一种新高考3+3智能排课信息化系统结构的制作方法

本实用新型涉及课程与教学办公设施领域，具体涉及一种新高考3+3智能排课信息化系统结构。

背景技术：

在教务管理工作中，排课是院校教学管理工作开展的前提工作。排课工作综合院校所有课程、教师、教室以及学生合理安排适当的教学时间与空间，从而保证教学工作正常开展。虽然随着信息化和网络技术的发展，高校的排课大部分依靠软件完成，但由于网上的信息只能通过电脑操作和查看，当同事间查询或领导监督教师去向、课程情况时非常麻烦、费时，不能满足目视化管理的需求，管理水平地下。故对课程、时间、教师和教室的信息进行展示也是十分必要和有效的管理手段。

将课程编排的具体内容进行展示时，不但要信息全面，还应当突出当前进度，方便随时查询、提醒和监督。同时考虑到人员、课程可能存在的变化，展示还应当对人员、课程、时间等的调整具有足够的适应能力。然而现有的设施尚不能具备上述功能，不利于课程与教学管理水平的提高。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种新高考3+3智能排课信息化系统结构，可克服上述技术问题，能根据人员、课程的变动灵活调整展示内容，方便查询和监督，实现排课和教学的目视化管理。

本实用新型通过下述技术方案实现：

一种新高考3+3智能排课信息化系统结构，包括展板主体，所述展板主体包括若干个横架和竖架，横架和竖架将展板主体的展示面分割成若干个独立展示区，在展板主体的最上方设置有固定栏，所述固定栏分为教师标题栏和值日周期栏，所述教师标题栏沿竖直方向对应的独立展示区为教师名称展示区，所述值日周期栏沿竖直方向所对应的独立展示区为周一到周五的课程值日展示区，在每个独立展示区内还设置有一个圆筒，所述圆筒通过转动轴分别与独立展示区所在槽口的相对内侧壁连接，在圆筒外表面还包裹有一圈安装环片，所述安装环片沿圆筒的周向方向等间距分为若干个展示槽，在每个展示槽内均设置有一个展示屏，所述展示屏用于显示教师名称或课程值日信息。

现有的排课展板一般就为一个普通的板式结构，通过像黑板一样擦写或采用粘贴牌粘贴的方式进行排课，擦写的方式较为麻烦，耗费人力且灰尘大；粘贴牌更改的方式对胶粘的粘性和耐撕扯性的要求较高，且耗费人力，不环保。针对现有的排课技术问题，本实用新型对现有的排课展板进行改进，首先将排课展板的板式结构改为具有若干个独立展示区的凹槽结构或中空结构，然后在每个独立展示区内设置一个圆筒，圆筒通过转动轴与独立展示区所在槽口的相对内侧壁连接，使其成为转筒结构。然后再在转筒的周向表面设置若干个展示槽，每个展示槽上安装有一个展示屏，一个展示屏可显示一节课的课程名称、时间、地点或者任教教师名称。具体的，位于教师名称展示区的圆筒上的展示屏都显示不同老师的名称，位于课程值日展示区的圆筒用于显示不同课程的名称、时间、地点。本实用新型的展板主体安装好后，只需轻轻转动圆筒，即可调整每个圆筒上所需要显示的教师名称或课程名称。通过以上设计的排课结构能根据人员、课程的变动灵活调整展示内容，方便查询和监督，实现排课和教学的目视化管理。

优选的，所述转动轴的两端分别设置有一个齿轮，在独立展示区所在槽口的相对内侧壁还设置有轴承环，所述齿轮置于轴承环的中心，齿轮的每个齿条穿过轴承环的内壁且置于轴承环内的相邻滚珠之间。以上为本实用新型转动轴的具体机构，通过齿轮与轴承环的相互配合，既方便转动轴转动，而且利用轴承环内部滚珠之间的相互摩擦力，可提高转动轴的锁紧力，在一般的风力左右下，圆筒均不会随便转动。

优选的，所述展示屏为电子显示屏，在展板主体上还设置有相互连接的控制器、无线通信模块，所有的电子显示屏并联后与控制器通过导线连接，所述无线通信模块与远程控制中心通过无线网连接。本实用新型采用电子显示屏作为展示屏，人们在远程控制中心即可远程操作控制展板主体上的电子显示屏更新信息，更加具有实用性。

