一种RFID学习积木单元以及RFID学习设备的制作方法

本实用新型属于儿童教育领域，具体而言，本实用新型涉及一种rfid学习积木单元以及rfid学习设备。

背景技术：

众所周知，积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题：提供一种rfid学习积木单元，构造简单。

针对该技术问题，本实用新型提供一种rfid学习积木单元，其中，所述rfid学习积木单元包括多面体本体和多片rfid电子标签，所述多片rfid电子标签的各片rfid电子标签贴附在所述多面体本体的各表面的内侧。

作为上述技术方案的进一步改进，所述多面体本体为六面体。

作为上述技术方案的进一步改进，所述多面体本体包括第一壳体和第二壳体，所述第一壳体与所述第二壳体相互组装配合。

作为上述技术方案的进一步改进，所述第一壳体形成有右表面、前表面和上表面；所述第二壳体形成有左表面、后表面和下表面。

作为上述技术方案的进一步改进，所述多片rfid电子标签包括粘贴在右表面的内侧表面上的右标签、粘贴在前表面的内侧表面上的前标签、粘贴在上表面的内侧表面上的上标签、粘贴在左表面的内侧表面上的左标签、粘贴在后表面的内侧表面上的后标签和粘贴在下表面的内侧表面上的下标签。

作为上述技术方案的进一步改进，所述第一壳体的角部设置有插接孔，所述第二壳体的角部设置有与所述插接孔配合的插接柱。

作为上述技术方案的进一步改进，所述第一壳体的边缘和所述第二壳体的边缘分别设置有相互配合的蜿蜒延伸的凹凸配合结构。

另一方面，本实用新型专利申请提供一种rfid学习设备，包括至少一个rfid学习积木单元和rfid学习机，所述至少一个rfid学习积木单元为上述的rfid学习积木单元，所述rfid学习机具有放置所述至少一个rfid学习积木单元的至少一个放置槽。

作为上述技术方案的进一步改进，所述rfid学习设备包括至少六个rfid学习积木单元。

作为上述技术方案的进一步改进，所述rfid学习积木单元的多面体本体的各表面的外侧设有防呆凹槽，所述至少一个放置槽内相应地设置有防呆凸起。

本文中，“多面体”是指四个或四个以上多边形所围成的立体。

实施本实用新型的获得的效果包括：根据本实用新型的rfid学习积木单元，无需设置标签容纳腔体，直接将各片rfid电子标签贴附在所述多面体本体的各表面的内侧，构造更加简单。

附图说明

图1是根据本实用新型的具体实施例的rfid学习积木单元的立体示意图；

图2是图1的rfid学习积木单元的剖切后的显示内部的示意图；

图3是图2的a处放大图；

图4是图1的rfid学习积木单元的另一剖切后的显示内部的示意图；

图5是图4的b处放大图；

图6是图1的rfid学习积木单元的分解示意图；

图7是图6的c处放大图；

图8是一种与rfid学习积木单元配套使用的rfid学习机的立体图；

图9是图8的d处放大图；

图中标号含义如下：100-第一壳体；102-右表面；104-前表面；106-上表面；200-第二壳体；202-左表面；204-后表面；206-下表面；302-右标签；304-前标签；306-上标签；402-左标签；404-后标签；406-下标签；502-沟槽；504-凸条；506-插接孔；508-插接柱；720-防呆凹槽；800-rfid学习积木单元；801-多面体本体；900-rfid学习机；902-放置槽；920-防呆凸起；1062-凸沿。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

本实用新型专利申请是针对本申请人的申请号为2019223520935专利申请名称为一种学习积木单元以及学习设备的在先实用新型申请的进一步改进。该在先实用新型专利申请通过全文引用的方式整体结合于此。

如图1所示，显示了rfid学习积木单元800。其中，所述rfid学习积木单元800包括多面体本体801和多片rfid电子标签，所述多片rfid电子标签的各片rfid电子标签贴附在所述多面体本体801的各表面的内侧。

在先实用新型专利申请中，本体上设有六个安装槽，每个安装槽上配合连接有盖合部，盖合部上设有容纳rfid电子标签的容纳空间，容纳空间与安装槽之间组成所述标签容纳腔体。安装槽与盖合部通过如下方式配合连接，所述安装槽上对角位置设有两个第二装配孔，盖合部上设有与两个所述第二装配孔扣合连接的第二凸柱。所述安装槽与所述盖合部为可拆卸设置，当所述安装槽与所述盖合部之间的rfid电子标签发生故障需要更换时，拆卸所述盖合部即可将rfid电子标签取出更换。

与在先实用新型专利申请相比，本实施例中，不需要标签容纳腔体，构造更加简单。而且，在更换rfid电子标签时，仅需撕下rfid电子标签，再重新粘贴新的rfid电子标签即可，操作方便。

本实施例中，所述多面体本体801为六面体。

本实施例中，所述多面体本体801包括第一壳体100和第二壳体200，所述第一壳体100与所述第二壳体200相互组装配合。具体而言，如图3所示，本实施例中，所述第一壳体100的角部设置有插接孔506，所述第二壳体200的角部设置有与所述插接孔506配合的插接柱508。

本实施例中，所述第一壳体100形成有右表面102、前表面104和上表面106；所述第二壳体200形成有左表面202、后表面204和下表面206。如图6所示，本实施例中，所述多片rfid电子标签包括粘贴在右表面102的内侧表面上的右标签302、粘贴在前表面104的内侧表面上的前标签304、粘贴在上表面106的内侧表面上的上标签306、粘贴在左表面202的内侧表面上的左标签402、粘贴在后表面204的内侧表面上的后标签404和粘贴在下表面206的内侧表面上的下标签406。

如图4至图5所示，第二壳体200上的沟槽502，第一壳体100的上表面106上设置凸沿1062。在需要组装所述第一壳体100和所述第二壳体200时，凸沿1062滑入沟槽502，插接孔506，加上插接孔506和插接柱508的插接配合，第一壳体100和第二壳体200之间不会容易分离。

本实施例中，所述第一壳体100的边缘和所述第二壳体200的边缘分别设置有相互配合的蜿蜒延伸的凹凸配合结构。如图7所示，凹凸配合结构包括凸条504。图7中仅显示了设置在第二壳体200上的凸条504，可以理解，第一壳体100上设置了对应的匹配结构。

另一方面，还提供一种rfid学习设备，包括至少一个rfid学习积木单元800和rfid学习机900，所述至少一个rfid学习积木单元800为上述的rfid学习积木单元800，所述rfid学习机900具有放置所述至少一个rfid学习积木单元800的至少一个放置槽902。

其中，所述rfid学习设备包括至少六个rfid学习积木单元800。

其中，所述rfid学习积木单元800的多面体本体801的各表面的外侧设有防呆凹槽720，所述至少一个放置槽902内相应地设置有防呆凸起920。

如图8所示，rfid学习机900具有8个放置槽902。因此，rfid学习机900可以最多放置rfid学习积木单元800。当然，视实际需求，rfid学习机900具有更多或更少的放置槽902。

在本实用新型的描述中，此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个所述特征。在本实用新型的实施方式的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。此外，在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

在本实用新型的实施方式的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“高度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型的实施方式和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的实施方式的限制。

在本实用新型的实施方式中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施方式”、“一些实施方式”、“示意性实施方式”、“示例”、“具体示例”或“一些示例”等的描述意指结合所述实施方式或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施方式或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施方式或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施方式或示例中以合适的方式结合。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，本领域的普通技术人员可以理解：在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由权利要求及其等同物限定。