一种计价教学用操作台的制作方法

本实用新型涉及教学操作台技术领域，具体为一种计价教学用操作台。

背景技术：

工程量清单计价，指招标人公开提供工程量清单，投标人自主报价或招标人编制标底及双方签订合同价款，工程竣工结算等活动，是由投标人完成由招标人提供的工程量清单所需的全部费用，包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金。

现有在对计价人员进行培训时，通常会用到教学操作台，现有的操作台大多数都是固定在某个位置，不方便移动，尽管有些固定台在底部安装有移动轮，但是在使用时很不稳定，因此，为了解决这一系列问题我们提出了一种计价教学用操作台解决问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种计价教学用操作台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计价教学用操作台，包括操作台和活动板，所述操作台底部的两端均固定安装有侧板，两个所述侧板相对一侧侧壁顶部的中间位置处均设置有轴承，两个所述侧板之间通过所述轴承活动安装有螺纹丝杆，且其中一个所述侧板一侧侧壁顶部的中间位置处固定安装有减速电机，所述螺纹丝杆的一端通过所述轴承与所述减速电机的输出端固定连接，且所述螺纹丝杆的表面设置有两端反向的螺纹，所述螺纹丝杆的中间位置处设置有限位块，所述螺纹丝杆上套接安装有两个内螺纹套，两个所述内螺纹套以所述限位块为对称点互相对称分布，两个所述内螺纹套的底端均设置有连接块，两个所述连接块的底端均设置有活动连接轮，两个所述连接块的底端均通过所述活动连接轮活动安装有连杆，所述活动板的顶部设置有两个铰座，两个所述连杆的底端分别通过所述活动连接轮与两个所述铰座活动连接，所述活动板底部的四端均设置有安装杆，四个所述安装杆的底端均活动安装有移动轮。

优选的，两个所述侧板的底端均设置有脚座，两个所述脚座的底端均设置有防滑垫，所述防滑垫与所述脚座之间通过强力胶粘接固定。

优选的，所述操作台的一端设置有夹具，所述夹具的顶部固定安装有灯杆，所述灯杆的一端倾斜安装有照明灯，且所述夹具的底部开设有螺纹通孔，所述螺纹通孔的内部螺纹安装有紧固螺栓。

优选的，所述侧板一侧侧壁的两端均固定安装有推柄，所述推柄上套接安装有防滑柄套。

优选的，所述侧板一侧的侧壁上固定安装有储物柜，所述储物柜的内部活动安装有三个抽屉。

优选的，两个所述侧板相对一侧侧壁的下方均开设有滑槽，所述活动板通过两个所述滑槽活动安装在两个所述侧板之间，且所述活动板两侧的中间位置处均开设有安装槽，两个所述安装槽的内部均活动安装有活动轴，两个所述安装槽的内部均通过所述活动轴活动安装有滚轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构科学合理，使用安全方便，通过控制减速电机，使得减速电机带动螺纹丝杆转动，通过在螺纹丝杆上设置有两段反向的螺纹，使得螺纹丝杆在转动，使得两个内螺纹套相向运动，进而使得两个连杆推动活动板向下移动，使得移动轮触地，进而通过推板可推动整个操作台移动，当移动至指定位置时，控制减速电机反向转动，进而使得移动轮上升，使得本装置通过两个侧板进行支撑，且侧板的底端设置有脚座，以及在脚座的底部设置有防滑垫，使其在支撑时更加稳定，且通过在操作台的一端设置有夹具，夹具的顶部设置有灯杆，灯杆的一端设置有照明灯，从而使得本装置具有照明功能，便于夜间使用，且夹具的底部开设有螺纹通孔，螺纹通孔的内部螺纹安装有紧固螺栓，使得照明灯便于安装和拆卸，使用更加方便。

