一种基于语音答题器的英语课堂互动系统和方式的制作方法

本发明涉及课堂教学设备技术领域，具体领域为一种基于语音答题器的英语课堂互动系统和方式。

背景技术：

在校园教学过程中，教学过程信息化由于具有交互性强和使用方便快捷等优点而越来越受到学校的重视。

目前，在教学过程中，采取的互动方式为电子书包互动模式和传统的答题器实现学生答题互动，具体的，为每一个学生分别配备一台传统的答题器，答题器设置有a按钮、b按钮、c按钮、d按钮、确认按钮和/或清除按钮；教师通过电脑将各类选择题或判断题显示到投影屏幕上，学生在阅读完题目后，手动按下设置在答题器上的对应按钮提交题目答案，例如：对于一道选择题，有abcd四个选项，如果某一个学生认为应该选择d，则学生按动d按钮即可。通过这种互动方式，实现了教师和学生之间出题和答题的交互。

但是，上述答题器只能满足数理化学科教师和学生之间进行选择题或判断题等客观题的交互，而不具备实现英语教师和学生之间关于单词，句子口语平分的需求，无法通过传统答题器实现英语课堂的互动，因此，使用具有一定的局限性。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种基于语音答题器的英语课堂互动系统和方式，以解决现有技术中教学局限性大，教学交互方式不完善的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于语音答题器的英语课堂互动系统，包括教师互动设备、语音答题器、接收机、教学一体机和投影仪，所述的教师互动设备和语音答题器均与接收机通信连接，教学一体机与接收机之间数据线通信连接，投影仪与教学一体机之间数据通信连接。

优选的，所述教师互动设备包括具有rfid功能的计算机、pad和移动通信设备。

优选的，所述的接收机为具有rfid功能无线通信收发器。

优选的，所述的语音答题器与接收机之间通过rfid无线通信连接。

为实现上述目的，本发明还提供如下技术方案：一种基于语音答题器的英语课堂互动方式，其步骤为：

(1)教师互动设备通过教师的操作，创建英语口语课堂互动任务；

(2)教师互动设备通过接收机将互动任务下发至语音答题器，通过接收机的rfid技术激活语音答题器与学生之间建立对应关系；

(3)教师互动设备存储语音答题器的标识与学生信息的映射关系，关系建立完成后，教学一体机向接收机发送开始答题的指令；

(4)教师互动设备通过教学一体机和投影仪显示英语教材同步的单词和句子跟读信息，并播放题目音频；

(5)接收机将开始答题的指令发送给各个语音答题器；

(6)语音答题器在接收到开始答题的指令后，切换到与题目类型对应的答题模式；

(7)在答题模式下，语音答题器录制学生口述语音，并将语音信息文件通过接收机上传给教师互动设备；其中，答案信息中携带有发送答案信息的语音答题器的标识。

优选的，所述的题目类型包括单选题类型、多选题类型、抢答题类型、判断题类型、语音作答类型。

优选的，所述的答题模式包括与所述单选题类型对应的单选题模式、与所述多选题类型对应的多选题模式、与所述抢答题类型对应的抢答题模式、与所述判断题类型对应的判断题模式、与所述语音作答类型对应的在线语音作答模式。

优选的，当切换到的答题模式为所述单选题模式或所述多选题模式或所述抢答题模式或所述判断题模式时，步骤(6)具体为：

语音答题器上设置有多个选择按钮，语音答题器通过判断各个选择按钮的按压状态获得答案信息，然后将答案信息通过接收机上传给教师互动设备；供教师端互动系统保存或显示答案信息。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：不仅能实现教师和学生之间关于客观题的交互，同时，也能够实现教师和学生之间关于英语语音学习，英语口语的交互。并且支持多种答题模式，加强了学生和教师之间的交互。

附图说明

图1为本发明的系统原理框图；

图2为本发明的语音答题器结构图；

图3为本发明的教室课堂互动示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1至2，本发明提供一种技术方案：一种基于语音答题器的英语课堂互动系统，包括教师互动设备、语音答题器、接收机、教学一体机和投影仪，所述的教师互动设备和语音答题器均与接收机通信连接，教学一体机与接收机之间数据线通信连接，投影仪与教学一体机之间数据通信连接。

所述教师互动设备包括具有rfid功能的计算机、pad和移动通信设备。

所述的接收机为具有rfid功能无线通信收发器。

所述的语音答题器与接收机之间通过rfid无线通信连接。

如图2所示，语音答题器，包括本体1、设置在本体1上的指示灯2、麦克风3、按键4、显示屏5和控制装置，所述本体1呈长方体设置，指示灯2设置于本体1的主面板左上角处，显示屏5设置在本体1的主面板的上部，麦克风3设置在本体1的主面板中部靠近左侧处，按键4设置在本体1的主面板下部，控制装置设置在本体1内，且指示灯2、按键4、麦克风3和显示屏5均分别与控制装置的i/o端连接，控制装置包括处理器、显示驱动器、无线信号收发器，按键4与处理器的i/o端连接，显示驱动器的输入端与处理器的i/o端连接，显示驱动器的输出端与显示屏5的端口连接，无线信号收发器与处理器的i/o端连接。无线信号收发器为rfid无线传输模块，通过rfid无线传输模块语音答题器能够与接收机无线通信。

如图1至3所示，一种基于语音答题器的英语课堂互动方式，其步骤为：

(1)教师互动设备通过教师的操作，创建英语口语课堂互动任务；

(2)教师互动设备通过接收机将互动任务下发至语音答题器，通过接收机的rfid技术激活语音答题器与学生之间建立对应关系；

(3)教师互动设备存储语音答题器的标识与学生信息的映射关系，关系建立完成后，教学一体机向接收机发送开始答题的指令；

(4)教师互动设备通过教学一体机和投影仪显示英语教材同步的单词和句子跟读信息，并播放题目音频；

(5)接收机将开始答题的指令发送给各个语音答题器；

(6)语音答题器在接收到开始答题的指令后，切换到与题目类型对应的答题模式；

(7)在答题模式下，语音答题器录制学生口述语音，并将语音信息文件通过接收机上传给教师互动设备；其中，答案信息中携带有发送答案信息的语音答题器的标识。

所述的题目类型包括单选题类型、多选题类型、抢答题类型、判断题类型、语音作答类型。

所述的答题模式包括与所述单选题类型对应的单选题模式、与所述多选题类型对应的多选题模式、与所述抢答题类型对应的抢答题模式、与所述判断题类型对应的判断题模式、与所述语音作答类型对应的在线语音作答模式。

当切换到的答题模式为所述单选题模式或所述多选题模式或所述抢答题模式或所述判断题模式时，步骤(6)具体为：

语音答题器上设置有多个选择按钮，语音答题器通过判断各个选择按钮的按压状态获得答案信息，然后将答案信息通过接收机上传给教师互动设备；供教师端互动系统保存或显示答案信息。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。