一种企业经营模拟沙盘教学模具的制作方法

文档序号:19720402发布日期:2020-01-17 20:50阅读:415来源:国知局
一种企业经营模拟沙盘教学模具的制作方法

本实用新型涉及教学用沙盘技术领域,具体为一种企业经营模拟沙盘教学模具。



背景技术:

企业经营沙盘模拟,是针对代表先进的现代企业经营与管理技术,设计的角色体验的实验平台,模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心,包括营销与规划中心,生产中心、物流中心、仓储中心和财务中心等,各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节,通过模拟企业的经营,来培养团队精神,全面提升管理能力。

目前,市面上的企业经营模拟沙盘课程以生产制造企业模拟为主,但现有企业经营模拟沙盘上的各种模块活动放置在沙盘上,容易窜动,不能精确地展示出企业经营管理的形式,讲师推演时需要进行数据记录,目前的企业经营模拟沙盘大都没有预留书写的位置,使用时存在诸多不便,且沙盘在存放时,也是长时间暴露在空气中,导致沙盘受潮,缩短沙盘的使用寿命



技术实现要素:

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种企业经营模拟沙盘教学模具,解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种企业经营模拟沙盘教学模具,包括底盘、支撑柱和箱体,所述底盘的下表面固定连接有支撑柱,所述支撑柱的底部固定连接有万向轮,所述底盘的内部固定连接有隔板,所述隔板的左右两侧均通过导轨与抽屉活动连接,所述底盘的上表面固定连接有箱体,所述箱体的内侧壁开设有滑槽,所述滑槽的内部活动连接有升降滑块,所述箱体通过升降滑块与沙盘活动连接,所述升降滑块的底部活动连接有升降筒,所述升降筒的内部螺纹连接有螺杆,所述螺杆远离升降筒的一端固定连接有从动齿轮,所述从动齿轮的外表面与主动齿轮啮合,所述主动齿轮的轴心处固定连接有转杆,所述转杆的一端固定连接有摇把,所述箱体顶部设置有盖板,所述箱体的上表面开设有板槽,所述板槽的内部插接有书写板,所述箱体的两侧均活动连接有承载架。

可选的,所述沙盘的内部固定连接有磁铁板,所述沙盘的表面设置有营销规划模块、生产中心模块、物流中心模块、财务中心模块、仓储中心模块和采购中心模块。

可选的,所述抽屉的内部设置有分类箱,所述分类箱的上表面开设有分类槽,所述分类槽的数量为九个,所述分类槽的内部设置有磁性标,所述磁性标的数量为若干个。

可选的,所述支撑柱的数量为四个,且所述四个所述支撑柱以矩形阵列的形式固定连接在底盘的下表面。

可选的,所述书写板底部设置有转轴,所述转轴的数量为两个,两个所述转轴以书写板的垂直中线为对称轴呈对称设置。

可选的,所述升降滑块的数量为两个,两个所述升降滑块以箱体的垂直中线为对称轴呈对称设置。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种企业经营模拟沙盘教学模具,具备以下有益效果:

1、该企业经营模拟沙盘教学模具,通过升降滑块、升降筒、螺杆、从动齿轮、主动齿轮和转杆的配合设置,转动转杆使得主动齿轮带动从动齿轮转动,从而使螺杆在升降筒的内部转动,继而使升降滑块上下移动,对沙盘进行升降,使用时将沙盘升起,配合讲师完成推演任务,闲置时降下沙盘,防止沙盘受潮,提高了装置的实用性,通过盖板的设置,能够防止装置内部构件长时间暴露在空气中,使装置受潮,延长了装置的使用寿命。

2、该企业经营模拟沙盘教学模具,通过书写板的设置,当需要数据记录时,可以为讲师提供书写位置,使推演效果更加精准,提高了装置的使用性,通过磁铁板的设置,能够在将各类模块和磁性标吸附在沙盘的表面,防止其窜动,影响展示效果,通过分类箱的设置,起到了对磁性标分类存储的作用,能够避免磁性标放置杂乱,导致其损坏或丢失,通过万向轮的设置,起到了便于移动的作用,通过承载架的设置,起到了支撑书写板的作用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型a处放大结构示意图;

图3为本实用新型沙盘结构示意图;

图4为本实用新型板槽结构示意图;

图5为本实用新型抽屉结构示意图。

图中:1、底盘;2、支撑柱;3、箱体;4、万向轮;5、隔板;6、导轨;7、抽屉;8、滑槽;9、升降滑块;10、沙盘;11、升降筒;12、螺杆;13、从动齿轮;14、主动齿轮;15、转杆;16、摇把;17、盖板;18、板槽;19、书写板;20、承载架;21、磁铁板;22、营销规划模块;23、生产中心模块;24、物流中心模块;25、财务中心模块;26、仓储中心模块;27、采购中心模块;28、分类箱;29、分类槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。

