一种莫尔条纹科普演示装置的制作方法

本实用新型涉及演示装置，特别涉及一种莫尔条纹科普演示装置，属于教学设备技术领域。

背景技术：

莫尔条纹是18世纪法国研究人员莫尔先生首先发现的一种光学现象。从技术角度上讲，莫尔条纹是两条线或两个物体之间以恒定的角度和频率发生干涉的视觉结果。当人眼无法分辨这两条线或两个物体时，只能看到干涉的花纹，这种光学现象中的花纹就是莫尔条纹，由于莫尔条纹是光学现象，不便于观察，教学时需要使用演示设备，便于更加直观的教学。

传统的装置体积大，操作繁琐，不便于搬运且使用不便；传统的装置底图固定设置在装置的内部，不便于根据使用要求进行更换，使用不便；同时传统的装置照射灯设置在装置内部，当照射灯损坏时，不便于更换和维修。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种莫尔条纹科普演示装置，以解决上述背景技术中提出的使用不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种莫尔条纹科普演示装置，包括底箱、安装箱和安装框，所述底箱的一边侧与安装插板的一端穿插连接，所述安装插板的顶端嵌设有两个照射灯，所述底箱的顶部与安装箱的底部固定连接，且底箱的内部与安装箱的内部相通，所述安装箱的一边侧与底图，所述安装箱的顶部固定设有安装框，所述安装框的中部开设有槽体，所述槽体的底部与安装箱的内部相通，所述槽体的两侧均开设有侧槽，所述安装框顶端的两侧均开设有边槽，且两个边槽一侧分别与两个侧槽的内部相通，两个所述边槽的一端均通过轴承分别与两个螺纹杆的一端螺纹连接，且两个螺纹杆的另一端均安装框的边侧转动连接，两个所述螺纹杆的外壁分别与两个螺纹环的内壁螺纹连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述螺纹环的一端分别与两个连接杆的一端固定连接，且两个连接杆的外壁分别与两个侧槽的内壁滑动连接，两个所述连接杆的另一端分别与光栅板的两端固定连接，且光栅板设置在槽体的内壁。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底箱底部的边侧固定设有蓄电池，所述底箱的一侧固定设有开关，两个所述照射灯均通过开关与蓄电池电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述安装框的一边侧通过两个铰链分别与顶盖一边侧的两端铰接，且顶盖有透明玻璃制成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述螺纹杆的一端均固定设有橡胶套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种莫尔条纹科普演示装置，该装置结构简单，体积小，便于搬运，同时使用时只需要转动两个螺纹杆便可以完成该装置的操作，使该装置使用更加的轻便简单；该装置底部穿插设置在安装箱的内部，便于拆卸，可以根据教学需要进行更换；该装置照射灯安装在安装插板的内部，可以从装置的内部抽出，当照射灯需要更换维修时，只需要将安装插板抽出即可完成，使该装置使用更加的方便简单。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型局部的结构示意图。

图中：1、底箱；2、安装插板；3、照射灯；4、安装箱；5、底图；6、安装框；7、槽体；8、边槽；9、螺纹杆；10、光栅板；11、顶盖；12、螺纹环；13、连接杆；14、侧槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供了一种莫尔条纹科普演示装置，包括底箱1、安装箱4和安装框6，底箱1的一边侧与安装插板2的一端穿插连接，安装插板2的顶端嵌设有两个照射灯3，底箱1的顶部与安装箱4的底部固定连接，且底箱1的内部与安装箱4的内部相通，安装箱4的一边侧与底图5，安装箱4的顶部固定设有安装框6，安装框6的中部开设有槽体7，槽体7的底部与安装箱4的内部相通，槽体7的两侧均开设有侧槽14，安装框6顶端的两侧均开设有边槽8，且两个边槽8一侧分别与两个侧槽14的内部相通，两个边槽8的一端均通过轴承分别与两个螺纹杆9的一端螺纹连接，且两个螺纹杆9的另一端均安装框6的边侧转动连接，两个螺纹杆9的外壁分别与两个螺纹环12的内壁螺纹连接。

优选的，两个螺纹环12的一端分别与两个连接杆13的一端固定连接，且两个连接杆13的外壁分别与两个侧槽14的内壁滑动连接，两个连接杆13的另一端分别与光栅板10的两端固定连接，且光栅板10设置在槽体7的内壁，以上是光栅板10的固定方式。

