一种对外汉语教学自助学习机的制作方法

本实用新型涉及学习机领域，尤其涉及一种对外汉语教学自助学习机。

背景技术：

学习机是一种电子教学类产品。也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材。学习机可分为语言类学习机：如英语学习机、日语学习机、汉语学习机、韩语学习机、多国语言口语机等。

然而传统语言教学使用的学习机在，教学使用的工作过程中，使用方式不够新颖趣味性较差，使用者使用后会产生疲劳和厌倦，从而降低了学习机学习的效率，并且传统学习机观看视频教学使用时，通常是低头俯视观看视频，长时间容易造成使用者颈部肌肉酸痛，增加学习者的疲劳感，并且在户外学习过程中，学习机连续使用，也会出现在无电源的情况下无法使用的情况发生。

因此，有必要提供一种对外汉语教学自助学习机解决上述技术问题。

技术实现要素：

本实用新型提供一种对外汉语教学自助学习机，解决了学习趣味差，坐姿疲劳，户外使用无电源保障的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种对外汉语教学自助学习机，包括观看架体和学习机体，所述观看架体的内部开设有安装卡槽，且安装卡槽的内部安装有学习机体，所述学习机体的顶部位于安装卡槽的内部设置有安装插接块，且安装插接块与安装卡槽之间通过固定旋钮固定，所述观看架体的顶部安装有固定带。

优选的，所述观看架体的底部开设有冷却仓，且冷却仓的内部设置有散热扇，所述冷却仓的顶部嵌设安装有导流板，所述学习机体的底部开设有进气孔，且学习机体的侧表面开设有散热口。

优选的，所述观看架体的一侧边缘位置处嵌设有第二磁吸条，且第二磁吸条的一侧位于观看架体的一端设有防护盖，并且防护盖的边缘位置处嵌设有第一磁吸条。

优选的，所述防护盖的一侧嵌设有太阳能电池板，所述防护盖的内部设置有第二蓄电池，所述观看架体的一侧设置有第一蓄电池，且第一蓄电池的端口出设置有usb接口。

优选的，所述导流板的表面开设有多个导流孔，所述散热口共设有多个且多个散热口沿垂直方向等距分布，所述进气孔共设有多个，且多个进气孔均沿水平方向等距分布。

优选的，所述观看架体的一侧设置有保护棉层，所述学习机体的一侧开设有充电口，所述学习机体的顶部开设于触屏笔安放槽。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种对外汉语教学自助学习机具有如下有益效果：

本实用新型提供一种对外汉语教学自助学习机，通过观看架体内部开设的安装卡槽与学习机体表面设的安装插接块的相互插接配合，可以方便学习机体与观看架体配合使用过程中安装，同时也可进行灵活拆卸配合触屏笔单独使用，使其学习机体自助学习更加灵活，并且通过观看架体顶部设置的头部固定带与学习机体的安装配合使用，可以在长时间的视频教学过程中，可以将学习机固定在头部进行教学视频的观看学习，该装置采用vr眼镜的观看方式，不但可以有效增加自助教学的趣味性，提高学习效率，同时也可对观看坐姿进行自由调节，有效避免传统长时间俯视低头观看教学视频，造成的颈部酸痛增加学生疲劳感的情况发生。

本实用新型提供一种对外汉语教学自助学习机，通过冷却仓内部设置的散热扇产生冷却气流，并将冷却气流通过导流板与进气孔的相互导流配合下，对学习机内部长时间运转产生的热量进行散热冷却，该装置利用热气流上升原理，利用冷却气流将热量从散热口进行吹出，不但可以有效提高散热的工作效率，同时也有效避免因热量堆积造成学习机运行速度变慢，内部电器元件的损坏的情况发生。

本实用新型提供一种对外汉语教学自助学习机，通过观看架体一侧设置有第一蓄电池，可以在学习机使用过程中，为其提供电量供应，并通过防护盖表面嵌设的太阳能电池板将太阳能转换为电能存储在第二蓄电池内部，为学习机在户外无电源状况下提供电源使用，该装置采用清洁能源再生供电，双重电源备份使用，不但方便学习机的外出携带使用，增大学习机多种调件下的实用性，同时也为学习机连续教学使用提供电力保障，提高学习机使用的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型提供的一种对外汉语教学自助学习机的观看架体主视图；

