外语教学用辅助教具的制作方法

本实用新型涉及一种外语教学用辅助教具。

背景技术：

在大学英语的学习中，以六级单词为例，单词的长度和难度都大大增加，词汇量相比之前也增加很多，像初中时期拿着字典背诵单词学习外语的方法，不仅笨拙、枯燥乏味，且效率十分低下，多数学生都希望教师在课堂上能通过分析和讲解单词来刺激大脑记忆，很多教师也意识到了这一点，于是有的教师在黑板上辛苦的大量书写单词，但过量的粉笔灰不仅对教师和学生的身体有害，且很容易耗费教师的体力，有的教师会借助一些外语教学的辅助工具，而目前，市场上的外语教学用教具的缺陷为构造不够简单，或体型较大，以至于携带起来比较困难，便利性不够。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种构造简单，使用方便，便于携带的外语教学用辅助教具。

本实用新型提供的一种外语教学用辅助教具：包括框体和多个带英文字母的卡扣结构件，所述框体的上部和下部分别设置有第一平板和第二平板，所述第一平板的下端间隔地设置有多个立柱，所述立柱的顶部固定连接于第一平板上，其底部固定连接于第二平板上；

所述多个带英文字母的卡扣结构件能通过卡扣在立柱上实现字母的排列。

作为本实用新型进一步的改进：所述多个带英文字母的卡扣结构件包括带英文字母的垫片和带英文字母的卡扣：

所述带英文字母的垫片为其上固定有英文字母的橡胶制垫片，所述垫片的背面设置有用于卡扣在立柱上的开口，所述开口的方向与立柱的中轴线方向一致；

所述带英文字母的卡扣包括其上固定有英文字母的卡扣，所述卡扣上设置有用于卡接立柱的缺口。

作为本实用新型进一步的改进：所述开口的宽度大于立柱的直径。

作为本实用新型进一步的改进：所述橡胶制垫片呈圆形结构。

作为本实用新型进一步的改进：所述缺口的宽度小于立柱的直径。

本实用新型提供的一种外语教学用辅助教具，通过设置框体和立柱，使用时将带有字母的卡扣结构件卡入立柱上，当需要变换不同的单词时，只需要把其他带有卡扣结构件的字母卡在立柱上即可，或者教师在分析单词时，可以告知学生采取联想记忆的方法，将带有词根的贴片贴在第一平板的外表面，变换不同的字母即可出现不同的意思，构造简单，携带方便，便于互动教学，提高课堂教学效率。

附图说明

图1是：本实用新型提供的一种外语教学用辅助教具的框体与立柱的结构示意图。

图2是：本实用新型提供的一种外语教学用辅助教具的带有字母的垫片的结构示意图。

图3是：本实用新型提供的一种外语教学用辅助教具的带有字母的卡扣的结构示意图。

图中：1、框体；2、第一平板；3、英文字母；4、垫片。

具体实施方式

以下通过具体实施例对本实用新型提供的一种外语教学用辅助教具做进一步更详细的说明：

实施例1

本实施例的外语教学用辅助教具：请参看图1、图2和图3所示，包括框体1和多个带英文字母的卡扣结构件，所述框体1的上部和下部分别设置有第一平板2和第二平板，所述第一平板2的下端间隔地设置有多个立柱，所述立柱的顶部固定连接于第一平板2上，其底部固定连接于第二平板上，其中，框状的形状可以为矩形也可以是方形或别的形状；

所述多个带英文字母3的卡扣结构件能通过卡扣在立柱上实现字母的排列。

所述多个带英文字母3的卡扣结构件包括带英文字母的垫片4和带英文字母3的卡扣：

所述带英文字母3的垫片4为其上固定有英文字母3的橡胶制垫片，所述垫片4的背面设置有用于卡扣在立柱上的开口，所述开口的方向与立柱的中轴线方向一致，目的是便于卡接固定；

所述带英文字母3的卡扣包括其上固定有英文字母的卡扣，卡扣呈接近圆环状，所述卡扣上设置有用于卡接立柱的缺口。所述开口的宽度大于立柱的直径，同样，其作用也是为了固定需要。所述橡胶制垫片呈圆形结构。所述缺口的宽度小于立柱的直径，同样，其作用也是为了固定需要。

使用时，当需要变换不同的单词时，只需要把其他带有卡扣结构件的字母卡在立柱上即可，或者教师在分析单词时，将带有词根的贴片贴在第一平板的外表面，变换不同的字母即可出现不同的意思，构造简单，携带方便，便于互动教学，提高课堂教学效率。

技术特征：

1.外语教学用辅助教具，其特征在于：包括框体和多个带英文字母的卡扣结构件，所述框体的上部和下部分别设置有第一平板和第二平板，所述第一平板的下端间隔地设置有多个立柱，所述立柱的顶部固定连接于第一平板上，其底部固定连接于第二平板上；

所述多个带英文字母的卡扣结构件能通过卡扣在立柱上实现字母的排列。

2.根据权利要求1所述的外语教学用辅助教具，其特征在于：所述多个带英文字母的卡扣结构件包括带英文字母的垫片和带英文字母的卡扣：

所述带英文字母的垫片为其上固定有英文字母的橡胶制垫片，所述垫片的背面设置有用于卡扣在立柱上的开口，所述开口的方向与立柱的中轴线方向一致；

所述带英文字母的卡扣包括其上固定有英文字母的卡扣，所述卡扣上设置有用于卡接立柱的缺口。

3.根据权利要求2所述的外语教学用辅助教具，其特征在于：所述开口的宽度大于立柱的直径。

4.根据权利要求2所述的外语教学用辅助教具，其特征在于：所述橡胶制垫片呈圆形结构。

5.根据权利要求2所述的外语教学用辅助教具，其特征在于：所述缺口的宽度小于立柱的直径。

技术总结
本实用新型公开了一种外语教学用辅助教具：包括框体和多个带英文字母的卡扣结构件，所述框体的上部和下部分别设置有第一平板和第二平板，所述第一平板的下端间隔地设置有多个立柱，所述立柱的顶部固定连接于第一平板上，其底部固定连接于第二平板上；所述多个带英文字母的卡扣结构件能通过卡扣在立柱上实现字母的排列。该教具构造简单，使用方便，便于携带的外语教学用辅助教具。

技术研发人员：蔡晓丽
受保护的技术使用者：兰州职业技术学院
技术研发日：2018.05.03
技术公布日：2020.07.21