优选的，底箱1底部的边侧固定设有蓄电池，底箱1的一侧固定设有开关，两个照射灯3均通过开关与蓄电池电性连接，通过开关控制两个照射灯3的通断电。

优选的，安装框6的一边侧通过两个铰链分别与顶盖11一边侧的两端铰接，且顶盖11有透明玻璃制成，便于对该装置进行密封，防止装置内部积落灰尘。

优选的，两个螺纹杆9的一端均固定设有橡胶套，便于转动两个螺纹杆9。

具体使用时，本实用新型一种莫尔条纹科普演示装置，使用时，对装置内部的蓄电池进行充电，选择合适的底图5安装在安装箱4的内部，开启两个照射灯3，转动两个螺纹杆9，两个螺纹杆9转动使两个螺纹环12沿着螺纹杆9移动，同时两个螺纹环12通过连接杆13带动光栅板10在槽体7的内部移动，并与底部的底图5重合，从而对莫尔条纹进行演示。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

技术特征：

1.一种莫尔条纹科普演示装置，包括底箱（1）、安装箱（4）和安装框（6），其特征在于，所述底箱（1）的一边侧与安装插板（2）的一端穿插连接，所述安装插板（2）的顶端嵌设有两个照射灯（3），所述底箱（1）的顶部与安装箱（4）的底部固定连接，且底箱（1）的内部与安装箱（4）的内部相通，所述安装箱（4）的一边侧与底图（5），所述安装箱（4）的顶部固定设有安装框（6），所述安装框（6）的中部开设有槽体（7），所述槽体（7）的底部与安装箱（4）的内部相通，所述槽体（7）的两侧均开设有侧槽（14），所述安装框（6）顶端的两侧均开设有边槽（8），且两个边槽（8）一侧分别与两个侧槽（14）的内部相通，两个所述边槽（8）的一端均通过轴承分别与两个螺纹杆（9）的一端螺纹连接，且两个螺纹杆（9）的另一端均安装框（6）的边侧转动连接，两个所述螺纹杆（9）的外壁分别与两个螺纹环（12）的内壁螺纹连接。

2.根据权利要求1所述的一种莫尔条纹科普演示装置，其特征在于：两个所述螺纹环（12）的一端分别与两个连接杆（13）的一端固定连接，且两个连接杆（13）的外壁分别与两个侧槽（14）的内壁滑动连接，两个所述连接杆（13）的另一端分别与光栅板（10）的两端固定连接，且光栅板（10）设置在槽体（7）的内壁。

3.根据权利要求1所述的一种莫尔条纹科普演示装置，其特征在于：所述底箱（1）底部的边侧固定设有蓄电池，所述底箱（1）的一侧固定设有开关，两个所述照射灯（3）均通过开关与蓄电池电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种莫尔条纹科普演示装置，其特征在于：所述安装框（6）的一边侧通过两个铰链分别与顶盖（11）一边侧的两端铰接，且顶盖（11）有透明玻璃制成。

5.根据权利要求1所述的一种莫尔条纹科普演示装置，其特征在于：两个所述螺纹杆（9）的一端均固定设有橡胶套。

技术总结
本实用新型公开了一种莫尔条纹科普演示装置，包括底箱、安装箱和安装框，底箱的一边侧与安装插板的一端穿插连接，安装插板的顶端嵌设有两个照射灯，底箱的顶部与安装箱的底部固定连接，且底箱的内部与安装箱的内部相通，安装箱的一边侧与底图，安装箱的顶部固定设有安装框，安装框的中部开设有槽体，槽体的底部与安装箱的内部相通，槽体的两侧均开设有侧槽，本实用新型一种莫尔条纹科普演示装置，该装置结构简单，体积小，便于搬运，同时使用时只需要转动两个螺纹杆便可以完成该装置的操作，使该装置使用更加的轻便简单；该装置底部穿插设置在安装箱的内部，便于拆卸，可以根据教学需要进行更换。

技术研发人员：王庆华;孔鹏;赵萌
受保护的技术使用者：九思教育科技有限公司
技术研发日：2019.06.24
技术公布日：2020.04.17