5为转动连接，固定套筒5的下方通过滑块4与滑槽3构成滑动机构，且该滑动机构在凹槽2的内部等角度设置有3个，便于通过滑块4的移动对展示板10的高度进行进一步调节，伸缩杆6与固定套筒5构成伸缩机构，且该伸缩机构在展示板10的下方设置有3个，伸缩杆6的设置可对展示板10的高度进行初步调整，展示板10的后表面开设有放置槽9，且放置槽9的内侧左右两端均固定有轴承套8，同时轴承套8之间通过连接轴7相连，伸缩杆6的上方通过连接轴7与展示板10构成转动机构，且该转动机构的转动范围为0-180°，便于对该装置整体进行折叠收缩，放置槽9的宽度大于固定套筒5的宽度，且放置槽9在展示板10的后表面等角度设置有3个，固定套筒5能够完全置于放置槽9的内部，合理的对空间进行了利用。

工作原理：首先将伸缩杆6从固定套筒5内抽出并对其进行固定，完成展示板10高度的大致调节，再通过滑块4的移动对展示板10的高度进行进一步调整，并施加外力对滑块4的位置进行固定，此时即可开始通过展示板10对汽车控制课程进行教学，待教学完毕后，可对该装置整体进行折叠收缩，在此过程中，由于展示板10通过连接轴7与伸缩杆6转动连接，因此先将展示板10向后旋转一定角度，使展示板10与底座1相平行，再将伸缩杆6收入至固定套筒5的内部，随后通过移动滑块4，直至固定套筒5转动至与底座1平行即可，此时固定套筒5的上方通过放置槽9与展示板10相连，与此同时展示板10的高度不断降低，达到了折叠收缩的效果，大大节约了空间，这就是该便于折叠存放的汽车控制教学用展示板的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。