一种民族音乐教学乐谱演示板的制作方法

本实用新型涉及音乐教学装置技术领域，具体为一种民族音乐教学乐谱演示板。

背景技术：

民族音乐就是产自于民间，流传在民间的，表现民间生活，生产的歌曲或乐曲，中国的民族音乐艺术是世界上非常具有特色的一种艺术形式，中华民族在几千年的文明中，创造了大量优秀的民族音乐文化，形成了有着深刻内涵和丰富内容的民族音乐体系，中国民族音乐分为：民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐，乐谱，是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法，五线谱和简谱都属于记录音高的乐谱，吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱，传统的乐谱主要以纸张抄写，现在亦有电脑程式可以制作乐谱，在进行音乐教学时，常常会用到一种乐谱演示板，但是，生活中常见的演示板在使用时不够方便，并且，在对乐谱固定时不够稳固，为此，本实用新型研发了一种民族音乐教学乐谱演示板。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种民族音乐教学乐谱演示板，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种民族音乐教学乐谱演示板，包括板体，所述板体的外表面固定连接有挡板，所述板体外表面靠近挡板的一侧开设有矩形槽，所述矩形槽的内部固定连接有条形块，所述条形块的外表面固定连接有磁铁，所述板体外表面靠近矩形槽的一侧固定连接有固定块，所述固定块的一侧固定连接有连接柱，所述连接柱的外表面固定连接有转轴，所述转轴的外表面固定连接有转动圈，所述转动圈的外表面固定连接有固定条块，所述固定条块的外表面固定连接有铁块，所述板体外表面靠近固定块的一侧固定连接有保护壳，所述板体的一侧固定连接有矩形块，所述矩形块的一侧固定连接有支撑杆，所述支撑杆的一端固定连接有底座，所述底座的底部固定连接有吸盘，所述板体外表面靠近保护壳的一侧开设有放置区，所述放置区的一侧活动连接有盖子。

可选的，所述矩形槽的数量为两个，且两个所述矩形槽以板体的垂直中心为对称轴呈对称设置。

可选的，所述放置区的一侧通过合页活动连接有盖子，所述盖子的外表面固定连接有把手。

可选的，所述支撑杆的外表面固定连接有连接块，所述连接块的外表面设置有圆角。

可选的，所述矩形块的厚度为五毫米，所述板体的厚度为一厘米，所述矩形块的面积小于板体的面积。

可选的，所述固定条块的数量为两个，且两个所述固定条块以保护壳的垂直中线为对称轴呈对称设置。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种民族音乐教学乐谱演示板，具备以下有益效果：

1、该民族音乐教学乐谱演示板，通过固定条块的设置，使用时，先将固定条块拉开，再将乐谱放置在磁铁的外表面，放下固定条块，通过磁铁和铁块对其进行固定，防止了使用者在进行教学时由于乐谱从板体的上表面脱落而影响工作效率，从而达到了固定乐谱的目的。

2、该民族音乐教学乐谱演示板，通过放置区和吸盘的设置，使用者拉开盖子可将教学用具放置在放置区的内部，并且，通过吸盘可以将该装置固定在某一平面上，进而方便了教学者的使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型磁铁结构示意图；

图3为本实用新型固定条块结构示意图；

图4为本实用新型连接柱结构示意图；

图5为本实用新型铁块结构示意图；

图6为本实用新型支撑杆构示意图。

图中：1、板体；2、挡板；3、矩形槽；4、条形块；5、磁铁；6、固定块；7、连接柱；8、转轴；9、转动圈；10、固定条块；11、铁块；12、保护壳；13、矩形块；14、支撑杆；15、底座；16、吸盘；17、放置区；18、盖子。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图6，本实用新型提供一种技术方案：一种民族音乐教学乐谱演示板，包括板体1，板体1的外表面固定连接有挡板2，挡板2的材质为密度板，密度板全称为密度纤维板，是以木质纤维或其他植物纤维为原料，经纤维制备，施加合成树脂，在加热加压的条件下，压制成的板材，密度板由于结构均匀，材质细密，性能稳定，耐冲击，易加工，在国内家具、装修、乐器和包装等方面应用比较广泛，板体1外表面靠近挡板2的一侧开设有矩形槽3，矩形槽3的数量为两个，且两个矩形槽3以板体1的垂直中心为对称轴呈对称设置，矩形槽3的内部固定连接有条形块4，条形块4的外表面固定连接有磁铁5，通过磁铁5和铁块11可以将乐谱固定在板体1的外表面，板体1外表面靠近矩形槽3的一侧固定连接有固定块6，固定块6的一侧固定连接有连接柱7，连接柱7的外表面固定连接有转轴8，使得固定条块10可以进行转动，转轴8的外表面固定连接有转动圈9，转动圈9的外表面固定连接有固定条块10，固定条块10的数量为两个，且两个固定条块10以保护壳12的垂直中线为对称轴呈对称设置，固定条块10的外表面固定连接有铁块11，板体1外表面靠近固定块6的一侧固定连接有保护壳12，保护壳12可以减少外力对板体1造成的损坏，延长了该装置的使用寿命，板体1的一侧固定连接有矩形块13，矩形块13的厚度为五毫米，板体1的厚度为一厘米，矩形块13的面积小于板体1的面积，矩形块13的一侧固定连接有支撑杆14，支撑杆14的外表面固定连接有连接块，连接块的外表面设置有圆角，支撑杆14的一端固定连接有底座15，底座15的底部固定连接有吸盘16，吸盘16可以通过大气压的作用力将该装置固定在某一平面上，板体1外表面靠近保护壳12的一侧开设有放置区17，放置区17的一侧通过合页活动连接有盖子18，盖子18的外表面固定连接有把手，把手的外表面设置有防滑纹，放置区17的一侧活动连接有盖子18。

作为本实用新型的一种优选技术方案：板体1的材质为塑料，具有质量轻的特点。

综上所述，该民族音乐教学乐谱演示板，使用时，通过固定条块10的设置，使用时，先将固定条块10拉开，再将乐谱放置在磁铁5的外表面，放下固定条块10，通过磁铁5和铁块11对其进行固定，防止了使用者在进行教学时由于乐谱从板体1的上表面脱落而影响工作效率，从而达到了固定乐谱的目的，通过放置区17和吸盘16的设置，使用者拉开盖子18可将教学用具放置在放置区17的内部，并且，通过吸盘16可以将该装置固定在某一平面上，进而方便了教学者的使用。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

需要说明的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。