一种卷轴式旅游管理教学展示装置的制作方法

文档序号:20253854发布日期:2020-04-03 14:30阅读:190来源:国知局
一种卷轴式旅游管理教学展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域,具体涉及一种卷轴式旅游管理教学展示装置。



背景技术:

旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科,在我国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为管理学科体系中的一个重要的学科部门,在教学展示时,需要通过展示教具进行,卷轴式展示教具是旅游管理专业中常用的教具之一,一般用于配合教学黑板进行进一步的展示教学,使用时通过卷拉方式拉出书写用的面板,将教学内容填写展示在其上,以便对学生进行直观的教学内容展示和表达,但是现有的卷轴式展示装置使用时,通常通过较为复杂的支撑机构或者简易的磁铁吸附进行放置固定,导致整体重量较大不便携带以及固定的效果不佳。



技术实现要素:

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足,现提出一种卷轴式旅游管理教学展示装置,解决了现有的卷轴式展示装置使用时,通常通过较为复杂的支撑机构或者简易的磁铁吸附进行放置固定,导致整体重量较大不便携带以及固定的效果不佳的问题,达到便捷稳定的对教具进行使用的放置,提高携带的便利性和使用稳定性的优点。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现:本实用新型提出了一种卷轴式旅游管理教学展示装置,包括壳体、旋把、卷杆、卷收板、梁杆、磁脚和固定装置,所述旋把后端穿过壳体固定安装在卷杆上,所述卷收板左右两端分别通过强力胶与卷杆和梁杆粘接固定,所述梁杆底侧前后两部嵌入设置有磁脚,所述壳体底侧前后两端螺栓固定有固定装置,所述固定装置由顶盖、轴套、插板、底壳、拉把、施力装置、销槽、固定销、卡槽、弹簧和吸盘组成,所述,所述轴套固定安装在顶盖顶端,所述顶盖底端通过插板与底壳进行插接,所述底壳左右两侧顶端通过一体成型方式设置有用于施力的拉把,所述拉把内侧粘接固定有能够提高施力效果的施力装置,所述底壳内部底端设置有左右朝向的销槽,所述固定销右端滑入底壳后通过卡槽与插板进行插接,所述弹簧位于销槽内部,并且弹簧左右两端分别与销槽和拉把固定连接,所述吸盘螺栓固定在底壳底端,所述轴套顶侧左右两端与壳体螺栓固定。

进一步的,所述施力装置由垫体、指槽和防滑纹组成,所述垫体右侧从前到后等距排列有三个指槽,所述指槽内侧设置有防滑纹,所述垫体右侧通过强力胶与拉把进行粘接。

进一步的,所述顶盖底端中部通过一体成型方式设置有突出插板,所述固定销右端顶部为由左向右下斜的倾斜面。

进一步的,所述拉把和施力装置的数量均设置有两个,并且拉把分别在底壳左右两侧对称分布。

进一步的,所述底壳与插板插接处设置有对应的插槽结构,并且插槽内侧与插板外侧的最大间隙距离大小为1mm。

进一步的,所述弹簧内侧与固定销进行插接,并且弹簧的最大弹力大小为8n。

进一步的,所述防滑纹为半圆形凹槽状结构,并且防滑纹的槽深大小为2mm。

进一步的,所述垫体的材质为橡胶。

进一步的,所述弹簧的材质为不锈钢。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术,具有以下有益效果:

1)、为解决了现有的卷轴式展示装置使用时,通常通过较为复杂的支撑机构或者简易的磁铁吸附进行放置固定,导致整体重量较大不便携带以及固定的效果不佳的问题,通过在壳体上设置了固定装置,再使底壳通过吸盘进行放置固定,令顶盖通过插板插入到底壳内,移出时,拉动固定销,使其从卡槽中移出,取消与卡槽的接触固定,使顶壳与底壳分离,并使固定销通过弹簧进行复位,随后通过拉把拉动底壳,使吸盘拉出,取消固定,达到便捷稳定的对教具进行使用的放置,提高携带的便利性和使用稳定性的优点,并且通过在拉把上设置了施力装置,施力时将手指放入指槽内,通过防滑纹与手指接触,达到提高手指施力时的摩擦力和舒适度,便于施力的优点。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:

图1为本实用新型的结构示意图;

图2为本实用新型的a区结构示意图;

图3为本实用新型的固定装置结构示意图;

图4为本实用新型的底壳内部结构示意图;

图5为本实用新型的施力装置结构示意图。

图中:壳体-1、旋把-2、卷杆-3、卷收板-4、梁杆-5、磁脚-6、固定装置-7、顶盖-701、轴套-702、插板-703、底壳-704、拉把-705、施力装置-706、销槽-707、固定销-708、卡槽-709、弹簧-710、吸盘-711、垫体-7061、指槽-7062、防滑纹-7063。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。

