一种字符组合玩字机的制作方法

本实用新型属于学习用辅助工具，具体来说，是一种适合学前儿童或小学生为主以提高其手脑并用能力的字符组合玩字机。

背景技术：

现在小孩子在学习字母组合（拼音和英文）时，大都是受到老师填鸭式的教学，老师怎么读怎么写，学生也就怎么读怎么写，很少有让学生发挥主动能动性去主动学习读写的方法或教学设备，即使学生不断地在纸张上反复练习，动手组合能力也没得到充分锻炼，更别说手脑甚至听说能力的提高。

申请人之前申请了一种学习用字母组合结构，其包括基板和若干字母模块，基板上设有若干共线分布的凹槽用于装入字母模块，字母模块包括与凹槽匹配的底座以及位于底座上表面的字母本体。使用者将字母模块放入凹槽内匹配后，这些共线排列形成的字母本体能够形成组合，如果采用常用的拉丁字母，这些组合就可以是汉字拼音或英语单词等。但是这种结构只是大致完成了字母的组合，但是字母模块在凹槽中的配合结构还是存在如下不足：底座侧边与凹槽侧边用于限定字母模块摆放方位的结构简单容易受损，具体地，底座侧边仅仅设置一根凸出部，该凸出部在小孩长时间的组合玩耍过程中容易损坏，这会降低底座与凹槽之间的卡合效果，缩短使用寿命。

技术实现要素：

针对现有技术中存在的字母模块卡合效果差、使用寿命短的不足，本实用新型提供了一种能够容易调节字母摆放位置，提高卡合效果和使用寿命的字符组合玩字机。

为实现上述技术目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种字符组合玩字机，包括基板和若干字母模块，任意一个字母模块与凹槽之间具有相同且唯一的匹配方式，所述基板上设有至少三个结构相同且共线分布的凹槽，所述字母模块包括与凹槽匹配的底座以及位于底座上表面的字母本体，所述底座侧边至少设有两个向外延伸的非均匀分布的凸出部，凹槽侧边设有与底座侧边的凸出部一一对应的凹陷部，当字母模块的底座与任意凹槽匹配时，底座上表面的字母本体都能够处于同一朝向方位。

采用上述技术方案的字符组合玩字机，任意一个字母模块与凹槽之间具有相同且唯一的匹配安装方式，当字母模块的底座与任意凹槽匹配时，底座上表面的字母本体都能够处于同一朝向方位，因此当使用者将字母模块卡入凹槽内匹配后，这些排列形成的字母本体能够形成组合，如果采用常用的拉丁字母，这些组合就可以是汉字拼音或英语单词等。

由于底座和凹槽采用了更为简单的圆形配合结构，底座侧边至少设有两个向外延伸的凸出部，凹槽侧边设有与底座侧边的凸出部一一对应的凹陷部，这不仅可以避免底座在凹槽中旋转，而且也提高了底座与凹槽之间的卡合效果，而且凸出部非均匀分布使得底座与凹槽之间仅有唯一的卡合方式，保证字母本体只能处于同一朝向方位。

进一步限定，所述凸出部为三个。

进一步限定，三个所述凸出部两两之间的夹角满足：90°≤夹角≤180°。

进一步限定，三个所述凸出部两两之间的三个夹角分别为180°、90°和90°。

进一步限定，所述字母本体在底座上的垂直投影不超过底座外边界。上述限定使得无论底座高于或低于凹槽深度，都能保证底座上的字母本体不受周围干扰。

进一步限定，所述凹槽深度与底座高度相同。上述限定使得底座与凹槽配合后，刚好密封所述凹槽，而底座上的字母本体刚好突出于与基板平行的底座表面。

进一步限定，所述凹槽数目为6个。汉字的拼音字母最多个数就是6个，因此设置6个凹槽可以组合出任意一个汉字的拼音，该限定下本申请提供的结构比较适合学习中文拼音。

附图说明

图1为本实用新型实施例1结构示意图；

图2为图1的A-A向剖视图；

图中对应标示分别为：1-基板，11-凹槽，11a-凹陷部，2-字母模块，21-底座，21a-凸出部，22-字母本体。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员可以更好地理解本申请，下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案进一步说明。

如图1、图2所示，一种字符组合玩字机，包括基板1和若干字母模块2，基板1上设有六个结构相同且共线分布的凹槽11，字母模块2包括与凹槽11匹配的底座21以及位于底座21上表面的字母本体22。

为了使字母模块2的底座21与任意凹槽11匹配后，底座21上表面的字母本体22都能够处于同一朝向方位，任意一个字母模块2与凹槽11之间具有相同且唯一的匹配方式，这样不但每个字母模块2可以与每个凹槽11匹配，而且匹配的方式也唯一，保证字母本体22所呈现的朝向方位始终相同。

要实现上述效果，每个字母模块2的底座21采用相同结构，所有字母模块2只需在底座21上设置代表不同字母的字母本体22即可。

当使用者将字母模块2放入凹槽11内匹配后，这些排列形成的字母本体22能够形成组合，如果采用常用的拉丁字母，这些组合就可以是汉字拼音或英语单词等。如果有需要，也可以采用阿拉伯字母、希腊字母等。

具体地，本申请的凹槽11采用圆形结构，因此与其配合的底座21同样也应该是圆形，为了使底座21与凹槽11之间具有唯一的卡合方式，底座21的侧边设置了至少两个向外（径向）延伸的凸出部21a，具体地，凸出部21a设有三个，凹槽11侧边设置与凸出部21a一一对应的凹陷部11a。

但是既然卡合方式要求唯一，那么凸出部21a就不能均匀分布在底座21侧边，以底座设置三个凸出部21a为例（凹陷部11a自然也设置三个），那么凸出部21a之间的两两夹角就不能均为120°，否则卡合方式就不会唯一。

对于三个凸出部21a之间的夹角α来说，其分布也要避免过分集中，因此任意两个凸出部21a之间的夹角最好位于90°至180°之间（含90°和180°）。

具体实施时，三个凸出部21a两两之间的三个夹角分别为180°、90°和90°。

需要说明的是，当底座21上的凸出部21a分布位置确定后，凹槽11侧边的凹陷部11a分布位置也就自然确定。

字母本体22在底座21上的垂直投影不超过底座21外边界。这时候无论底座21高度是否大于凹槽11深度，都能保证底座21上的字母本体22不受周围干扰，不影响字母模块2的匹配使用。

较为优选的方案是，将凹槽11的深度设置成与底座21高度相同，这样底座21上的字母本体22刚好突出于基板1上表面。

需要说明的是，上述实施例中凹槽11数目限定为6个是因为汉字的拼音字母最多个数就是6个，比如：c-h-u-a-n-g、s-h-u-a-n-g等等，因此设置六个凹槽11可以组合出任意一个汉字的拼音，因此本实施例可以针对汉字拼音的学习。

当然根据情况，也可以适当增加凹槽11个数，比如十二个，这样使用者还可以学习字母个数不超过十二个难度较小的英文单词。