请参阅图1至图5,本实用新型提供一种技术方案:一种企业经营模拟沙盘教学模具,包括底盘1、支撑柱2和箱体3,底盘1的下表面固定连接有支撑柱2,支撑柱2的底部固定连接有万向轮4,通过万向轮4的设置,起到了便于移动的作用,底盘1的内部固定连接有隔板5,隔板5的左右两侧均通过导轨6与抽屉7活动连接,底盘1的上表面固定连接有箱体3,箱体3的内侧壁开设有滑槽8,滑槽8的内部活动连接有升降滑块9,箱体3通过升降滑块9与沙盘10活动连接,升降滑块9的底部活动连接有升降筒11,升降筒11的内部螺纹连接有螺杆12,螺杆12远离升降筒11的一端固定连接有从动齿轮13,通过升降滑块9、升降筒11、螺杆12、从动齿轮13、主动齿轮14和转杆15的配合设置,转动转杆15使得主动齿轮14带动从动齿轮13转动,从而使螺杆12在升降筒11的内部转动,继而使升降滑块9上下移动,对沙盘10进行升降,使用时将沙盘10升起,配合讲师完成推演任务,闲置时降下沙盘10,防止沙盘受潮,提高了装置的实用性,从动齿轮13的外表面与主动齿轮14啮合,主动齿轮14的轴心处固定连接有转杆15,主动齿轮14的数量为两个,两个主动齿轮14均与转杆15固定连接,与两个从动齿轮13配套使用,转杆15的一端固定连接有摇把16,箱体3顶部设置有盖板17,通过盖板17的设置,能够防止装置内部构件长时间暴露在空气中,使装置受潮,延长了装置的使用寿命,箱体3的上表面开设有板槽18,板槽18的内部插接有书写板19,使用时抽出书写板19与承载架20贴合即可,通过书写板19的设置,当需要数据记录时,可以为讲师提供书写位置,使推演效果更加精准,提高了装置的使用性,箱体3的两侧均活动连接有承载架20,通过承载架20的设置,起到了支撑书写板19的作用,沙盘10的内部固定连接有磁铁板21,通过磁铁板21的设置,能够在将各类模块和磁性标吸附在沙盘10的表面,防止其窜动,影响展示效果,沙盘10的表面设置有营销规划模块22、生产中心模块23、物流中心模块24、财务中心模块25、仓储中心模块26和采购中心模块27,此处的各类中心模块材质中均参杂少量铁粉,继而可以吸附在沙盘10上表面,抽屉7的内部设置有分类箱28,通过分类箱28的设置,起到了对磁性标分类存储的作用,能够避免磁性标放置杂乱,导致其损坏或丢失,分类箱28的上表面开设有分类槽29,分类槽29的数量为九个,分类槽29的内部设置有磁性标,磁性标也是推演用道具的一种,与各类模块配合使用,提高推演的展示效果,磁性标的数量为若干个,支撑柱2的数量为四个,且四个支撑柱2以矩形阵列的形式固定连接在底盘1的下表面,书写板19底部设置有转轴,转轴的数量为两个,两个转轴以书写板19的垂直中线为对称轴呈对称设置,升降滑块9的数量为两个,两个升降滑块9以箱体3的垂直中线为对称轴呈对称设置。

作为本实用新型的一种优选技术方案:盖板17的材质为透明塑料,既能保护沙盘10不受潮,有又能达到闲置时展示的效果,使用时,摘掉盖板17即可进行推演教学,使用方便,展示效果好。

综上所述,该企业经营模拟沙盘教学模具,使用时,通过升降滑块9、升降筒11、螺杆12从动齿轮13、主动齿轮14和转杆15的配合设置,转动转杆15使得主动齿轮14带动从动齿轮13转动,从而使螺杆12在升降筒11的内部转动,继而使升降滑块9上下移动,对沙盘10进行升降,使用时将沙盘10升起,配合讲师完成推演任务,闲置时降下沙盘10,防止沙盘受潮,提高了装置的实用性,通过盖板17的设置,能够防止装置内部构件长时间暴露在空气中,使装置受潮,延长了装置的使用寿命,通过书写板19的设置,当需要数据记录时,可以为讲师提供书写位置,使推演效果更加精准,提高了装置的使用性,通过磁铁板21的设置,能够在将各类模块和磁性标吸附在沙盘10的表面,防止其窜动,影响展示效果,通过分类箱28的设置,起到了对磁性标分类存储的作用,能够避免磁性标放置杂乱,导致其损坏或丢失,通过万向轮4的设置,起到了便于移动的作用,通过承载架20的设置,起到了支撑书写板19的作用。

在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中,除非另有明确的规定和限定,术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或成一体;可以是机械连接,可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言,可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此,限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中,“多个”的含义是两个或两个以上,除非另有明确具体的限定。

需要说明的是,在本实用新型中,除非另有明确的规定和限定,第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触,或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且,第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方,或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方,或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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