一种能听说读写全面学习汉语拼音的机器的制作方法

本实用新型涉及儿童玩具领域，具体涉及一种能听说读写全面学习汉语拼音的机器。

背景技术：

本发明涉及一种能从听、说、读、写四个方面全方位学习汉语拼音的学习教具产品，汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，也是孩子语言启蒙的基础；一口流利的普通话，让孩子表达更自信；本产品依据《现代汉语词典》第版采编，包含词典内个音节组合；本发明新增了四声功能，包含字典的所有组合词汇，并增加书写功能；听说读写阶梯式全面学习；本产品从外观上更像是一种玩具产品，书型的外观包装，打开后上部为一本学习书本及一张描摹卡，下部为学习按键操作区，按键区并放置一只可擦写描摹笔，搭配配套的描摹卡帮助孩子学习拼音音节的正确书写笔顺；通过按键的结合，可以学习拼音的二拼及三拼组合，并有播放及录音功能，方便小朋友自主学习；内置四首绕口令儿歌，让孩子在玩中学。

现有技术存在以下不足：现有的汉语拼音教学方式大多为课堂教学或纸质印刷教材，内容乏味枯燥，孩子缺乏学习兴趣，现有的汉语拼音教学需要专业的老师辅导，不便于随时随地学习汉语拼音。

因此，发明一种能听说读写全面学习汉语拼音的机器很有必要。

技术实现要素：

为此，本实用新型提供一种能听说读写全面学习汉语拼音的机器，通过播放和录音功能的使用，以及描摹笔的使用，使得孩子能从听、说、读、写四方面全方位学习汉语拼音，以解决现有的汉语拼音教学方式内容乏味枯燥，孩子缺乏学习兴趣的问题。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种能听说读写全面学习汉语拼音的机器，包括壳体。

优选的，所述壳体外侧设有方孔，所述壳体内部设有操作板，所述操作板顶部延伸穿过方孔，所述壳体内部设有电源，所述操作板底部设有电路板，所述电路板顶部设有录音器，所述电路板顶部电性连接电源，所述电路板底部设有盖板，所述盖板和壳体通过螺丝连接，所述壳体一侧设有固定板，所述固定板与壳体通过圆环连接，所述固定板外侧设有学习书本和描摹卡。

优选的，所述壳体外部底端一侧设有高清喇叭，所述高清喇叭一侧设有led柔光灯一，所述壳体外部底端中间设有音乐按钮，所述音乐按钮底部设有播放按钮，所述播放按钮一侧设有led柔光灯二，所述led柔光灯二一侧设有录音按钮，所述录音按钮一侧设有电源盖，所述电源盖与壳体通过螺丝连接，所述电源盖上端设有开关。

优选的，所述播放按钮和录音按钮电性连接录音器，所述录音器电性连接电路板，所述电路板电性连接高清喇叭、led柔光灯一和led柔光灯二。

优选的，所述操作板顶部设有拼音按钮，所述拼音按钮底部电性连接电路板，所述电路板顶部电性连接高清喇叭。

优选的，所述盖板顶部设有卡扣。

优选的，所述壳体外部右侧设有凹槽，所述凹槽内部设有描摹笔。

本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过从听、说、读、写四种纬度开启孩子的拼音学习，培养了孩子学习汉语拼音的乐趣，启蒙了孩子的语文学习。

2、本实用新型通过增加了播放和录音功能，方便了孩子自主学习，内置四首儿歌，让孩子在学习之余能够得到放松。

3、本实用新型通过将壳体和固定板进行结合，外观上来看为书型包装，方便随身携带，便于随时随地学习拼音。

4、本实用新型通过led柔光灯一和led柔光灯二的使用，更好地保护了孩子的视力。

附图说明

图1为本实用新型提供的主视图；

图2为本实用新型提供的后视图；

图3为本实用新型提供的描摹笔局部图；

图4为本实用新型提供的俯视图；

图5为本实用新型提供的爆炸图；

图中：1壳体、11方孔、12高清喇叭、13led柔光灯一、14音乐按钮、15播放按钮、16led柔光灯二、17录音按钮、18电源盖、19开关、2操作板、21拼音按钮、3电源、4电路板、5录音器、6盖板、61卡扣、7固定板、8学习书本、9描摹卡、10凹槽、101描摹笔。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1，参照附图1-5，本实用新型提供的一种能听说读写全面学习汉语拼音的机器，包括壳体1；

进一步地，所述壳体1外侧设有方孔11，所述壳体1内部设有操作板2，所述操作板2顶部延伸穿过方孔11，所述壳体1内部设有电源3，所述操作板2底部设有电路板4，所述电路板4顶部设有录音器5，所述电路板4顶部电性连接电源3，所述电路板4底部设有盖板6，所述盖板6和壳体1通过螺丝连接，所述壳体1一侧设有固定板7，所述固定板7与壳体1通过圆环连接，所述固定板7外侧设有学习书本8和描摹卡9，具体的，电源3具有提供电力的作用，电路板4具有传递和接受信号的作用，录音器5具有录音的功能，螺丝具有连接作用，圆环具有连接作用；

进一步地，所述壳体1外部底端一侧设有高清喇叭12，所述高清喇叭12一侧设有led柔光灯一13，所述壳体1外部底端中间设有音乐按钮14，所述音乐按钮14底部设有播放按钮15，所述播放按钮15一侧设有led柔光灯二16，所述led柔光灯二16一侧设有录音按钮17，所述录音按钮17一侧设有电源盖18，所述电源盖18与壳体1通过螺丝连接，所述电源盖18上端设有开关19，具体的，高清喇叭12具有发声的作用，led柔光灯一13和led柔光灯二16具有发光的作用，电源盖18具有保护电源3的作用，开关19具有启动和关闭电源3的功能；

进一步地，所述播放按钮15和录音按钮17电性连接录音器5，所述录音器5电性连接电路板4，所述电路板4电性连接高清喇叭12、led柔光灯一13和led柔光灯二16；

进一步地，所述操作板2顶部设有拼音按钮21，所述拼音按钮21底部电性连接电路板4，所述电路板4顶部电性连接高清喇叭12；

进一步地，所述盖板6顶部设有卡扣61，具体的卡扣61具有连接壳体1和盖板6的作用；

进一步地，所述壳体1外部右侧设有凹槽10，所述凹槽10内部设有描摹笔101，具体的，描摹笔101为可擦写描摹笔101。

本实用新型的使用过程如下：在使用本实用新型时通过启动开关19，再通过按压录音按钮17，使得信号传递给录音器5，再从录音器5传递给电路板4，通过播放开关19的使用，使得信号从电路板4传递到高清喇叭12，从而增加了学习的乐趣，实现了孩子真正意义上的自主学习，通过按压音乐按钮14，使得信号传递给电路板4，从而电路板4将信号传递给高清喇叭12，使得孩子在学习之余能够得到放松，通过按压拼音按钮21，使得信号传递给电路板4，电路板4将信号传递给高清喇叭12，使得孩子能够更好地学习汉语拼音，通过壳体1和固定板7通过圆环连接，使得本发明从外观上看起来为书型包装，方便随身携带，随时随地能够让孩子学习到汉语拼音。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例，任何熟悉本领域的技术人员均可能利用上述阐述的技术方案对本实用新型加以修改或将其修改为等同的技术方案。因此，依据本实用新型的技术方案所进行的任何简单修改或等同置换，尽属于本实用新型要求保护的范围。