一种随机英语单词学习工具的制作方法

本发明涉及教学技术领域，具体是一种随机英语单词学习工具。

背景技术：

英语（english）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，它是国际指定的官方语言（作为母语），是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言，并拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

初次学习英语比较难，要学好英语首先要记单词，传统的记单词方法一般是按照顺序来学习不容易记住，不够灵活，容易感觉枯燥。乱序记忆则能够刚好的提高记忆效果为了更好的学习英语，也出现了一系列的电子产品进行乱序排列，如手机、电脑等进行学习，但手机、电脑会对眼睛造成伤害，特别不适合于成长阶段的儿童，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种随机英语单词学习工具，以克服当前实际应用中的不足。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种随机英语单词学习工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种随机英语单词学习工具，包括壳体，所述壳体内侧固定连接设置有隔板，所述隔板左右两端底部固定连接设置有挡板，两侧所述挡板之间卡接设置有用于输送卡片的送料机构，所述隔板上侧设置有用于固定卡片的展示机构。

作为本发明进一步的方案：所述送料机构包括送料箱，所述送料箱内侧左右两端均固定连接设置有导向块，两侧所述导向块之间滑动连接设置有放置板，所述放置板下侧设置有驱动机构，所述送料箱左右两侧箱壁上均设置有若干卡槽，所述挡板上设置有与卡槽相对应的卡块，所述卡块与挡板之间固定连接设置有弹簧。

作为本发明进一步的方案：所述驱动机构包括螺栓连接设置在送料箱内侧底部的第一电机，所述第一电机左右两侧均设置有与送料箱轴承连接的螺纹杆，所述螺纹杆和第一电机输出端外侧均固定连接设置有带轮，所述带轮之间通过皮带连接，两侧所述螺纹杆外侧均螺纹连接设置有与放置板固定连接的滑块，所述滑块与设置在导向块内侧的滑槽滑动连接，所述滑槽上下两端均设置有与导向块固定连接的限位板。

作为本发明进一步的方案：所述送料机构右侧设置有与壳体卡接的放置箱，所述送料机构左侧设置有与壳体卡接的回收箱。

作为本发明进一步的方案：所述隔板位于回收箱上侧部分内侧设置有开口，所述开口内侧设置有与隔板固定连接的导板。

作为本发明进一步的方案：所述展示机构包括转杆，所述转杆设置在隔板上侧，所述转杆与壳体轴承连接，所述转杆通过第二电机驱动，所第二电机与壳体螺栓连接，所述转杆外侧固定连接设置有滚筒，所述滚筒内侧固定连接设置有连接管，所述连接管输出端与螺栓连接设置在滚筒外侧的气泵连接，所述连接管输入端与固定连接设置在滚筒上的吸气管连接，所述吸气管内侧固定连接设置有阀门，所述阀门与控制器连接。

作为本发明进一步的方案：所述壳体右侧固定连接设置有供人们观看卡片的窗口，所述窗口上侧设置有与壳体固定连接的摄像头，所述卡片外侧设置有二维码，所述摄像头与用于识别二维码的处理器连接，所述窗口下侧设置有与壳体固定连接的音响。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1.通过设置送料机构，第一电机通过螺纹杆推动放置板稳定向上运动，使卡片靠近展示机构，方便展示机构对卡片进行固定，通过设置导板和回收箱，方便将使用过的卡片进行收集；

2.通过设置展示机构，利用控制器控制阀门开启，使吸气管可以对乱序放置在放置板顶部的卡片进行吸附，并通过将阀门关闭，使卡片从开口落入回收箱内，从而使吸气管可以对新的卡片进行固定，实现对单词的学习，使学生更快地记住单词，学习过程中没有辐射，集游戏和学习为一体，能够有效提高儿童学习英语的兴趣；

3.通过设置摄像头和音响，可以播放每个卡片上单词的音标读音，从而使学生更准确的进行读音学习。

附图说明

图1为随机英语单词学习工具的结构示意图。

图2为随机英语单词学习工具中送料箱的结构示意图。

图3为随机英语单词学习工具中展示机构的俯视图。

图中：1-壳体，2-隔板，3-挡板，4-送料箱，5-卡块，6-卡槽，7-弹簧，8-电机，9-螺纹杆，10-带轮，11-导向块，12-滑块，13-放置板，14-限位板，15-放置箱，16-回收箱，17-开口，18-导板，19-窗口，20-摄像头，21-音响，22-转杆，23-滚筒，24-连接管，25-吸气管，26-阀门，27-卡片，28-电机，29-气泵。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。

实施例1

请参阅图1-3，本发明实施例中，一种随机英语单词学习工具，包括壳体1，所述壳体1内侧固定连接设置有隔板2，所述隔板2左右两端底部固定连接设置有挡板3，两侧所述挡板3之间卡接设置有用于输送卡片27的送料机构，所述隔板2上侧设置有用于固定卡片27的展示机构。

