一种韩语教学的口语训练装置的制作方法

本实用新型涉及口语教学器械领域，尤其涉及一种韩语教学的口语训练装置。

背景技术：

口语是语言学习的基础，口语训练则是语言学习的一种方式，目前学者在进行口语训练时，多采用听读的方式，但现有的口语训练装置在使用时仍存在很多的不足，学者在收听训练内容时，特别是在教室内一起训练时，由于受外界影响，使收听内容出现偏差，造成错误训练，且朗读后无法进行对比训练，使训练效果降低，针对性差，因此，为了解决此类问题，我们提出了一种韩语教学的口语训练装置。

技术实现要素：

本实用新型提出的一种韩语教学的口语训练装置，解决了现有的口语训练装置存在的针对性差，易受外界影响，训练效果差的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种韩语教学的口语训练装置，包括支撑板，所述支撑板的两侧均固定安装有齿形板，所述齿形板远离支撑板的一侧均设置有连接板，且连接板靠近支撑板的一侧均固定设置有固定板槽，所述连接板远离齿形板的一侧均固定安装有固定块，所述固定块靠近支撑板的一侧均固定安装有球形连接栓，所述球形连接栓远离固定块的一侧均固定安装有耳麦，所述连接板远离支撑板的一侧固定安装有转动柱，所述转动柱的侧壁固定安装有连接杆，所述连接杆远离转动柱的一侧设置有齿形杆，所述齿形杆远离连接杆的一侧设置有固定杆，所述连接杆和固定杆靠近齿形杆的一侧均固定设置有固定杆槽，所述固定杆远离齿形杆的一侧固定设置有转动槽，且转动槽内嵌于固定杆，且转动槽与固定杆的侧壁平齐，所述转动槽内侧转动安装有转动块，所述转动块远离转动槽的一侧固定安装有话筒。

优选的，所述齿形板、固定板槽、连接板、固定块、球形连接栓和耳麦均以支撑板的中轴线为对称轴呈对称分布。

优选的，所述齿形板与固定板槽滑动连接，且固定板槽与齿形板匹配。

优选的，所述齿形杆与固定杆槽滑动连接，且固定杆槽均与齿形杆匹配。

优选的，所述支撑板和连接板靠近耳麦的一侧均固定安装有防滑软垫。

优选的，所述固定块远离球形连接栓的一侧固定安装有插卡槽，且插卡槽内嵌于固定块，所述固定块靠近插卡槽的一侧固定安装有槽盖，且槽盖与插卡槽匹配。

本实用新型的有益效果为：

1、通过设置齿形板在连接板中的固定板槽中移动，使支撑板与连接板中间的齿形板的长度发生变化，从而使该训练装置的大小发生变化，设置齿形杆在连接杆和固定杆中的固定杆槽中移动，使连接杆与固定杆之间的齿形杆的长度发生变化，从而使话筒的距离发生变化，设置话筒通过转动块在转动槽中转动，使话筒的角度进行调整，使该装置通过调整适应大部分人群，并且使该装置与人体的贴合度更好，更加舒适，使该装置的通用性和针对性更强。

2、通过设置插卡槽将训练内容输入，通过耳麦输出训练内容，通过话筒将训练内容录入，训练后进行对比，使不足点更加明确，使教学更有针对性，提高教学训练效果。

综上所述，该装置结构简单，使用方便，舒适度高，通用性和针对性更强，提高教学训练效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型结构的剖面结构示意图。

图3为本实用新型图2中b处的放大结构示意图。

图4为本实用新型图2中c处的放大结构示意图。

图5为本实用新型图1中a-a处的剖面结构示意图。

图中标号：1、支撑板；2、连接板；3、固定板槽；4、齿形板；5、固定块；6、球形连接栓；7、耳麦；8、转动柱；9、连接杆；10、固定杆；11、固定杆槽；12、齿形杆；13、插卡槽；14、槽盖；15、防滑软垫；16、转动槽；17、话筒；18、转动块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种韩语教学的口语训练装置，包括支撑板1，所述支撑板1的两侧均固定安装有齿形板4，所述齿形板4远离支撑板1的一侧均设置有连接板2，且连接板2靠近支撑板1的一侧均固定设置有固定板槽3，所述连接板2远离齿形板4的一侧均固定安装有固定块5，所述固定块5靠近支撑板1的一侧均固定安装有球形连接栓6，所述球形连接栓6远离固定块5的一侧均固定安装有耳麦7，所述连接板2远离支撑板1的一侧固定安装有转动柱8，所述转动柱8的侧壁固定安装有连接杆9，所述连接杆9远离转动柱8的一侧设置有齿形杆12，所述齿形杆12远离连接杆9的一侧设置有固定杆10，所述连接杆9和固定杆10靠近齿形杆12的一侧均固定设置有固定杆槽11，所述固定杆10远离齿形杆12的一侧固定设置有转动槽16，且转动槽16内嵌于固定杆10，且转动槽16与固定杆10的侧壁平齐，所述转动槽16内侧转动安装有转动块18，所述转动块18远离转动槽16的一侧固定安装有话筒17，所述齿形板4、固定板槽3、连接板2、固定块5、球形连接栓6和耳麦7均以支撑板1的中轴线为对称轴呈对称分布，所述齿形板4与固定板槽3滑动连接，且固定板槽3与齿形板4匹配，所述齿形杆12与固定杆槽11滑动连接，且固定杆槽11均与齿形杆12匹配，所述支撑板1和连接板2靠近耳麦7的一侧均固定安装有防滑软垫15，所述固定块5远离球形连接栓6的一侧固定安装有插卡槽13，且插卡槽13内嵌于固定块5，所述固定块5靠近插卡槽13的一侧固定安装有槽盖14，且槽盖14与插卡槽13匹配。

工作原理：该训练装置在使用时，首先打开槽盖14，使槽盖14远离插卡槽13，将需要训练的口语内容通过插卡槽与该训练装置连接，随时根据需求手持两个连接板2，通过拉动或推动的方式时齿形板4在连接板2的固定板槽3中移动，从而使支撑板1和连接板2中间的齿形板4的长度发生变化，支撑板1和连接板2中间的齿形板4的长度发生变化从而使该训练装置的大小发生变化，达到随意调节该训练装置大小的效果，调节结束后，停止拉动或推动连接板2，使该训练装置的大小固定，随即将该装置置于头部合适的位置，并且使防滑软垫15的一侧与头部贴合，耳麦7与双耳贴合，随即根据需求转动连接杆9，使连接杆9在与连接板2固定连接的转动柱8上转动，转动至合适的角度后停止转动，使连接杆9和转动柱8固定，根据需求拉动或推动固定杆10，使齿形杆12在固定杆10和连接杆9中的固定杆槽11中移动，从而使固定杆10和连接杆9中间的齿形杆12的长度发生变化，从而使话筒17与嘴巴的距离发生变化，当话筒17与嘴巴的距离达到需求后，停止推动或拉动固定杆10，使固定杆10固定，根据需求转动滑动17，使话筒17通过转动块18在固定杆10上的转动槽16转动，将话筒17转动至合适角度后，停止转动，使话筒17固定即可开启训练，训练内容通过耳麦7传输，通过话筒17收录，训练结束后自行对比训练内容，并与开启顺序相反操作，关闭此装置即可。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。