一种思政教学装置

1.本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种思政教学装置。


背景技术：

2.思政教学在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统。“思想政治教育是做人的工作，解决的是
‘
培养什么样的人
’‘
如何培养人’的问题，是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。它始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化，积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，从而为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人，现有的思政教育装置，在禁止时不能保证良好的稳定性，或者在保证稳定性的同时不能方便移动，因此需要一种新型思政教育装置。


技术实现要素：

3.本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。
4.鉴于现有教学装置中存在的问题，提出了本实用新型。
5.因此，本实用新型的目的是提供一种思政教学装置，通过桌体左右两侧内腔安装的液压杆升降带动液压杆底部安装的万向轮升降，可以在需要移动时升起液压杆，液压杆带动万向轮升起，使教育装置方便移动，增加使用性，在需要静止时降下液压杆，液压杆带动万向轮收起，使桌体底部接触地面，增加教育装置的稳定性，增加安全性，通过底座转动连接的连接座可以根据需要改变投影的方向，通过连接座转动连接投影仪可以根据需要改变投影仪的角度，通过投影仪外壁安装的防屏蔽层可以减少外部环境对投影仪的干扰，增加投影质量和教学效率。
6.为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：
7.一种思政教学装置，其包括桌体、底座、支架和连接杆，所述底座左右两侧底部内腔安装有液压杆，所述液压杆贯穿桌体连接万向轮，左侧所述液压杆顶部安装有隔板，隔板顶部开设有展示板收纳槽，右侧所述液压杆顶部安装有隔板，隔板顶部放置有计算机，所述桌体顶部中间开设有教具收纳槽，所述教具收纳槽左侧前表面安装有密码锁，所述底座顶部安装有连接座，所述连接座顶部安装有投影仪，所述投影仪前表面安装有投影射灯，所述投影仪外壁安装有防屏蔽层，所述防屏蔽层外壁安装有防撞层，所述支架顶部安装有显示器，所述支架转动连接桌体，所述连接杆顶部安装有话筒。
8.作为本实用新型所述的一种思政教学装置的一种优选方案，其中：所述投影仪后部设置有散热口，所述防撞层顶部表面设置有投影仪按键。
9.作为本实用新型所述的一种思政教学装置的一种优选方案，其中：所述桌体右侧中间后部设置有散热口，所述散热口表面安装有防尘网。
10.作为本实用新型所述的一种思政教学装置的一种优选方案，其中：所述桌体后部左右两侧安装有扬声器，所述扬声器电性连接话筒。
11.作为本实用新型所述的一种思政教学装置的一种优选方案，其中：所述底座顶部转动连接有连接座，所述连接座转动连接投影仪。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过桌体左右两侧内腔安装的液压杆升降带动液压杆底部安装的万向轮升降，可以在需要移动时升起液压杆，液压杆带动万向轮升起，使教育装置方便移动，增加使用性，在需要静止时降下液压杆，液压杆带动万向轮收起，使桌体底部接触地面，增加教育装置的稳定性，增加安全性，通过底座转动连接的连接座可以根据需要改变投影的方向，通过连接座转动连接投影仪可以根据需要改变投影仪的角度，通过投影仪外壁安装的防屏蔽层可以减少外部环境对投影仪的干扰，增加投影质量和教学效率。
附图说明
13.为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
14.图1为本实用新型结构示意图；
15.图2为本实用新型后视结构示意图。
16.图中；100桌体、110展示板收纳槽、120液压杆、130万向轮、140教具收纳槽、150密码锁、160计算机、170散热口、180扬声器、200底座、210连接座、220投影仪、230防屏蔽层、240防撞层、250投影射灯、300支架310显示器、400连接杆、410话筒。
具体实施方式
17.为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。
18.在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。
19.其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
20.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。
21.本实用新型提供如下技术方案：一种思政教学装置，在使用过程中，一种思政教学装置，请参阅图1，包括桌体100、底座200、支架300和连接杆400；
22.请再次参阅图1
‑
2，所述底座200左右两侧底部内腔安装有液压杆120，所述液压杆120贯穿桌体100连接万向轮，左侧所述液压杆120顶部安装有隔板，隔板顶部开设有展示板收纳槽110，右侧所述液压杆120顶部安装有隔板，隔板顶部放置有计算机160，所述桌体100顶部中间开设有教具收纳槽140，所述教具收纳槽140左侧前表面安装有密码锁150，具体的，所述底座200左右两侧底部内腔螺丝固定有液压杆120，所述液压杆120底部贯穿桌体100螺丝固定万向轮，左侧所述液压杆120顶部安装有隔板，且隔板与液压杆120螺丝固定，隔板顶部开设有展示板收纳槽110，右侧所述液压杆120顶部与隔板螺丝固定，隔板顶部放置有计算机160，所述桌体100顶部中间开设有教具收纳槽140，所述教具收纳槽140左侧前表面螺丝固定密码锁150，所述液压杆120用于支撑万向轮，所述万向轮用于方便移动，所述隔板用于承载液压杆120，所述计算机160 用于教学，所述教具收纳槽140用于防止教具，所述密码锁150用于增加教具的安全性；
23.请再次参阅图1
‑
2，所述底座200顶部安装有连接座210，所述连接座210 顶部安装有投影仪220，所述投影仪220前表面安装有投影射灯250，所述投影仪220外壁安装有防屏蔽层230，所述防屏蔽层230外壁安装有防撞层240，所述支架300顶部安装有显示器310，所述支架300转动连接桌体100，所述连接杆400顶部安装有话筒410，具体的，所述底座200顶部安装转动连接有连接座 210，所述连接座210顶部转动连接有投影仪220，所述投影仪220前表面卡接有投影射灯250，所述投影仪220外壁螺丝固定有防屏蔽层230，所述防屏蔽层 230外壁粘接有防撞层240，所述支架300顶部螺丝固定有显示器310，所述支架300转动连接桌体100，所述连接杆400顶部螺丝固定有话筒410，所述底座 200用于承载连接座210，所述连接座210用于承载投影仪220，所述投影用于教学，所述投影射灯250用于投影，所述防屏蔽层230用于防止外壁环境干扰，所述防撞层240用于防止外部撞击造成投影的损坏，所述显示器310用于教育，所述话筒410用于配合扬声器180放大教师的声音。
24.工作原理：通过桌体左右两侧内腔安装的液压杆升降带动液压杆底部安装的万向轮升降，可以在需要移动时升起液压杆，液压杆带动万向轮升起，使教育装置方便移动，增加使用性，在需要静止时降下液压杆，液压杆带动万向轮收起，使桌体底部接触地面，增加教育装置的稳定性，增加安全性，通过底座转动连接的连接座可以根据需要改变投影的方向，通过连接座转动连接投影仪可以根据需要改变投影仪的角度，通过投影仪外壁安装的防屏蔽层可以减少外部环境对投影仪的干扰，增加投影质量和教学效率。
25.虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。