一种中文教育多功能黑板的制作方法

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种中文教育多功能黑板。

背景技术：

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。

黑板是教师上课书写板书时必不可少的教学用具之一，但现有的黑板功能单一，已不能满足人们的使用需要。因此需要研发一种新型的中文教育多功能黑板解决上述问题。

技术实现要素：

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于现有中文教育多功能黑板中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种中文教育多功能黑板，能够实现在使用的过程中，防止粉尘飞扬，同时方便远程遥控，提供教学效率。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种中文教育多功能黑板，其包括底座、黑板本体、负压风机、显示屏和控制盒，所述底座的顶部设置有一条滑槽，所述滑槽的顶部滑动连接有电动滑块，所述电动滑块的顶部设置有黑板本体，所述黑板本体的后表面顶部设置有导向轮，所述黑板本体的顶部两侧设置有负压风机，所述负压风机的底部输出端设置有吸尘口，所述底座的顶部右侧设置有显示屏，所述显示屏的顶部设置有扬声器，所述黑板本体的顶部中间设置有控制盒，所述控制盒的内腔分别设置有处理器、信号接收模块、蓄电池和驱动器，所述处理器电性输入连接信号接收模块，所述信号接收模块电性输入连接手持终端，所述处理器电性输入连接蓄电池，所述处理器电性输出连接显示屏、扬声器和驱动器，所述驱动器电性输出连接电动滑块。

作为本实用新型所述的一种中文教育多功能黑板的一种优选方案，其中：所述黑板本体的左侧设置有粉笔盒。

作为本实用新型所述的一种中文教育多功能黑板的一种优选方案，其中：所述手持终端为遥控器。

作为本实用新型所述的一种中文教育多功能黑板的一种优选方案，其中：所述导向轮与墙体上的导向轨滑动连接。

作为本实用新型所述的一种中文教育多功能黑板的一种优选方案，其中：所述电动滑块包括电机和丝杆螺母。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过该一种中文教育多功能黑板的设置，结构设计合理，通过在黑板本体的顶部设置有负压风机和吸尘口，防止粉尘飞扬，通过滑槽、电动滑块、手持终端、信号接收模块和驱动器的配合，方便远程自动移动黑板，节约人力，提高教学效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型系统框结构示意图。

图中；100底座、110滑槽、120电动滑块、200黑板本体、210粉笔盒、220导向轮、300负压风机、310吸尘口、400显示屏、410扬声器、500控制盒、510处理器、520信号接收模块、530手持终端、540蓄电池、550驱动器。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供如下技术方案：一种中文教育多功能黑板，在使用的过程中，防止粉尘飞扬，同时方便远程遥控，提供教学效率，请参阅图1，包括底座100、黑板本体200、负压风机300、显示屏400和控制盒500；

请再次参阅图1，底座100的顶部设置有一条滑槽110，滑槽110的顶部滑动连接有电动滑块120，具体的，底座100的顶部开设有一条滑槽110，滑槽110的顶部滑动连接有电动滑块120，底座100用于承载滑槽110，滑槽110用于承载电动滑块120，电动滑块120用于承载黑板本体200；

请再次参阅图1，电动滑块120的顶部设置有黑板本体200，黑板本体200的后表面顶部设置有导向轮220，具体的，电动滑块120的顶部螺接有黑板本体200，黑板本体200的后表面顶部螺接有导向轮220，黑板本体200用于中文教学，导向轮220用于方便黑板本体200移动和防止黑板本体200脱落；

请再次参阅图1，黑板本体200的顶部两侧设置有负压风机300，负压风机300的底部输出端设置有吸尘口310，具体的，黑板本体200的顶部两侧螺接有负压风机300，负压风机300的底部输出端插接有吸尘口310，负压风机300用于提供动力，吸尘口310用于吸尘；

请再次参阅图1，底座100的顶部右侧设置有显示屏400，显示屏400的顶部设置有扬声器410，具体的，底座100的顶部右侧螺接有显示屏400，显示屏400的顶部螺接有扬声器410，显示屏400用于视频教学，扬声器410用于语音播放；

请再次参阅图1，黑板本体200的顶部中间设置有控制盒500，控制盒500的内腔分别设置有处理器510、信号接收模块520、蓄电池540和驱动器550，处理器510电性输入连接信号接收模块520，信号接收模块520电性输入连接手持终端530，处理器510电性输入连接蓄电池540，处理器510电性输出连接显示屏400、扬声器410和驱动器550，驱动器550电性输出连接电动滑块120，具体的，黑板本体200的顶部中间螺接有控制盒500，控制盒500的内腔分别粘接有处理器510、信号接收模块520、蓄电池540和驱动器550，处理器510电性输入连接信号接收模块520，信号接收模块520电性输入连接手持终端530，处理器510电性输入连接蓄电池540，处理器510电性输出连接显示屏400、扬声器410和驱动器550，驱动器550电性输出连接电动滑块120，控制盒500用于承载处理器510等电子元件，处理器510用于接收和处理电路信号，信号接收模块520用于接收手持终端530的电路信号，蓄电池540用于提供电能，手持终端530用于远程调控，驱动器550用于控制电动滑块120。

工作原理：在中文教育多功能黑板使用的过程中，通过在黑板本体200的顶部设置有负压风机300和吸尘口310，防止粉尘飞扬，通过滑槽110、电动滑块120、手持终端530、信号接收模块520和驱动器550的配合，方便远程自动移动黑板，节约人力，提高教学效率。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。