一种实用性强工商管理教学模具的制作方法

本实用新型涉及工商管理技术领域，具体涉及一种实用性强工商管理教学模具。

背景技术：

市场经济中最常见的一种管理专业，一般指工商企业管理，工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面，工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。

在工商管理教学时，需要教学数据表以及其他资料挂置于教学模具中展示，但现有教学模具往往使用磁块或夹子固定在展示板中，压紧面积较大容易将部分资料阻挡，不易观看。

技术实现要素：

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种实用性强工商管理教学模具，解决了现有教学模具往往使用磁块或夹子固定在展示板中，压紧面积较大容易将部分资料阻挡，不易观看的问题，达到减小压紧面积的效果。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种实用性强工商管理教学模具，包括底板，所述底板与支撑杆竖直固定，所述支撑杆中部与教学板紧固，所述支撑杆中部与收纳机构紧固，所述教学板前端设置有固定装置，所述收纳机构由固定杆、左转动杆、右转动杆、凹口和凸块组成，所述固定杆左侧与支撑杆进行固定，所述左转动杆左侧和右转动杆右侧均通过转轴与固定杆转动配合，并且左转动杆顶部通过转轴与右转动杆转动配合，所述凹口和凸块分别设置在左转动杆左侧和右转动杆上端，所述固定装置由固定板、顶杆、转轴、压板、扭簧和压紧条组成，所述固定板后部与教学板进行固定，所述顶杆通过电弧焊焊接于固定板前端中部，所述固定板上端通过转轴与压板转动配合，所述扭簧紧密缠绕于转轴外侧，所述压紧条顶部与压板紧固。

进一步的，所述固定装置设置有两个以上，并且每个固定装置均相互平行安装。

进一步的，所述固定杆设置有两根，并且相互对称安装。

进一步的，所述左转动杆长度是右转动杆长度的百分之九十，并且左转动杆和右转动杆上端相互交错安装。

进一步的，所述凹口和凸块上下平行安装，并且凹口和凸块弧度相同。

进一步的，所述顶杆与固定板呈90度垂直安装，并且顶杆底部设置有加固环。

进一步的，所述压板顶部设置有防滑纹路，并且压板下端呈l字形状。

进一步的，所述压紧条后部与固定板平行安装，并且压紧条表面设置有防滑纹路。

进一步的，所述固定杆为高碳钢材质。

进一步的，所述压紧条为橡胶材质。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

通过设置了固定装置，按压压板顶部使其通过转轴转动打开，之后将需要展示的资料放入固定板下端，此时可松手使压板通过扭簧进行复位，从而使压板底部的压紧条对资料进行压紧，解决了现有教学模具往往使用磁块或夹子固定在展示板中，压紧面积较大容易将部分资料阻挡，不易观看的问题，达到减小压紧面积的效果。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的收纳机构结构示意图；

图3为本实用新型的凸块结构示意图；

图4为本实用新型的固定装置结构示意图；

图5为本实用新型的扭簧结构示意图。

图中：底板-1、支撑杆-2、教学板-3、收纳机构-4、固定装置-5、固定杆-41、左转动杆-42、右转动杆-43、凹口-44、凸块-45、固定板-51、顶杆-52、转轴-53、压板-54、扭簧-55、压紧条-56。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1、图2、图3、图4和图5，本实用新型提供一种实用性强工商管理教学模具：包括底板1，底板1与支撑杆2竖直固定，支撑杆2中部与教学板3紧固，支撑杆2中部与收纳机构4紧固，教学板3前端设置有固定装置5，收纳机构4由固定杆41、左转动杆42、右转动杆43、凹口44和凸块45组成，固定杆41左侧与支撑杆2进行固定，左转动杆42左侧和右转动杆43右侧均通过转轴与固定杆41转动配合，并且左转动杆42顶部通过转轴与右转动杆43转动配合，凹口44和凸块45分别设置在左转动杆42左侧和右转动杆43上端，固定装置5由固定板51、顶杆52、转轴53、压板54、扭簧55和压紧条56组成，固定板51后部与教学板3进行固定，顶杆52通过电弧焊焊接于固定板51前端中部，固定板51上端通过转轴53与压板54转动配合，扭簧55紧密缠绕于转轴53外侧，压紧条56顶部与压板54紧固。

其中，所述固定装置5设置有两个以上，并且每个固定装置5均相互平行安装，平行设置多个固定装置5,能够使更多份资料同时进行展示。

其中，所述固定杆41设置有两根，并且相互对称安装，两根固定杆能够分别将左转动杆42和右转动杆43进行固定。

其中，所述左转动杆42长度是右转动杆43长度的百分之九十，并且左转动杆42和右转动杆43上端相互交错安装，使得左转动杆42和右转动杆43更好的相互交错转动并吻合。

其中，所述凹口44和凸块45上下平行安装，并且凹口44和凸块45弧度相同，能够使左转动杆42和右转动杆43转动至180度平行时，凹口44和凸块45能够相互吻合固定。

其中，所述顶杆52与固定板51呈90度垂直安装，并且顶杆52底部设置有加固环，顶杆52前端能够将压板54顶起限位。

其中，所述压板54顶部设置有防滑纹路，并且压板54下端呈l字形状，按压压板54顶部使能够通过防滑纹路增大摩擦力，使用时不易滑动。

其中，所述压紧条56后部与固定板51平行安装，并且压紧条56表面设置有防滑纹路，压条压紧时能够通过防滑纹路增大摩擦，使展示的资料不易掉落。

其中，所述固定杆41为高碳钢材质。

其中，所述压紧条56为橡胶材质。

本专利所述的固定杆41：固定杆为高碳钢材质，高碳钢常称工具钢，含碳量从0.60％至1.70％，可以淬火和回火，锤、撬棍等由含碳量0.75％的钢制造；切削工具如钻头，丝攻，铰刀等由含碳量0.90％至1.00％的钢制造。

工作原理：首先可将资料放入教学板3前端进行固定，支撑杆2和底板1均起到支撑作用，同时需要进行收纳时，可取下教学板3，并将左转动杆42和右转动杆43中向上抬起，使相互吻合固定的凹口44和凸块45翘起脱离，此时即可使两个固定杆41向中部靠近进行收纳，但现有教学模具往往使用磁块或夹子固定在展示板中，压紧面积较大容易将部分资料阻挡，不易观看，可通过固定装置5解决，按压压板54顶部使其通过转轴53在固定板51顶部转动打开，之后将需要展示的资料放入固定板51下端，此时可松手使压板54通过扭簧55进行复位，从而使压板54底部的压紧条56对资料进行压紧，压紧条56面积小，不易阻挡需要展示的资料，顶杆52起到对压板54限位的作用，通过设置了固定装置5，按压压板54顶部使其通过转轴53转动打开，之后将需要展示的资料放入固定板51下端，此时可松手使压板54通过扭簧55进行复位，从而使压板54底部的压紧条56对资料进行压紧，解决了现有教学模具往往使用磁块或夹子固定在展示板中，压紧面积较大容易将部分资料阻挡，不易观看的问题，达到减小压紧面积的效果。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,并且本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买,异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制,各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中,常规的型号,加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式,在此不再详述。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。