一种新型美术教具的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种新型美术教具。

背景技术：

在美术教学过程中，为了方便教学过程的顺利进行，常需要用到教具来辅助教师的教学，然而现有的美术教具主要是通过教师对图画单独进行讲解的方式来进行教学，教学形式较为单一，不便于加深学生在教学过程中印象，降低教学效果，且现有美术教具上缺少收纳部件的设计，使得教师在讲解过程中的用具得不到集中收纳，不便于讲解用具的快速取用，使得教学效率较为低下，因此急需一种新型美术教具来解决现有问题。

技术实现要素：

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种新型美术教具，解决了现有美术教具主要是通过教师对图画单独进行讲解的方式来进行教学，教学形式较为单一，不便于加深学生在教学过程中印象，降低教学效果，以及现有美术教具上缺少收纳部件的设计，使得教师在讲解过程中的用具得不到集中收纳，不便于讲解用具的快速取用，使得教学效率较为低下的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种新型美术教具，包括支座、斜台和旋转台，所述支座底端四角处粘接有支垫，所述支座上端一侧通过螺栓连接固定有提柄，所述提柄一侧设置有所述斜台，所述斜台上端粘接有胶带，所述斜台一侧设置有所述旋转台，所述旋转台上端外围成型有螺槽，所述旋转台上端设置有透明罩，所述透明罩上端中部粘接有转板，所述透明罩底端设置有螺头，所述旋转台底端中部插接有转轴，所述转轴中部设置有蜗轮，所述蜗轮一侧设置有蜗杆，所述蜗杆一端设置有转轮，所述支座内一侧设置有收纳盘，所述收纳盘上端中部成型有收纳槽，所述收纳槽两侧壁上粘接有止推片，所述收纳盘底端两侧设置有滑条，所述支座上靠近所述滑条处成型有滑槽，所述支座另一侧壁上设置有柜门，所述柜门上设置有锁杆，所述锁杆一端焊接有锁止片，所述锁止片一侧壁上粘接有摩擦片，所述支座内靠近所述柜门一侧成型有存储柜，所述存储柜内通过螺钉连接固定有隔板，所述存储柜上靠近所述摩擦片处成型有锁止槽。

进一步的，所述斜台与所述支座通过螺栓连接，所述斜台采用中空结构，所述支座采用l型结构。

进一步的，所述螺头成型于所述透明罩上，所述螺头以及所述螺槽均采用环形结构，所述透明罩通过所述螺头与所述螺槽旋接。

进一步的，所述转轴与所述支座通过轴承相连，所述转轴与所述蜗轮通过键连接，所述蜗轮与所述蜗杆啮合。

进一步的，所述蜗杆与所述支座通过轴承相连，所述蜗杆与所述转轮插接。

进一步的，所述滑条与所述收纳盘粘接，所述收纳盘通过所述滑条与所述滑槽滑动连接。

进一步的，所述锁杆与所述柜门转动连接，所述锁杆上自带有锁孔。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、为解决现有美术教具主要是通过教师对图画单独进行讲解的方式来进行教学，教学形式较为单一，不便于加深学生在教学过程中印象，降低教学效果的问题，本实用新型通过设置斜台、旋转台、转轮、蜗杆、蜗轮以及转轴，使得教师通过图形与实物相结合的方式来进行教学，可在教学过程中加深学生的影响，帮助学生快速掌握绘画技巧，提高教学的效果；

2、为解决现有美术教具上缺少收纳部件的设计，使得教师在讲解过程中的用具得不到集中收纳，不便于讲解用具的快速取用，使得教学效率较为低下的问题，本实用新型通过设置收纳盘，可在讲解过程中将教师讲解所用的工具进行集中收纳，便于讲解用具的快速取用，有利于提高教学的效率。

附图说明

图1是本实用新型所述一种新型美术教具的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种新型美术教具中支座的俯剖视图；