请参阅图1、图2、图3、图4和图5,本实用新型提供一种卷轴式旅游管理教学展示装置:包括壳体1、旋把2、卷杆3、卷收板4、梁杆5、磁脚6和固定装置7,旋把2后端穿过壳体1固定安装在卷杆3上,卷收板4左右两端分别通过强力胶与卷杆3和梁杆5粘接固定,梁杆5底侧前后两部嵌入设置有磁脚6,壳体1底侧前后两端螺栓固定有固定装置7,固定装置7由顶盖701、轴套702、插板703、底壳704、拉把705、施力装置706、销槽707、固定销708、卡槽709、弹簧710和吸盘711组成,,轴套702固定安装在顶盖701顶端,顶盖701底端通过插板703与底壳704进行插接,底壳704左右两侧顶端通过一体成型方式设置有用于施力的拉把705,拉把705内侧粘接固定有能够提高施力效果的施力装置706,底壳704内部底端设置有左右朝向的销槽707,固定销708右端滑入底壳704后通过卡槽709与插板703进行插接,弹簧710位于销槽707内部,并且弹簧710左右两端分别与销槽707和拉把705固定连接,吸盘711螺栓固定在底壳704底端,轴套702顶侧左右两端与壳体1螺栓固定。

其中,所述施力装置706由垫体7061、指槽7062和防滑纹7063组成,所述垫体7061右侧从前到后等距排列有三个指槽7062,所述指槽7062内侧设置有防滑纹7063,所述垫体7061右侧通过强力胶与拉把705进行粘接,提高手部施力时的效果。

其中,所述顶盖701底端中部通过一体成型方式设置有突出插板703,所述固定销708右端顶部为由左向右下斜的倾斜面,便于插板703的插入固定。

其中,所述拉把705和施力装置706的数量均设置有两个,并且拉把705分别在底壳704左右两侧对称分布,便于手部的拉动施力,提高便利性。

其中,所述底壳704与插板703插接处设置有对应的插槽结构,并且插槽内侧与插板703外侧的最大间隙距离大小为1mm,增加插板703插入放置时的稳固性。

其中,所述弹簧710内侧与固定销708进行插接,并且弹簧710的最大弹力大小为8n,弹力适中,便于对其施力和提供弹力。

其中,所述防滑纹7063为半圆形凹槽状结构,并且防滑纹7063的槽深大小为2mm,增加手部使用时的摩擦力。

其中,所述垫体7061的材质为橡胶,具有较好的弹性。

其中,所述弹簧710的材质为不锈钢,不易生锈。

根据上表所示,本实用新型弹簧710采用不锈钢,可以达到不易生锈的效果。

本专利所述的垫体7061是一种由橡胶材质制成的物件,具有较好的弹性,能够在受力后发生相对的形变,从而与接触物进行更好的贴紧,所述的弹簧710是一种存储机械能的弹性物体,由不锈钢制成,在水中不易生锈,利用它的弹性可以控制机件的运动、缓和冲击或震动、储蓄能量和测量力的大小等,广泛用于机器和仪表中

工作原理:使用时,先将壳体1对准所需进行安装固定的接触面,并对壳体1施力,使其通过底壳704底端的吸盘711需接触放置的黑板面进行吸附固定,随后,再通过向右的拉力拉动梁杆5,使其带动卷收板4在卷杆3中卷动拉出,带卷收板4拉出后,便可以将梁杆5通过磁脚6与放置面的黑板进行磁力吸附固定,完成对装置的固定,以便进行使用,不需要时,便可以先通过向左的拉力拉动固定销708,使其在底壳704中向左移动,并从插板703中的卡槽709中移出,取消对插板703的接触固定,再对顶壳701施加向上的拉力,使其从底壳704中移出,再将磁脚6从黑板上拿下,通过对旋把2施加逆时针方向的旋力,使其带动卷杆3进行转动,对卷收板4和梁杆5进行卷收复位,然后再用手握住拉把705,并将手指放入指槽7062内,通过防滑纹7063提高接触的摩擦力,然后对拉把705施加向上的拉力,带动底壳704对吸盘711施力,使其从放置的黑板面上拿下,然后再将底壳701上的插板703再次插入到底壳704内,使插板703顺着底壳704内的插槽结构对固定销708施力,通过固定销708右端的斜面结构,使固定销708在受力后逐渐在底壳704内向左移动,并使弹簧710在销槽707内进行压缩,当插板703内的卡槽709下移到与固定销708同一高度后,便会使固定销708在弹簧710的弹力回复下使其插入到卡槽709内,完成对插板703的固定,使顶盖701与底壳704固定,以便下次对卷轴的固定安装。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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