一种大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具的制作方法

本实用新型涉及识记技术领域，具体为一种大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具。

背景技术：

识记为心理学名词，记忆的一个重要环节，通过反复感知的过程，借以形成比较巩固的暂时联系，它是记忆的必要前提，记忆是认知的一个侧面，一般分为识记、保持和回忆三个过程，识记是保持和回忆的前提，回忆是识记和保持的结果和表现，学习是从识记开始。

目前市场上的大学日语学习单词识记用具都是简单的装置，使用和放置都不方便，使用非常的麻烦，且普通的大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具在使用的时候可能会出现卡柱或者滑板倾斜的情况，使装置使用非常的不方便，故而提出一种大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具，具备使用方便等优点，解决了大学日语学习单词识记用具都是简单的装置，使用和放置都不方便，使用非常的麻烦，且普通的大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具在使用的时候可能会出现卡柱或者滑板倾斜的情况，使装置使用非常的不方便的问题。

(二)技术方案

为实现上述使用方便目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具，包括板体，所述板体的内部开设有滑槽，所述板体的前后两端均开设有与滑槽相连通的开口，所述滑槽的槽内壁上下两端均固定安装有磁条，所述滑槽的内部活动安装有与磁条相连接的滑板，所述滑板的外表面上下两端均活动安装有与滑槽槽内壁相连接的滑轮，所述板体的左表面开设有与滑板相匹配的观测口，所述板体的右表面中段开设有横槽，所述滑板的右表面中段固定安装有一端贯穿横槽并延伸至板体外部的滑杆，所述滑杆远离滑板的一端固定安装有与板体相连接的滑块，所述滑槽的槽右壁上下两端均固定安装有与滑板相连接的连接装置。

优选的，所述连接装置包括开设在板体内腔右端且与滑槽相连通的放置槽，所述放置槽的槽内壁固定安装有弹簧，所述弹簧远离放置槽槽内壁的一端固定安装有一端位于滑槽内部的移动柱，所述移动柱的外表面两端均固定安装有位于放置槽内部的挡块，所述放置槽的槽内壁上下两端均固定安装有与挡块相连接的限位块，所述移动柱远离弹簧的一端活动安装有与滑板相连接的滚轮。

优选的，所述磁条的数量不少于两个，且磁条的长度等于滑槽的长度。

优选的，所述滑板的数量不少于三个，且滑板的高度小于开口的高度。

优选的，所述滑杆和滑块的数量均不少于三个，且滑杆的形状为圆柱形。

优选的，所述滚轮的数量不少于两个，且滚轮的左端至移动柱右端的距离大于放置槽的深度。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具，具备以下有益效果：

该大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具，通过在滑板的右表面安装的滑杆和开设的横槽，使装置内部的滑板滑动更加的方便，以及安装的滑块和安装的滚轮，使滑板滑动更加的方便，以及安装的弹簧和滑块，使滑板在取出的时候拉动滑块，使滚轮进入放置槽，滑动更加的方便。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构剖视图；

图3为本实用新型结构图1中A部放大图。

图中：1板体、2滑槽、3开口、4磁条、5滑板、6滑轮、7观测口、8横槽、9滑杆、10滑块、11连接装置、111放置槽、112弹簧、113移动柱、114挡块、115限位块、116滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具，包括板体1，板体1的内部开设有滑槽2，板体1的前后两端均开设有与滑槽2相连通的开口3，滑槽2的槽内壁上下两端均固定安装有磁条4，磁条4的数量不少于两个，且磁条4的长度等于滑槽2的长度，滑槽2的内部活动安装有与磁条4相连接的滑板5，通过在滑板5的右表面安装的滑杆9和开设的横槽8，使装置内部的滑板5滑动更加的方便，以及安装的滑块10和安装的滚轮116，使滑板5滑动更加的方便，以及安装的弹簧112和滑块10，使滑板5在取出的时候拉动滑块10，使滚轮116进入放置槽111，滑动更加的方便，滑板5的数量不少于三个，且滑板5的高度小于开口3的高度，滑板5的外表面上下两端均活动安装有与滑槽2槽内壁相连接的滑轮6，板体1的左表面开设有与滑板5相匹配的观测口7，板体1的右表面中段开设有横槽8，滑板5的右表面中段固定安装有一端贯穿横槽8并延伸至板体1外部的滑杆9，滑杆9和滑块10的数量均不少于三个，且滑杆9的形状为圆柱形，滑杆9远离滑板5的一端固定安装有与板体1相连接的滑块10，滑槽2的槽右壁上下两端均固定安装有与滑板5相连接的连接装置11，连接装置11包括开设在板体1内腔右端且与滑槽2相连通的放置槽111，放置槽111的槽内壁固定安装有弹簧112，弹簧112远离放置槽111槽内壁的一端固定安装有一端位于滑槽2内部的移动柱113，移动柱113的外表面两端均固定安装有位于放置槽111内部的挡块114，放置槽111的槽内壁上下两端均固定安装有与挡块114相连接的限位块115，移动柱113远离弹簧112的一端活动安装有与滑板5相连接的滚轮116，滚轮116的数量不少于两个，且滚轮116的左端至移动柱113右端的距离大于放置槽111的深度。

在使用时，通过在滑板5的右表面安装的滑杆9和开设的横槽8，使装置内部的滑板5滑动更加的方便，以及安装的滑块10和安装的滚轮116，使滑板5滑动更加的方便，以及安装的弹簧112和滑块10，使滑板5在取出的时候拉动滑块10，使滚轮116进入放置槽111，滑动更加的方便。

综上所述，该大学日语学习用磁吸滑板式单词识记用具，通过在滑板5的右表面安装的滑杆9和开设的横槽8，使装置内部的滑板5滑动更加的方便，以及安装的滑块10和安装的滚轮116，使滑板5滑动更加的方便，以及安装的弹簧112和滑块10，使滑板5在取出的时候拉动滑块10，使滚轮116进入放置槽111，滑动更加的方便。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。