图3是本实用新型所述一种新型美术教具的后视图；

图4是本实用新型所述一种新型美术教具中支座和斜台的右剖视图；

图5是本实用新型所述一种新型美术教具中锁杆处的放大图；

图6是本实用新型所述一种新型美术教具中透明罩与旋转台的连接关系示意图；

图7是本实用新型所述一种新型美术教具中收纳盘的结构示意图。

附图标记说明如下：

1、胶带；2、斜台；3、收纳盘；4、旋转台；5、转轴；6、转轮；7、支座；8、透明罩；9、提柄；10、滑槽；11、蜗轮；12、蜗杆；13、柜门；14、支垫；15、存储柜；16、隔板；17、锁止片；18、锁止槽；19、锁杆；20、摩擦片；21、转板；22、螺头；23、螺槽；24、收纳槽；25、滑条；26、止推片。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图7所示，一种新型美术教具，包括支座7、斜台2和旋转台4，支座7底端四角处粘接有支垫14，支座7上端一侧通过螺栓连接固定有提柄9，提柄9一侧设置有斜台2，斜台2上端粘接有胶带1，胶带1与绘画中常用的粘带用材相同，主要用来实现图画的固定，斜台2一侧设置有旋转台4，旋转台4上端外围成型有螺槽23，旋转台4上端设置有透明罩8，透明罩8上端中部粘接有转板21，透明罩8底端设置有螺头22，旋转台4底端中部插接有转轴5，转轴5中部设置有蜗轮11，蜗轮11一侧设置有蜗杆12，蜗杆12一端设置有转轮6，支座7内一侧设置有收纳盘3，收纳盘3上端中部成型有收纳槽24，收纳槽24两侧壁上粘接有止推片26，收纳盘3底端两侧设置有滑条25，支座7上靠近滑条25处成型有滑槽10，支座7另一侧壁上设置有柜门13，柜门13上设置有锁杆19，锁杆19一端焊接有锁止片17，锁止片17一侧壁上粘接有摩擦片20，通过锁杆19、锁止片17、摩擦片20以及锁止槽18的配合，可实现柜门13的可靠锁紧，柜门13外侧与支座7通过合页相连，支座7内靠近柜门13一侧成型有存储柜15，存储柜15内存放教学用实物，存储柜15内通过螺钉连接固定有隔板16，隔板16将存储柜15内部空间分成两部分，有利于实现存储柜15内部空间的充分利用，存储柜15上靠近摩擦片20处成型有锁止槽18。

如图1和图4所示，斜台2与支座7通过螺栓连接，斜台2采用中空结构，支座7采用l型结构，通过采用中空结构的斜台2，不仅方便教师的讲解，而且能够节省装置的制作成本。

如图1和图6所示，螺头22成型于透明罩8上，螺头22以及螺槽23均采用环形结构，透明罩8通过螺头22与螺槽23旋接，螺头22以及螺槽23用来实现透明罩8与旋转台4的可靠固定。

如图2和图4所示，转轴5与支座7通过轴承相连，转轴5与蜗轮11通过键连接，蜗轮11与蜗杆12啮合，蜗杆12以及蜗轮11主要用来传递动力，最终实现旋转台4的转动。

如图1和图2所示，蜗杆12与支座7通过轴承相连，蜗杆12与转轮6插接。

如图1和图7所示，滑条25与收纳盘3粘接，收纳盘3通过滑条25与滑槽10滑动连接，收纳盘3有利于教师讲解用具的集中收集，便于讲解用具快速取用。

如图2、图3和图4所示，锁杆19与柜门13转动连接，锁杆19上自带有锁孔，通过锁杆19上待在的锁孔，可将锁杆19进行转动，以实现柜门13的启闭。

本实用新型提到的一种新型美术教具的工作原理：使用时首先将待讲解的美术图画通过胶带1固定在斜台2上，并将与待讲解的美术图画上相对应的实物放置在旋转台4上，然后将透明罩8旋入到旋转台4上，接着通过提柄9将装置放置在讲台上，即可进行美术教学，在教学的过程中教师可通过转动转轮6带动蜗杆12转动，蜗杆12转动后可通过蜗轮11带动转轴5转动，进而实现旋转台4的转动，旋转台4转动后便可实现实物的转动，以便于教师通过将实物上的每个部分与图画上相对应的部分进行对应的讲解来加深学生的印象，使得学生能够快速掌握绘画的技巧，提高教学的效果，在讲解过程中可将收纳盘3打开，用于将教师讲解所用的工具进行集中收纳，便于讲解用具快速取用，有利于提高教学的效率。

上面的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。