1.一种远程教育微课资源开发用辅助教具，包括白板(1)，其特征在于：所述白板(1)固定在框架(2)中间位置处，且框架(2)上下两端左右两侧皆开设有第一滑轨(5)，四组所述第一滑轨(5)内部皆设置有第一滑块(6)，且第一滑块(6)靠近白板(1)外侧皆固定连接有转动杆(17)，四组所述转动杆(17)靠近白板(1)外侧皆设置有防光板(8)，四组所述第一滑块(6)前端皆设置有螺栓(7)，四组所述转动杆(17)靠近白板(1)外侧皆设置有限位片(18)，且限位片(18)内部皆开设有滑槽(21)，所述滑槽(21)内部设置有固定杆(19)，且固定杆(19)通过第二弹簧(20)与滑槽(21)进行固定连接，所述固定杆(19)底端焊接在转动杆(17)顶端，所述框架(2)底端与支架(3)进行固定连接，且支架(3)右侧中间位置处焊接在固定架(4)左侧，所述固定架(4)底端开设有第二滑轨(13)，且第二滑轨(13)内部设置有第二滑块(11)，所述第二滑块(11)左侧通过第一弹簧(12)与第二滑轨(13)进行固定连接，且第二滑块(11)顶端焊接在夹板(10)底端，所述固定架(4)内部设置有收纳盒(9)，且收纳盒(9)顶端前后两侧皆设置有第三滑轨(16)，两组所述第三滑轨(16)内部设置有第三滑块(15)，且第三滑块(15)右侧焊接在盖板(14)左侧。
2.根据权利要求1所述的一种远程教育微课资源开发用辅助教具，其特征在于：所述防光板(8)通过转齿(22)与转动杆(17)进行转动连接,所述转齿(22)为锯齿状设计。
3.根据权利要求1所述的一种远程教育微课资源开发用辅助教具，其特征在于：所述框架(2)前端皆开设有与螺栓(7)相互配合的槽口，且框架(2)上开设的槽口长度小于第一滑轨(5)的长度。
4.根据权利要求1所述的一种远程教育微课资源开发用辅助教具，其特征在于：所述转动杆(17)通过第一滑块(6)与第一滑轨(5)进行滑动连接，且第一滑轨(5)左右两侧皆为圆弧状设计。
5.根据权利要求1所述的一种远程教育微课资源开发用辅助教具，其特征在于：所述盖板(14)右侧焊接有抓板，且盖板(14)通过第三滑块(15)与第三滑轨(16)进行滑动连接。
6.根据权利要求1所述的一种远程教育微课资源开发用辅助教具，其特征在于：所述固定架(4)为“l”型结构设计，所述夹板(10)通过第二滑块(11)与第二滑轨(13)进行滑动连接。