一种物理教学用折射演示器的制作方法

本实用新型涉及教学演示用具技术领域，具体为一种物理教学用折射演示器。

背景技术：

物理教学中，光学是必学的一项课程之一，包括光的折射以及透镜成像等内容，在光的折射进行教学时，老师通常会利用折射设备进行实验演示，以便更直观的表现光折射的效果，研究光折射的与不同介质的关系。

然而，现有的折射演示器通过将玻璃等透明物体粘附到带有360度的量角器上，利用激光笔进行实验，不便对透明的水和水溶液等物质进行固定实验演示，而不同浓度的水溶液对光的折射是否有影响也无从得知，不便演示光在不同介质下折射的效果。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种物理教学用折射演示器，具备便于演示光在不同介质下折射的效果的优点，解决了现有的折射演示器通过将玻璃等透明物体固定套带有360度的量角器上，利用激光笔进行实验，不便对透明的水和水溶液等物质进行固定实验演示，而不同浓度的水溶液对光的折射是否有影响也无从得知，从而使得光的折射演示获得的结论较少，不便扩展教学，直接在讲台上对水的直射进行实验时，又不便测量光直射后的角度的问题。

本实用新型提供如下技术方案：一种物理教学用折射演示器，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶端固定套装有两个限位板，所述支撑杆的顶端活动套装有位于两个限位板之间的连接管，所述连接管的侧面固定连接有背板，所述背板正面的中部开设有滑槽，所述滑槽的内部固定套装有定位轴，所述定位轴上活动套装有两个移动托块，两个所述移动托块一端均延伸至支撑杆的外部，两个所述移动托块的顶部放置有透明杯，两个所述移动托块的侧面分别固定连接有第一弹簧，两个所述第一弹簧均活动套装在定位轴上，且两个所述第一弹簧远离移动托块的一端分别与滑槽的两个内壁固定连接，所述背板的正面固定连接有四个连接轴，四个所述连接轴远离背板的一端固定连接有量角刻度盘，所述背板的正面固定连接有位于量角刻度盘外侧的连接块，所述连接块远离背板的一端固定连接有激光笔，所述连接管内腔的两个侧壁均固定连接有第二弹簧，两个所述第二弹簧的一端分别固定连接有夹套，所述支撑杆的顶端固定套装有位于连接管内部的转轮，所述连接管内腔的底部固定连接有支撑板。

优选的，所述连接管的内壁与夹套的外表面活动连接，且连接管的顶部和底部分别与两个限位板的底部和顶部活动连接。

优选的，所述移动托块位于背板外部的顶端固定连接有挡块，且移动托块顶部一侧的挡块与透明杯的侧面活动连接，所述移动托块延伸至滑槽外部的长度值小于激光笔与背板之间的距离值。

优选的，所述量角刻度盘的形状为环状，且量角刻度盘位于滑槽的外部，所述量角刻度盘的中心与激光笔之间的连线和水平线的夹角为四十五度。

优选的，所述转轮位于两个夹套之间，两个所述夹套的形状均为半圆环状，且两个夹套内表面与转轮的外表面活动套接。

优选的，所述支撑板的数量为两个，且两个支撑板分别位于支撑杆的两侧，两个所述支撑板的顶部均与两个夹套的底部活动连接。

与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：

1、该物理教学用折射演示器，通过将水或水溶液注入到玻璃杯内，从而利用激光笔发射激光，配合量角刻度盘进行演示观察，在对水或水溶液进行折射演示，演示光透过玻璃等固体折射效果时，只需将玻璃等固体取代透明杯，放到移动托块上，从而便于演示光在不同介质下的折射效果。

2、该物理教学用折射演示器，通过连接管与支撑杆的活动套接，利用两个限位板对连接管进行限位，便于在实验后，转动背板，便于不同位置的学生观看演示结果，同时，利用第二弹簧的弹力作用，使得夹套紧密接触支撑杆上的转轮，提高背板在不受外力下的稳定性，不影响老师的实验。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构的侧视图；