优选的，所述展板主体上还设置有蓄电池，在每个独立展示区所在槽口的内侧壁还设置有电源线接头，在每个展示槽的内底部还设置有一个充电接口，在每个展示屏背部设置有一个充电接头，所述充电接头与充电接口卡接固定，且充电接口通过导线与电源线接头连接。以上为展示屏作为电子展示屏的具体供电结构，其中充电接口与充电接头的卡接结构可使得展示屏与展示槽连接固定。

优选的，在每个展示槽内底部设置有一个卡槽，在每个展示屏背部设置有一个卡条，所述卡条与卡槽相互匹配。以上为展示屏与展示槽固定的优选结构之一，也可采用粘贴或磁片贴合的方式固定。

本实用新型与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：

1、本实用新型一种新高考3+3智能排课信息化系统结构，只需轻轻转动圆筒，即可调整每个圆筒上所需要显示的教师名称或课程名称，通过以上设计的排课结构能根据人员、课程的变动灵活调整展示内容，方便查询和监督，实现排课和教学的目视化管理；

2、本实用新型一种新高考3+3智能排课信息化系统结构，通过齿轮与轴承环的相互配合，既方便转动轴转动，而且利用轴承环内部滚珠之间的相互摩擦力，可提高转动轴的锁紧力，在一般的风力左右下，圆筒均不会随便转动；

3、本实用新型一种新高考3+3智能排课信息化系统结构，采用电子显示屏作为展示屏，人们在远程控制中心即可远程操作控制展板主体上的电子显示屏更新信息，更加智能化和便捷。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本实用新型实施例的限定。在附图中：

图1为本实用新型展板主体的结构示意图；

图2为本实用新型圆筒与独立展示区安装的结构示意图；

图3为本实用新型圆筒的外表面结构示意图。

附图中标记及对应的零部件名称：

1-展板主体，2-独立展示区，3-固定栏，4-圆筒，5-转动轴，6-安装环片，7-展示槽，8-展示屏，9-卡槽，10-充电接口，31-教师标题栏，32-值日周期栏，51-齿轮，52-轴承环。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本实用新型作进一步的详细说明，本实用新型的示意性实施方式及其说明仅用于解释本实用新型，并不作为对本实用新型的限定。

实施例1

如图1~3所示，本实用新型一种新高考3+3智能排课信息化系统结构，包括展板主体1，所述展板主体1包括若干个横架和竖架，横架和竖架将展板主体1的展示面分割成若干个独立展示区2，在展板主体1的最上方设置有固定栏3，所述固定栏3分为教师标题栏31和值日周期栏32，所述教师标题栏31沿竖直方向对应的独立展示区2为教师名称展示区，所述值日周期栏32沿竖直方向所对应的独立展示区2为周一到周五的课程值日展示区，在每个独立展示区2内还设置有一个圆筒4，所述圆筒4通过转动轴5分别与独立展示区2所在槽口的相对内侧壁连接，在圆筒4外表面还包裹有一圈安装环片6，所述安装环片6沿圆筒4的周向方向等间距分为若干个展示槽7，在每个展示槽7内均设置有一个展示屏8，所述展示屏8用于显示教师名称或课程值日信息。所述转动轴5的两端分别设置有一个齿轮51，在独立展示区2所在槽口的相对内侧壁还设置有轴承环52，所述齿轮51置于轴承环的中心，齿轮51的每个齿条穿过轴承环52的内壁且置于轴承环52内的相邻滚珠之间。在每个展示槽7内底部设置有一个卡槽9，在每个展示屏8背部设置有一个卡条，所述卡条与卡槽9相互匹配。本实用新型通过以上结构，能根据人员、课程的变动灵活调整展示内容，方便查询和监督，实现排课和教学的目视化管理。

实施例1

如图1~3所示，所述展示屏8为电子显示屏，在展板主体1上还设置有相互连接的控制器、无线通信模块，所有的电子显示屏并联后与控制器通过导线连接，所述无线通信模块与远程控制中心通过无线网连接。所述展板主体1上还设置有蓄电池，在每个独立展示区2所在槽口的内侧壁还设置有电源线接头，在每个展示槽7的内底部还设置有一个充电接口10，在每个展示屏8背部设置有一个充电接头，所述充电接头与充电接口10卡接固定，且充电接口10通过导线与电源线接头连接。每块电子显示屏内部均含有一块arm芯片，每个arm芯片都有自己独立的编码序列号，将该编码序列号作为远程控制中心记忆展示屏的信号，即可针对性的控制每个圆筒4上的电子显示屏更新信息。所述无线通信模块采用4G芯片。

以上所述的具体实施方式，对本实用新型的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本实用新型的具体实施方式而已，并不用于限定本实用新型的保护范围，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。