图2为本实用新型学习机体的安装结构示意图；

图3为本实用新型学习机体的散热结构示意图。

图中标号：1、观看架体；2、防护盖；3、太阳能电池板；4、固定带；5、保护棉层；6、固定旋钮；7、第一蓄电池；8、usb接口；9、安装插接块；10、散热口；11、学习机体；12、安装卡槽；13、第二蓄电池；14、第一磁吸条；15、触屏笔安放槽；16、第二磁吸条；17、充电口；18、进气孔；19、导流板；20、散热扇；21、冷却仓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的技术方案，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请结合参阅图1、图2、图3，其中，图1为本实用新型提供的一种对外汉语教学自助学习机的观看架体主视图；图2为本实用新型学习机体的安装结构示意图；图3为本实用新型学习机体的散热结构示意图。一种对外汉语教学自助学习机，包括观看架体1和学习机体11，观看架体1的内部开设有安装卡槽12，且安装卡槽12的内部安装有学习机体11，学习机体11的顶部位于安装卡槽12的内部设置有安装插接块9，且安装插接块9与安装卡槽12之间通过固定旋钮6固定，观看架体1的顶部安装有固定带4，观看架体1的一侧设置有保护棉层5，学习机体11的一侧开设有充电口17，学习机体11的顶部开设于触屏笔安放槽15，通过观看架体1内部开设的安装卡槽12与学习机体11表面设的安装插接块9的相互插接配合，可以方便学习机体11与观看架体1配合使用过程中安装，同时也可进行灵活拆卸配合触屏笔单独使用，使其学习机体11自助学习更加灵活，并且通过观看架体1顶部设置的头部固定带4与学习机体11的安装配合使用，可以在长时间的视频教学过程中，可以将学习机固定在头部进行教学视频的观看学习，该装置采用vr眼镜的观看方式，不但可以有效增加自助教学的趣味性，提高学习效率，同时也可对观看坐姿进行自由调节，有效避免传统长时间俯视低头观看教学视频，造成的颈部酸痛增加学生疲劳感的情况发生。

进一步地，观看架体1的底部开设有冷却仓21，且冷却仓21的内部设置有散热扇20，冷却仓21的顶部嵌设安装有导流板19，学习机体11的底部开设有进气孔18，且学习机体11的侧表面开设有散热口10，导流板19的表面开设有多个导流孔，散热口10共设有多个且多个散热口10沿垂直方向等距分布，进气孔18共设有多个，且多个进气孔18均沿水平方向等距分布，通过冷却仓21内部设置的散热扇20产生冷却气流，并将冷却气流通过导流板19与进气孔18的相互导流配合下，对学习机内部长时间运转产生的热量进行散热冷却，该装置利用热气流上升原理，利用冷却气流将热量从散热口10进行吹出，不但可以有效提高散热的工作效率，同时也有效避免因热量堆积造成学习机运行速度变慢，内部电器元件的损坏的情况发生。

进一步地，观看架体1的一侧边缘位置处嵌设有第二磁吸条16，且第二磁吸条16的一侧位于观看架体1的一端设有防护盖2，并且防护盖2的边缘位置处嵌设有第一磁吸条14，通过第一磁吸条14与第二磁吸条16的磁性吸附闭合，可以方便对防护盖2使用过程中的打开和闭合。

进一步地，防护盖2的一侧嵌设有太阳能电池板3，防护盖2的内部设置有第二蓄电池13，观看架体1的一侧设置有第一蓄电池7，且第一蓄电池7的端口出设置有usb接口8，通过观看架体1一侧设置有第一蓄电池7，可以在学习机使用过程中，为其提供电量供应，并通过防护盖2表面嵌设的太阳能电池板3将太阳能转换为电能存储在第二蓄电池13内部，为学习机在户外无电源状况下提供电源使用，该装置采用清洁能源再生供电，双重电源备份使用，不但方便学习机的外出携带使用，增大学习机多种调件下的实用性，同时也为学习机连续教学使用提供电力保障，提高学习机使用的稳定性。

本实用新型提供的一种对外汉语教学自助学习机的工作原理如下：

使用时，先将观看架体1与学习机体11移动携带到，自助学习教学的工作区域内部，然后通过观看架体1内部开设的安装卡槽12与学习机体11表面设的安装插接块9的相互插接配合，可以方便学习机体11与观看架体1配合使用过程中安装，同时也可进行灵活拆卸配合触屏笔单独使用，使其学习机体11自助学习更加灵活，并且通过观看架体1顶部设置的头部固定带4与学习机体11的安装配合使用，可以在长时间的视频教学过程中，可以将学习机固定在头部进行教学视频的观看学习，该装置采用vr眼镜的观看方式，不但可以有效增加自助教学的趣味性，提高学习效率，同时也可对观看坐姿进行自由调节，有效避免传统长时间俯视低头观看教学视频，造成的颈部酸痛增加学生疲劳感的情况发生，并且在学习机教学使用时，通过冷却仓21内部设置的散热扇20产生冷却气流，并将冷却气流通过导流板19与进气孔18的相互导流配合下，对学习机内部长时间运转产生的热量进行散热冷却，该装置利用热气流上升原理，利用冷却气流将热量从散热口10进行吹出，不但可以有效提高散热的工作效率，同时也有效避免因热量堆积造成学习机运行速度变慢，内部电器元件的损坏的情况发生，而且通过观看架体1一侧设置有第一蓄电池7，可以在学习机使用过程中，为其提供电量供应，并通过防护盖2表面嵌设的太阳能电池板3将太阳能转换为电能存储在第二蓄电池13内部，为学习机在户外无电源状况下提供电源使用，该装置采用清洁能源再生供电，双重电源备份使用，不但方便学习机的外出携带使用，增大学习机多种调件下的实用性，同时也为学习机连续教学使用提供电力保障，提高学习机使用的稳定性。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。