一种学生安全保护用过马路举牌的制作方法

本实用新型涉及马路举牌技术领域，具体为一种学生安全保护用过马路举牌。

背景技术：

近年来，中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害呈上升趋势，是造成中小学生非正常死亡的主要原因之一，意外伤害成为威胁学生安全的头号杀手，导致安全悲剧发生的一个重要原因，就是目前中小学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫，小学生判断危险的能力低下，因此小学生在过马路时容易发生危险。

现有在小学生过马路时，需要领路的领路的同学举着一个马路举牌，便于提醒来往行人与车辆学生的行走路径，常用的马路举牌通常为书写牌板，同时在书写牌板底部安装有手持用的握把，当下雨天气时，学生过马路时，学生需要手持雨伞，同时需要手持马路举牌行走，学生两只手握住雨伞和，马路举牌相对麻烦，同时有马路举牌的握把垂直安装在书写牌板底部，学生握住握把时，握住握把的手必然裸露在雨伞的外面，给学生打伞带来的不便，为此，我们提出一种学生安全保护用过马路举牌。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种学生安全保护用过马路举牌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生安全保护用过马路举牌，包括举牌本体，所述举牌本体底部连接有握举把，所述握举把内部设有安装槽，所述安装槽内部设有连接雨伞用的连接板，所述连接板一端连接有转轴，且转轴两端与安装槽连接，所述连接板另一端连接有与雨伞稳定的绑缚件，便于将举牌本体和雨伞稳定连接，保证学生打伞以及举举牌本体的稳定性。

优选的，所述绑缚件包括调节板，所述调节板两侧设有u形调节槽，所述调节板两侧分别设有支架转板，所述支架转板一端连接有滑柱，且滑柱滑动连接在u形调节槽内部，所述滑柱外侧连接有固定螺母，所述连接板一端的两侧分别连接有铰接座，所述支架转板远离滑柱的一端与铰接座铰接，所述支架转板的一侧连接有绑缚带，绑缚带有利于将支架转板的一端与雨伞的撑杆连接。

优选的，所述连接板靠近铰接座的一端设有弧形槽，有利于学生手指握住连接板处。

优选的，所述连接板远离弧形槽的一端底部设有楔形槽，所述握举把底部连接有固定板，且固定板上连接有与楔形槽匹配的楔形块，有利于在连接板展开时保持连接板的稳定性。

优选的，所述握举把靠近举牌本体的一端连接有固定伸缩带，且固定伸缩带套在支架转板外侧，固定伸缩带便于在不下雨时将连接板固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型当学生举牌过马路时，在不下雨时，可将连接板放置在安装槽内部，在下雨时，学生可将连接板转动至水平位置，通过所设的绑缚件将连接板连接在雨伞的伞柄处，一方面保证了学生举起举牌本体，另一方面在学生举起雨伞的同时不影响举牌本体的举起，且不会造成学生的手臂裸露在雨伞外侧，同时本方案中的连接板底部通过设计楔形块与楔形槽，便于增加在连接板水平放置后的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型整体关闭结构示意图；

图2为本实用新型整体打开结构示意图；

图3为本实用新型绑缚件局部剖切结构示意图；

图4为图3的正视结构示意图。

图中：1-举牌本体；2-握举把；3-安装槽；4-连接板；5-转轴；6-绑缚件；7-调节板；8-u形调节槽；9-支架转板；10-滑柱；11-固定螺母；12-铰接座；13-绑缚带；14-弧形槽；15-固定板；16-楔形槽；17-楔形块；18-伸缩带。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种学生安全保护用过马路举牌，本方案中主要用于解决学生过马路举牌本体1举起时，出现下雨情况时学生举雨伞与举牌本体1之间的麻烦，本方案中的设计包括举牌本体1，所述举牌本体1底部连接有握举把2，所述握举把2内部设有安装槽3，所述安装槽3内部设有连接雨伞用的连接板4，所述连接板4一端连接有转轴5，且转轴5两端与安装槽3连接，所述连接板4另一端连接有与雨伞稳定的绑缚件6。

在学生过马路时，不下雨的情况下，通过将连接板4转动至安装槽3内部，学生通过手举起举牌本体1即可，在下雨时，通过将连接板4转动至水平位置，同时通过所设的绑缚件6将连接板4一端与雨伞伞柄绑缚，学生通过手持雨伞伞柄即可实现撑伞与举起举牌本体1的动作。

本方案中所述绑缚件6包括调节板7，所述调节板7两侧设有u形调节槽8，所述调节板7两侧分别设有支架转板9，所述支架转板9一端连接有滑柱10，且滑柱10滑动连接在u形调节槽8内部，所述滑柱10外侧连接有固定螺母11，所述连接板4一端的两侧分别连接有铰接座12，所述支架转板9远离滑柱10的一端与铰接座12铰接，所述支架转板9的一侧连接有绑缚带13。

具体实施方式：当学生过马路需要举起举牌本体1时，在不下雨的情况下，通过将连接板4转动至安装槽3内部，并将固定伸缩带18套接在支架转板9的外侧，便于对连接板4起到限位稳定的作用，在下雨时，学生首先将固定伸缩带18从支架转板9处掰开，将连接板4从安装槽3内部转出，当连接板4转动至水平位置后，连接板4底部的楔形块17与楔形槽16卡接，保持水平的稳定性，同时将雨伞撑开，将连接板4一端的两个支架转板9转动至相互垂直的角度处，此时两个支架转板9一端的滑柱10滑动在u形调节槽8内部，当两个支架转板9的调节呈垂直角度后，分别将滑柱10外侧的固定螺母11固定在调节板7外侧，将支架转板9与调节板7固定，此时将支架转板9外侧的绑缚带13绑缚在雨伞的伞柄处，绑缚带13具有一定的粘附性，可彼此粘附，当绑缚带13绑定后，此时雨伞伞柄和调节板7处于水平向上，同理两个支架转板9与雨伞的伞柄形成一个固定性强的三角形，便于将连接板4以及举牌本体1绑缚在雨伞伞柄处，此时学生只需要手持雨伞伞柄即可。

本方案中所述连接板4靠近铰接座12的一端设有弧形槽14，当绑缚带13将雨伞伞柄绑缚后，学生可通用将大拇指伸进所设的弧形槽14内部，便于增加手持的稳定性。

本方案中所述连接板4远离弧形槽14的一端底部设有楔形槽16，所述握举把2底部连接有固定板15，且固定板15上连接有与楔形槽16匹配的楔形块17，当连接板4转动至水平位置后，楔形块17与楔形槽16卡接，增加了连接板4与握举把2之间的连接稳定性。

本方案中所述握举把2靠近举牌本体1的一端连接有固定伸缩带18，且固定伸缩带18套在支架转板9外侧，在不下雨的情况下，通过将连接板4转动至安装槽3内部，同时将固定伸缩带18绑缚在支架转板9外侧，便于增加连接板4与握举把2之间的限位稳定。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。