一种便携式商务英语教学图片展示装置的制作方法

本实用新型涉及图片展示装置技术领域，具体为一种便携式商务英语教学图片展示装置。

背景技术：

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面，商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，商务英语在教学过程中一般会运用到图片展示装置。

传统商务英语用的图片展示装置，由于大部分都是人字支架式的，不便于收纳，使得体积大，携带不方便，故而提出一种便携式商务英语教学图片展示装置来解决上述所提的问题。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便携式商务英语教学图片展示装置，具备便于携带等优点，解决了统商务英语用的图片展示装置，由于大部分都是人字支架式的，不便于收纳，使得体积大，携带不方便的问题。

(二)技术方案

为实现上述便于携带的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式商务英语教学图片展示装置，包括收纳板，所述收纳板的底部固定安装有滚轮，所述收纳板的顶部开设有调节槽，所述调节槽的内部固定安装有调节杆，所述调节杆的外侧活动连接有安装环，所述调节杆的外侧活动连接有一端延伸至与调节杆外侧固定连接且另一端延伸至与安装环内侧壁固定连接的扭力弹簧，所述安装环的外侧固定安装有一端延伸至收纳板上方的套管，所述套管的内侧壁开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有一端延伸至套管内部的滑块，所述滑块的右侧固定安装有一端延伸至套管上方的连接杆，所述连接杆的顶部固定安装有展示板，所述连接杆的右侧固定安装有位于套管内部的齿条板，所述套管的内侧壁嵌入有第一轴承，所述第一轴承的内部固定连接有一端延伸至套管正面的转动杆，所述转动杆的正面固定安装有转柄，所述转动杆的外侧固定连接有与齿条板啮合的齿轮，所述收纳板的顶部固定安装有位于调节槽正面的拉把手，所述收纳板的顶部开设有与调节槽连通的收纳槽。

优选的，所述滚轮的数量有四个，且四个所述滚轮呈矩形分布。

优选的，所述套管的顶部固定安装有位于连接杆外侧的加强塞，且加强塞为硅胶，所述连接杆的正面开设有位于转动杆外侧的安装孔，且安装孔的内侧壁固定安装有与转动杆外侧固定连接的第二轴承，所述套管的正面固定安装有提手。

优选的，所述连接杆与展示板通过加强板固定连接，且加强板呈漏斗形状。

优选的，所述转柄的正面固定安装有摇动杆，且摇动杆的正面呈弧形设计。

优选的，所述收纳槽位于调节槽的背面，所述拉把手呈倾斜设计。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便携式商务英语教学图片展示装置，具备以下有益效果：

该便携式商务英语教学图片展示装置，旋转转柄，转柄带动转动杆在第一轴承内部旋转，与转动杆连接的齿轮跟随旋转带动啮合的齿条板，齿条板受力后则上下移动带动连接的连接杆，连接杆自身上下移动同时带动滑块在滑槽内部活动，滑槽能够对滑块连接的连接杆进行限位，防止连接杆出现脱离，即可将连接杆收纳到套管内，向后推动套管连接的提手，套管受力带动安装环，安装环则带动扭力弹簧，扭力弹簧受到较大的力后被拉伸，从而使得套管可旋转九十度移动到收纳槽内，从而实现了具备收纳优点的效果，减小了自身的体积，拉动拉把手带动收纳板底部的滚轮开始滚动，从而达到了便于携带的目的。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型展示板收纳后结构示意图；

图3为本实用新型转动杆右视结构示意图。

图中：1收纳板、2滚轮、3调节槽、4调节杆、5安装环、6扭力弹簧、7套管、8滑槽、9滑块、11连接杆、12展示板、13齿条板、14第一轴承、15转动杆、16转柄、17齿轮、18拉把手、19收纳槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种便携式商务英语教学图片展示装置，包括收纳板1，收纳板1的底部固定安装有滚轮2，滚轮2的数量有四个，且四个滚轮2呈矩形分布，收纳板1的顶部开设有调节槽3，调节槽3的内部固定安装有调节杆4，调节杆4的外侧活动连接有安装环5，调节杆4的外侧活动连接有一端延伸至与调节杆4外侧固定连接且另一端延伸至与安装环5内侧壁固定连接的扭力弹簧6，安装环5的外侧固定安装有一端延伸至收纳板1上方的套管7，套管7的顶部固定安装有位于连接杆11外侧的加强塞，且加强塞为硅胶，连接杆11的正面开设有位于转动杆15外侧的安装孔，且安装孔的内侧壁固定安装有与转动杆15外侧固定连接的第二轴承，套管7的正面固定安装有提手，套管7的内侧壁开设有滑槽8，滑槽8的内部滑动连接有一端延伸至套管7内部的滑块9，滑块9的右侧固定安装有一端延伸至套管7上方的连接杆11，连接杆11与展示板12通过加强板固定连接，且加强板呈漏斗形状，连接杆11的顶部固定安装有展示板12，连接杆11的右侧固定安装有位于套管7内部的齿条板13，套管7的内侧壁嵌入有第一轴承14，第一轴承14的内部固定连接有一端延伸至套管7正面的转动杆15，转动杆15的正面固定安装有转柄16，转柄16的正面固定安装有摇动杆，且摇动杆的正面呈弧形设计，转动杆15的外侧固定连接有与齿条板13啮合的齿轮17，收纳板1的顶部固定安装有位于调节槽3正面的拉把手18，收纳板1的顶部开设有与调节槽3连通的收纳槽19，收纳槽19位于调节槽3的背面，拉把手18呈倾斜设计。

综上所述，该便携式商务英语教学图片展示装置，旋转转柄16，转柄16带动转动杆15在第一轴承14内部旋转，与转动杆15连接的齿轮17跟随旋转带动啮合的齿条板13，齿条板13受力后则上下移动带动连接的连接杆11，连接杆11自身上下移动同时带动滑块9在滑槽8内部活动，滑槽8能够对滑块9连接的连接杆11进行限位，防止连接杆11出现脱离，即可将连接杆11收纳到套管7内，向后推动套管7连接的提手，套管7受力带动安装环5，安装环5则带动扭力弹簧6，扭力弹簧6受到较大的力后被拉伸，从而使得套管7可旋转九十度移动到收纳槽19内，从而实现了具备收纳优点的效果，减小了自身的体积，拉动拉把手18带动收纳板1底部的滚轮2开始滚动，从而达到了便于携带的目的，解决了统商务英语用的图片展示装置，由于大部分都是人字支架式的，不便于收纳，使得体积大，携带不方便的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。