实施例2

本实施例中，所述送料机构包括送料箱4，所述送料箱4内侧左右两端均固定连接设置有导向块11，两侧所述导向块11之间滑动连接设置有放置板13，所述放置板13下侧设置有驱动机构，所述送料箱4左右两侧箱壁上均设置有若干卡槽6，所述挡板3上设置有与卡槽6相对应的卡块5，所述卡块5与挡板3之间固定连接设置有弹簧7。

本实施例中，所述驱动机构包括螺栓连接设置在送料箱4内侧底部的第一电机8，所述第一电机8左右两侧均设置有与送料箱4轴承连接的螺纹杆9，所述螺纹杆9和第一电机8输出端外侧均固定连接设置有带轮10，所述带轮10之间通过皮带连接，两侧所述螺纹杆9外侧均螺纹连接设置有与放置板13固定连接的滑块12，所述滑块12与设置在导向块11内侧的滑槽滑动连接，所述滑槽上下两端均设置有与导向块11固定连接的限位板14，通过设置送料机构，第一电机8通过螺纹杆9推动放置板13稳定向上运动，使卡片27靠近展示机构，方便展示机构对卡片27进行固定。

本实施例中，所述送料机构右侧设置有与壳体1卡接的放置箱15，所述送料机构左侧设置有与壳体1卡接的回收箱16。

本实施例中，所述隔板2位于回收箱16上侧部分内侧设置有开口17，所述开口17内侧设置有与隔板2固定连接的导板18，通过设置导板18和回收箱16，方便将使用过的卡片27进行收集。

本实施例中，所述展示机构包括转杆22，所述转杆22设置在隔板2上侧，所述转杆22与壳体1轴承连接，所述转杆22通过第二电机28驱动，所第二电机28与壳体1螺栓连接，所述转杆22外侧固定连接设置有滚筒23，所述滚筒23内侧固定连接设置有连接管24，所述连接管24输出端与螺栓连接设置在滚筒23外侧的气泵29连接，所述连接管24输入端与固定连接设置在滚筒23上的吸气管25连接，所述吸气管25内侧固定连接设置有阀门，所述阀门与控制器连接，通过设置展示机构，利用控制器控制阀门26开启，使吸气管25可以对乱序放置在放置板13顶部的卡片27进行吸附，并通过将阀门26关闭，使卡片从开口17落入回收箱16内，从而使吸气管25可以对新的卡片27进行固定，实现对单词的学习，使学生更快地记住单词，学习过程中没有辐射，集游戏和学习为一体，能够有效提高儿童学习英语的兴趣。

本实施例中，所述壳体1右侧固定连接设置有供人们观看卡片27的窗口19，所述窗口19上侧设置有与壳体1固定连接的摄像头20，所述卡片27外侧设置有二维码，所述摄像头20与用于识别二维码的处理器连接，所述窗口19下侧设置有与壳体1固定连接的音响21，通过设置摄像头20和音响21，可以播放每个卡片27上单词的音标读音，从而使学生更准确的进行读音学习。

该随机英语单词学习工具，通过设置送料机构，第一电机8通过螺纹杆9推动放置板13稳定向上运动，使卡片27靠近展示机构，方便展示机构对卡片27进行固定，通过设置导板18和回收箱16，方便将使用过的卡片27进行收集，通过设置展示机构，利用控制器控制阀门26开启，使吸气管25可以对乱序放置在放置板13顶部的卡片27进行吸附，并通过将阀门26关闭，使卡片从开口17落入回收箱16内，从而使吸气管25可以对新的卡片27进行固定，实现对单词的学习，使学生更快地记住单词，学习过程中没有辐射，集游戏和学习为一体，能够有效提高儿童学习英语的兴趣，通过设置摄像头20和音响21，可以播放每个卡片27上单词的音标读音，从而使学生更准确的进行读音学习。

本发明的工作原理是：将放置在放置箱15内侧的卡片27取出并随意洗牌后放在放置板13顶部，将送料箱4放入壳体1内，通过卡块5和卡槽6将送料箱4固定，启动第一电机8、第二电机28和气泵29，第一电机8通过螺纹杆9推动放置板13稳定向上运动，使卡片27靠近展示机构，方便展示机构对卡片27进行固定，控制器控制阀门26开启，使吸气管25可以对乱序放置在放置板13顶部的卡片27进行吸附，当吸气管25位于开口17正上方时，阀门26关闭，卡片从开口17落入回收箱16内，从而使吸气管25可以对新的卡片27进行固定，实现对单词的学习，使学生更快地记住单词，学习过程中没有辐射，集游戏和学习为一体，能够有效提高儿童学习英语的兴趣，人们通过窗口19观看卡片27，设置在窗口19上下两侧的摄像头20和音响21，可以播放每个卡片27上单词的音标读音，从而使学生更准确的进行读音学习。

以上的仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。