图3为本实用新型结构的a处局部放大示意图；

图4为本实用新型结构图2的连接管剖视图；

图5为本实用新型结构图4的侧示图；

图6为本实用新型结构夹套的俯视图。

图中：1、底座；2、支撑杆；3、限位板；4、连接管；5、背板；6、滑槽；7、定位轴；8、移动托块；9、透明杯；10、第一弹簧；11、连接轴；12、量角刻度盘；13、连接块；14、激光笔；15、第二弹簧；16、夹套；17、转轮；18、支撑板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，一种物理教学用折射演示器，包括底座1，底座1的顶部固定连接有支撑杆2，支撑杆2的顶端固定套装有两个限位板3，支撑杆2的顶端活动套装有位于两个限位板3之间的连接管4，连接管4的内壁与夹套16的外表面活动连接，且连接管4的顶部和底部分别与两个限位板3的底部和顶部活动连接，利用两个限位板3对连接管4进行限位，使得连接管4始终处于平衡的状态，从而确保背板5始终处于平衡的状态，连接管4的侧面固定连接有背板5，背板5正面的中部开设有滑槽6，滑槽6的内部固定套装有定位轴7，定位轴7上活动套装有两个移动托块8，移动托块8位于背板5外部的顶端固定连接有挡块，且移动托块8顶部一侧的挡块与透明杯9的侧面活动连接，通过第一弹簧10的弹力作用，配个两个移动托块8顶部一侧的挡块，便于夹紧透明杯9或玻璃等固体，从而确保光折的射演示时，透明杯9或玻璃等固体不易掉落，移动托块8延伸至滑槽6外部的长度值小于激光笔14与背板5之间的距离值，确保移动托块8不影响激光笔14射出的光线在量角刻度盘12上的显示，从而不影响光折射效果的观察，两个移动托块8一端均延伸至支撑杆2的外部，两个移动托块8的顶部放置有透明杯9，两个移动托块8的侧面分别固定连接有第一弹簧10，两个第一弹簧10均活动套装在定位轴7上，且两个第一弹簧10远离移动托块8的一端分别与滑槽6的两个内壁固定连接，背板5的正面固定连接有四个连接轴11，四个连接轴11远离背板5的一端固定连接有量角刻度盘12，量角刻度盘12的形状为环状，且量角刻度盘12位于滑槽6的外部，量角刻度盘12的中心与激光笔14之间的连线和水平线的夹角为四十五度，在激光笔14发射激光线后，在介质上折射和反射的激光线显示在量角刻度盘12上，利用量角刻度盘12观察光的折射和反射结果，背板5的正面固定连接有位于量角刻度盘12外侧的连接块13，连接块13远离背板5的一端固定连接有激光笔14，连接管4内腔的两个侧壁均固定连接有第二弹簧15，两个第二弹簧15的一端分别固定连接有夹套16，支撑杆2的顶端固定套装有位于连接管4内部的转轮17，转轮17位于两个夹套16之间，两个夹套16的形状均为半圆环状，且两个夹套16内表面与转轮17的外表面活动套接，通过两个第二弹簧15的弹力作用，使得两个夹套16紧贴转轮17，从而增大转轮17与夹套16之间的摩擦力，在不用力的情况下，使得连接管4保持稳定，从而不影响老师的操作实验，且在实验结束后，可通过转动背板5，便于不同位置的同学观看演示结果，由于底座1上可放置各种物品，且考虑到该折射演示器的重量，不便旋转折射演示器本体来调节管的折射较大，连接管4内腔的底部固定连接有支撑板18，支撑板18的数量为两个，且两个支撑板18分别位于支撑杆2的两侧，两个支撑板18的顶部均与两个夹套16的底部活动连接，利用两个支撑板18对两个夹套16进行支撑，便于两个夹套16稳定的与转轮17接触。

工作原理，首先，演示光在玻璃等固体的折射效果时，将玻璃等固体放到两个移动托块8的顶部，利用两个第二弹簧15的弹力作用，使得两个移动托块8夹紧玻璃等固体，然后，打开激光笔14发射激光线，利用量角刻度盘12观察激光在玻璃上的折射和反射角度，并通过旋转激光笔14进行实时观察，演示水或水溶液等介质下光折射的效果时，将玻璃等固体取下，并将透明杯9放到移动托块8上，打开激光笔14进行演示，最后，握住背板5的一侧进行转动，方便不同位置的学生观看，即可。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。