附图说明

图1是本实用新型的整体的结构示意图；

图2是本实用新型图1中a处的放大图；

图3是本实用新型的活动板的俯视图。

图中：1、操作台；2、限位块；3、螺纹丝杆；4、连接块；5、照明灯；6、灯杆；7、活动连接轮；8、侧板；9、安装杆；10、抽屉；11、储物柜；12、脚座；13、防滑垫；14、移动轮；15、滑槽；16、活动板；17、铰座；18、连杆；19、防滑柄套；20、推柄；21、减速电机；22、轴承；23、内螺纹套；24、安装槽；25、活动轴；26、滚轮；27、夹具；28、螺纹通孔；29、紧固螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种计价教学用操作台技术方案，包括操作台1和活动板16，操作台1底部的两端均固定安装有侧板8，两个侧板8相对一侧侧壁顶部的中间位置处均设置有轴承22，两个侧板8之间通过轴承22活动安装有螺纹丝杆3，且其中一个侧板8一侧侧壁顶部的中间位置处固定安装有减速电机21，螺纹丝杆3的一端通过轴承22与减速电机21的输出端固定连接，且螺纹丝杆3的表面设置有两端反向的螺纹，螺纹丝杆3的中间位置处设置有限位块2，螺纹丝杆3上套接安装有两个内螺纹套23，两个内螺纹套23以限位块2为对称点互相对称分布，两个内螺纹套23的底端均设置有连接块4，两个连接块4的底端均设置有活动连接轮7，两个连接块4的底端均通过活动连接轮7活动安装有连杆18，活动板16的顶部设置有两个铰座17，两个连杆18的底端分别通过活动连接轮7与两个铰座17活动连接，活动板16底部的四端均设置有安装杆9，四个安装杆9的底端均活动安装有移动轮14。

优选的，两个侧板8的底端均设置有脚座12，两个脚座12的底端均设置有防滑垫13，防滑垫13与脚座12之间通过强力胶粘接固定，使得侧板8在支撑时更加稳定。

优选的，操作台1的一端设置有夹具27，夹具27的顶部固定安装有灯杆6，灯杆6的一端倾斜安装有照明灯5，且夹具27的底部开设有螺纹通孔28，螺纹通孔28的内部螺纹安装有紧固螺栓29，使得照明灯5便于安装和拆卸，使用更加方便。

优选的，侧板8一侧侧壁的两端均固定安装有推柄20，推柄20上套接安装有防滑柄套19，可有效的防滑。

优选的，侧板8一侧的侧壁上固定安装有储物柜11，储物柜11的内部活动安装有三个抽屉10，便于放置教学时用的教学器具，且通过三个抽屉10便于进行分类存储。

优选的，两个侧板8相对一侧侧壁的下方均开设有滑槽15，活动板16通过两个滑槽15活动安装在两个侧板8之间，且活动板16两侧的中间位置处均开设有安装槽24，两个安装槽24的内部均活动安装有活动轴25，两个安装槽24的内部均通过活动轴25活动安装有滚轮26，使得活动板16在活动时更加稳定。

工作原理：使用前，先检查本装置各个结构的安全性，减速电机21为现有的电气元件，可根据实际情况进行选型使用，将减速电机21通电，通过控制减速电机21，使得减速电机21带动螺纹丝杆3转动，通过在螺纹丝杆3上设置有两段反向的螺纹，使得螺纹丝杆3在转动，使得两个内螺纹套23相向运动，进而使得两个连杆18推动活动板16向下移动，使得移动轮14触地，进而通过推柄20可推动整个操作台1移动，当移动至指定位置时，控制减速电机21反向转动，进而使得移动轮14上升，使得本装置通过两个侧板8进行支撑，且侧板8的底端设置有脚座12，以及在脚座12的底部设置有防滑垫13，使其在支撑时更加稳定，且通过在操作台1的一端设置有夹具27，夹具27的顶部设置有灯杆6，灯杆6的一端设置有照明灯5，从而使得本装置具有照明功能，便于夜间使用，且夹具27的底部开设有螺纹通孔28，螺纹通孔28的内部螺纹安装有紧固螺栓29，使得照明灯5便于安装和拆卸，使用更加方便。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。