一种音乐教学扩音器的制作方法

本实用新型涉及扩音器技术领域，具体为一种音乐教学扩音器。

背景技术：

扩音器是1950年发明的，目前不仅局限于喊话器，扩音器现分为无线扩音器与有线扩音器，扩音器体积大小各不同，各有各的用途，教学，汉语词语，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。

目前市场上的音乐教学扩音器在使用的时候不能调节装置的角度，使不能扩大扩音的范围，使用非常的不方便，而且普通的音乐教学扩音器在使用的时候连接非常的不稳定，容易掉落，使用非常的危险，而且普通的音乐教学扩音器在使用的时候内部容易进会，从而导致装置损坏，故而提出一种音乐教学扩音器。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种音乐教学扩音器，具备可调节等优点，解决了音乐教学扩音器在使用的时候不能调节装置的角度，使不能扩大扩音的范围，使用非常的不方便，而且普通的音乐教学扩音器在使用的时候连接非常的不稳定，容易掉落，使用非常的危险，而且普通的音乐教学扩音器在使用的时候内部容易进会，从而导致装置损坏的问题。

（二）技术方案

为实现上述可调节目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学扩音器，包括墙体，所述墙体的左表面中段固定安装有连接装置，所述连接装置的左端固定安装有机体，所述机体的内腔壁左端固定安装有过滤板，所述机体的外表面右端套接有圆环，所述圆环的右表面上下两端均固定安装有与墙体相连接的卡接装置，所述墙体的左表面顶部固定安装有位于圆环上方的电动推杆，所述电动推杆的左端固定安装有滑块，所述滑块的左端活动安装有一端与机体相连接的竖板，所述竖板的右表面顶部固定安装有与滑块相匹配的挡块。

优选的，所述连接装置包括开设在墙体左表面中段的凹槽，所述凹槽的槽内壁上下两端均活动安装有滑轮，所述凹槽的内腔活动安装有与滑轮相连接的活动杆，所述活动杆远离凹槽的一端固定安装有与机体相连接的合页。

优选的，所述卡接装置包括开设在圆环右表面上下两端的放置槽，所述放置槽的内腔活动安装有一端与墙体相连接的滑杆，所述墙体的左表面固定安装有套接于滑杆外表面且一端与圆环相连接的弹簧。

优选的，所述滑轮的数量不少于二十个，且滑轮呈圆形分布在凹槽槽内壁四周。

优选的，所述过滤板的横切面形状为梯形，且过滤板的厚度为一厘米至三厘米。

优选的，所述滑杆的数量不少于两个，且滑杆呈圆形分布在墙体的左表面四周。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种音乐教学扩音器，具备以下有益效果：

1、该音乐教学扩音器，通过在墙体的左表面开设的凹槽和安装的滑轮，使活动杆移动更加的方便，从而使机体调节更加的方便，以及安装的合页，使机体连接更加的稳定。

2、该音乐教学扩音器，通过在机体的外表面套接的圆环、卡接装置和电动推杆，使机体方便调节角度，使装置的扩音角度变大，以及安装的挡块，对滑块起到了限位的作用，以及安装的过滤板，使装置的内部不会落灰。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构图1中A部放大图；

图3为本实用新型结构图1中B部放大图。

图中：1墙体、2连接装置、21凹槽、22滑轮、23活动杆、24合页、3机体、4过滤板、5圆环、6卡接装置、61放置槽、62滑杆、63弹簧、7电动推杆、8滑块、9竖板、10挡块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种音乐教学扩音器，包括墙体1，通过在墙体1的左表面开设的凹槽21和安装的滑轮22，使活动杆23移动更加的方便，从而使机体3调节更加的方便，以及安装的合页24，使机体3连接更加的稳定，墙体1的左表面中段固定安装有连接装置2，连接装置2包括开设在墙体1左表面中段的凹槽21，凹槽21的槽内壁上下两端均活动安装有滑轮22，滑轮22的安装，使活动杆23方便移动，从而使圆环5调节的时候更加的稳定，滑轮22的数量不少于二十个，且滑轮22呈圆形分布在凹槽21槽内壁四周，凹槽21的内腔活动安装有与滑轮22相连接的活动杆23，活动杆23远离凹槽21的一端固定安装有与机体3相连接的合页24；

连接装置2的左端固定安装有机体3，通过在机体3的外表面套接的圆环5、卡接装置6和电动推杆7，使机体3方便调节角度，使装置的扩音角度变大，以及安装的挡块10，对滑块8起到了限位的作用，以及安装的过滤板4，过滤板4的安装，使装置内部不会进灰，从而很好的保护了机体3的安全，使装置的内部不会落灰，机体3的内腔壁左端固定安装有过滤板4，过滤板4的横切面形状为梯形，且过滤板4的厚度为一厘米至三厘米，机体3的外表面右端套接有圆环5，圆环5的右表面上下两端均固定安装有与墙体1相连接的卡接装置6；

卡接装置6包括开设在圆环5右表面上下两端的放置槽61，放置槽61的内腔活动安装有一端与墙体1相连接的滑杆62，滑杆62的安装，通过放置槽61活动以及安装的弹簧63，使圆环5调节，从而使机体3移动，使用非常的方便，滑杆62的数量不少于两个，且滑杆62呈圆形分布在墙体1的左表面四周，墙体1的左表面固定安装有套接于滑杆62外表面且一端与圆环5相连接的弹簧63；

墙体1的左表面顶部固定安装有位于圆环5上方的电动推杆7，电动推杆7的左端固定安装有滑块8，滑块8的左端活动安装有一端与机体3相连接的竖板9，竖板9的右表面顶部固定安装有与滑块8相匹配的挡块10。

综上所述，该音乐教学扩音器，通过在墙体1的左表面开设的凹槽21和安装的滑轮22，使活动杆23移动更加的方便，从而使机体3调节更加的方便，以及安装的合页24，使机体3连接更加的稳定，通过在机体3的外表面套接的圆环5、卡接装置6和电动推杆7，使机体3方便调节角度，使装置的扩音角度变大，以及安装的挡块10，对滑块8起到了限位的作用，以及安装的过滤板4，使装置的内部不会落灰。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。